全文获取类型
收费全文 | 3905篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
系统科学 | 34篇 |
丛书文集 | 95篇 |
教育与普及 | 97篇 |
理论与方法论 | 47篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 3732篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 29篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 87篇 |
2014年 | 179篇 |
2013年 | 176篇 |
2012年 | 203篇 |
2011年 | 260篇 |
2010年 | 406篇 |
2009年 | 445篇 |
2008年 | 378篇 |
2007年 | 374篇 |
2006年 | 179篇 |
2005年 | 114篇 |
2004年 | 133篇 |
2003年 | 123篇 |
2002年 | 119篇 |
2001年 | 108篇 |
2000年 | 79篇 |
1999年 | 71篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 21篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有4006条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
传统的智能教学系统虽能完成教学任务,但没有考虑学生学习过程中的情绪。随着情感识别技术的不断发展,将学生的情感因素加入到教学系统中将成为一种趋势。本文首先介绍了适应性教学理论和情感识别技术,然后在总结传统的智能教学系统的基础上,提出一种基于情感识别的适应性教学模型,并重点介绍了基于情感识别的适应性学习过程。 相似文献
12.
13.
本文从教学实际出发,结合心理学理论,探讨了在英语教学中实现良性互动的必要性,以及如何实现良性互动的问题。文章主要给出了两方面的建议:即(一)建立良好的师生关系;(二)课堂内外师生密切配合、学生之间合作学习。 相似文献
14.
小学思想品德课的根本目的,在于培养学生的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。提高学生明理能力的途径很多,只要我们科学地把握和运用,就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育,养成良好的道德品质和行为习惯。 相似文献
15.
16.
音乐课堂教学应从创设情境入手,培养学生的学习情趣,激发学生的学习情感,利用“审美”和“情感”来获得最佳的学习效果。 相似文献
17.
夏澍耘 《湖北三峡学院学报》2002,24(2):26-28
王阳明作为中国古代心学的集大成者,其心学修养理论,详尽而系统地阐述了道德养成中知,情,意,行的交互作用和相互关系,特别是在道德养成的高难环节,即道德的自律与践行两方面畅发其意,赋予了主体巨大的主动性和能动性,抓住了道德养成问题在理论上的重点和实践中的难点,其心学修养理论具有不可移易的超时代的价值。 相似文献
18.
文学语言是一种多重符号,它“一语双关”。文学语言所表达的意义可以分为表层意义和深层意义。表层意义构成形象和图画,深层意义构成情感、思维或哲理。在文学作品中用来表现深层意义的艺术手法主要有:“不着一字”法、双关法、象征法、析字法。表层意义是固定的、不变的;而深层意义则是流动的、变化的。读者在欣赏文学作品时,应透过字里行间去领略作者的言外之意,去理解作品所蕴合的深层意义。 相似文献
19.
韦仕成 《广西民族大学学报》2005,(Z2)
新课程改革背景下的课堂教学,特别是语文教学,是师生心灵之间、学生与文本之间情感的互动与交流、碰撞。在这一过程中,教学“以生为本”,师生共同体验着生命课堂的涌动与成长。追寻人文诗意的语文课堂,是课堂教学的新境界。 相似文献
20.
在社会大步前进与经济飞速发展的今天,传统的运用其手中权力实施领导行为的领导者已经被淘汰,而取而代之的将是那些真正意识到社会形式的转变与经济的发展对领导方式的影响的领导者。和谐心理指导下的领导方式将成为新形式下领导者的必然选择。 相似文献