互动型汽车商务实验教学平台的构建

随着我国经济的高速发展,汽车保有量的不断增加,汽车后服务市场地位不断增强,由此带来了对汽车服务工程类人才在知识结构和能力素质方面的更高要求。依据宁波市应用型人才培养的整体发展思路,克服利用校外资源进行汽车商务实习存在的困难和问题,构建了互动型汽车商务实验教学平台,培养与提高学生汽车商务的实践动手能力。     

女人撬动旅游产业

随着各种选美比赛接踵而至，国人对来到自己身边的，名目繁多的“商务小姐总决赛”“民族之花小姐选拔”等比赛早已产生了厌倦的疲态。但随着社会的日益开放，公开品评美女已日趋平常。美女吸引眼球，这是不争的事实，就连古人亦云“窈窕淑女，君子好逑”。选美在中国，从偷偷摸摸遮遮掩掩，到光明正大铺天盖地直至引起观众审美疲劳，不过才十来年时间。     

CBI理念与商务英语教学

社会的发展需要既拥有扎实的英语功底又具备丰富的商务知识的复合型人才,这就对商务英语教学提出了更高的要求。内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)主张用英语教授学科知识,在获得学科知识的同时习得语言。这一理念在商务英语教学中的应用既能满足学生对语言知识和技能的需求,又能满足他们对专业内容学习的需求,因此有利于提高商务英语教学的质量。本文在分析CBI对我国商务英语教学的适切性的基础上,总结出这一理论在商务英语教学中的应用对教师的要求。     

日语外来词的音系本族化特征

日语中,外来词的使用历史悠久而且数量庞大,尤其是在第二次世界大战之后,日本与世界各国之间来往更加密切,因此日语从各个国家引入大量外来词。为此,许多语言学者开始关注这一语言现象。对于日语学习者来说,掌握好日语外来词的音系本族化特征对于记忆外来词有很大的帮助。该文在以往的研究基础上,通过对比分析等研究手段,从元音和辅音两个方面来研究日语外来词在音系上的本族化特征。     

日语专业复合型人才的培养探究

随着经济全球化的发展和中日经贸往来的日益频繁，社会迫切需要既精通日语又有相当广的知识的、社会急需的、复合型的高级日语人才。在这种大势所趋的条件下，高校开始担当起为社会培养更多更好的日语人才这一历史重任，高校的日语专业也从无到有，从小到大，逐步发展起来。而高校的培养目标就是面向一线的高素质的复合型人才，可以说高校人才的培养，要有一种新的思路，注重实用，加强听力口语的场景的训练．为企业及社会培养出符合市场和社会需求的日语复合型人才。我们基于这一观点，从新时期的社会经济发展对日语专业人才的实际需求出发．为建立日语专业复合型人才培养模式进行了大量的调查研究和实践探索。     

大数据：新经济的土壤

关于新经济,著有《大数据》、《数据之巅》等作品的信息管理专家涂子沛作出了这样的定义：＂所谓的新经济就是以信息经济、知识经济、智慧经济为先导、核心的。＂涂子沛指出,信息是有背景的数据,知识是有规律的信息,智能是机器获得大量数据后为人类自动提供服务,所以数据是一切的基础,也是未来新经济的基础。数据为什么这么重要呢？因为数据的内涵在互联网时代已经发生了深刻的变化,不再仅仅是今天气温是多少,房间多大,能坐多少人这样的小数据。     

对日语实践课教学方法的探讨——以日文录入实践课程为例

通过对日资以及合资企业的走访,并结合对大学中现行的日文录入课程的探讨,我们发现日文录入课程的教学中存在着颇多问题。这就要求我们在教学实践中不断进行调整、改进,以便提高日语专业学生的就业竞争力。     

浅谈中日文化差异与日语教学

在传统日语教学中，较注重单词、语法、句型的讲解和练习。忽视中日文化差异，造成语言的使用错误，不得体。本文着重从言语表达方式、生活习惯、节日风俗等方面分析中日文化的异同，并阐述在日语教学中导入日本文化的几种途径。     

陈炽的经济思想

近代经济思想家陈炽在商务、机器养民、货币等方面均形成了自己独到的见解和主张。在《续富国策》等中,企图利用"天心""天道"等理由说服封建统治者变革,提出设立上下议院等变革主张,以"公利""私利"的区别鼓吹发展商品经济。他的有关商务理论、"养民"思想及货币理论在当时发挥了重要的启蒙作用。     

高校小语种（日语）教学方法的探讨

从对我院小语种（日语）教学的目的及现状两方面分析，提出了在实际教学中应采取灵活多样的以培养学生实际能力为基础的教学方法，指导学生学习。以取得良好的教学效果。