人文性评价——小学语文考试改革

期末复习时，望着孩子们那一张张显得十分紧张的面孔，我心中有一种说不出的滋味。此时，我突发奇想：如果让学生自己来出期末的试卷，也许学生不会那么紧张。于是，我大声也说：“同学们，本期的期末考试我们来一次改革，试卷由同学们来命题。”顿时，教室里沸腾起来：“老师，你真好!”“我们是学习的主人啦”……孩子们的那种高兴劲真是无法形容。     

浅谈对口单招英语复习课的点滴体会

复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节，“温故而知新”的道理大家都懂。因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题，如果复习这一环节做得好，教学效果一定不错。     

小议英语听写

在知识和信息爆炸的年代,对学生来说,学习和掌握一两种技能无疑成了首要的任务。该采用什么样的学习方法成了探讨的焦点。学习过程中有很多好的学习方法,听写当然也是其中的一种。本文通过对英语听写的描述来展示学习和复习的有效策略,并介绍国外的几种新颖的听写方法,以供参考。     

物理复习中知识网络的构建

构建物理知识网络有利于保存知识及知识快速准确地被提取和迁移．     

镇巴县巩固退耕还林成果的调研与思考

退耕还林的成果巩固是国家关注的问题，政策兑现结束后的经济收入是退耕农户关心的问题。通过对镇巴县退耕还林的调研，总结了该县在工程实施中做出的成绩和在巩固建设成果上好的做法，经过分析，找出了存在的关键问题，提出了巩固退耕还林建设成果及后续发展的应对措施。     

出现“高原反应”后的应对措施——考前60天优生物理复习备考策略

高考是国家级考试，考生、家长、学校以及社会都十分关注。临近考前的一段时间（大略从考前60天起），许多的优生都会出现一定程度的“高原反应”，表现为心理恐慌，好高骛远——做难题，基础不过关——不去记，审题不认真——留下太多的是惋惜，导致学习效率降低。文章认为：回归教材、规范训练、调整心态是提高效率、保持平稳的心态参加高考并取得成功的重要保证。     

中考语文复习心得

学生在九年义务教育阶段学习结束后，将参加高中招生考试，升入高一级学校继续学习，如何有效组织学生的复习工作，引导学生把握语文知识点，梳理语文知识链，有效提升学生应考能力，是教师关注的热点.本文根据自身教学实践，反思教学，浅谈如何从复习策略，教学手段与教学方法入手，有效组织学生的复习教学工作.     

关于提高高三政治一轮复习有效性的思考

高三政治学科一轮复习的重要性不言而喻，但在实际操作检验中，笔者发现大部分学生在做题过程中所暴露出的问题除了基础知识掌握得不够扎实外，还与复习的针对性，有效性和方法的技巧性有着直接的关系，从而影响到答题的质量与效果。因此，本文从问题的由来、成因、方法、技巧等就高三学生如何提高一轮复习的有效性谈谈，以供参考。     

农业现代化在巩固脱贫攻坚成果进程中的理论研究——以济源为例

以济源为例,综合分析产业、经济、人口、土地、文化、科技六个影响因素对当地脱贫攻坚的影响,提出要筑牢农业现代化政治堡垒,提高农业现代化经济效益,提升农业现代化人口素质,凸显农业现代化地域特色,挖掘农业现代化文化潜力,推进农业现代化科技创新,增添巩固脱贫成果的外在活力等途径来巩固脱贫攻坚成果.     

论高三总复习英语能力提升方法

高中英语总复习的任务是要将学生英语水平从知识为主的层面提高到能力为主的层面上.通过建立知识网络对其进行开发、利综合训练相结合和协调身心状态等,可最大限度地用、拓宽和加深,通过精练与泛练相结合、专项训练与挖掘他们的潜在积极因素,促进能力实现的最终提升.重点训练阅读理解、书面表达能力;以教学大纲为线索复习高考的语法要点;以高考题型为线索进行专项强化训练、精练与泛练相结合、专题训练与综合练习相结合等等.