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1.
通过文献综述和调查专家,在界定散打组合动作的概念、得分及成功判定的基础上,对2002年全国散打锦标赛录像资料进行观察和分类统计,着重分析和探讨散打比赛中常用的2次和3次组合动作,揭示其在比赛中的规律,以期能为散打训练、比赛水平的提高和规则的完善等提供预测和参考.  相似文献   
2.
通过三个年级排球专选课的数学实践,总结了对学生进行数学能力,技术统计能力、身体训练能力、组织竞赛能力、裁判能力,训练能力等培养方法,步骤和基本要求,对排球对修课的教学与训练有参考价值。  相似文献   
3.
通过观察与技术统计,对比分析了中国男排与1996年奥运会男排决赛前3名荷兰、意大利、南斯拉夫队主动得分与失分的情况,指出中国男排在发球、扣球、拦网3项主动得分能力上与世界3强有较大差距,失分也较多.今后应改进训练,尽快提高主动得分能力,减少失误送分,提高与世界强队的抗衡能力  相似文献   
4.
排球普修课技术考核的综合评定   总被引:2,自引:0,他引:2  
单一型技评与达标技术考核存在许多弊端。在调查了解学生基础状况,认真分析教材内容,深入研究技术结构的基础上,制订出技术考核的“综合评定方法”。经对体育系学生的五轮实验,表明此方法能较全面、客观、准确地反映学生的学习状况及教师的教学质量。  相似文献   
5.
河北省普通高校排球课程教学现状及改革设想   总被引:5,自引:0,他引:5  
对河北省普通高校排球课程的现状特点、改革进程、发展趋向进行了分析研究,在教学目标、教学内容、教学时数、教学考核等方面存在着不同程度的不合理现象,提出课程改革的对策,为河北高校的体育教学改革提供参考和建议.  相似文献   
6.
针对体育院系排球教学对照素质教育思想所存在的问题,把微格教学法引进体育教育专业排球普修教学中,通过2轮教学对比实验,结果表明,该教学法对培养学生的教学技能、教学能力,发挥学生的主体作用和扩大学生的知识领域都明显地好于传统教学法,是适合当前教学需要的一种比较理想的方法.  相似文献   
7.
采用对比实验法、问卷调查法进行研究.结果表明让学生参与到课堂教学实践中来,打破了长期以来排球专业选修课的模式,调动了学生的学习积极性、主动性和创造性.学生在不断地钻研教材,阅读材料,编写教案,备课和不同的角色扮演过程中,学习了专业知识,熟悉了教材教法,从多方面拓宽了学生知识领域,提高了学生的教学能力.是适合当前教学需要的一种比较理想的方法.  相似文献   
8.
分析研究了排球比赛中运动员的身心状态,并对在比赛中运动员如何调控放松、始终保持积极的情绪状态、恢复良好的体力方面提出一些具体方法.  相似文献   
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