图式理论与英语阅读教学

培养学生的阅读能力是中学英语的重要任务，运用图式理论，并指导学生激活图式建立图式和运用图式，对提高学生的阅读理解能力大有益处。     

对非英语专业大专生学习方式的调查

对广州部分非英语专业大专生英语学习方式的一次抽样调查和分析表明，非英语专业的大专生最喜欢的学习方式是动手学习方式，最不喜欢的是小组学习方式；女生比男生更明显偏爱动手学习方式；高分组的学生在动手和小组学习方式上的平均分明显高于低分组学生。因此，教师在根据学生不同的学习方式采取灵活多样授课方式的同时，应对学生的学习方式加以有效指导，使学生注意改善并扩展自己的学习方式，从而提高学习效果，取得事丰功倍的学习效果。     

医学图书馆藏书体系探讨

本提出了医学图书馆藏书体系的基本框架由基本书库、辅助书库、特藏书库三大类组成，基本书库内又可分若干个分藏书库；并简要阐明了各类书库的相互关系、作用与特点。     

英汉交际语差异及其原因初探

文章就日常生活中一些较为典型的交际情景，对英汉交际语的差异及其潜在原因作了探讨。     

灾害医学

和世界上的任何灾难一样,亚美尼亚的地震首先也是人类的悲剧.大量的遭难者提出将快速和高技能的医疗救治,而且是特种救治放在首位.任何巨大的灾难都不仅造成大量的人员伤亡,而且也会引起普遍的惊慌失措和混乱现象.在这里,极端重要的是合理     

关于电视中专英语课教与学的思考

目前作为中等学历的电视中专教育已在我市城乡全面展开。从八十年代后期以来,它一直以不可阻当的势头向前发展着。迄今为止,它已遍及市、县(局),乡、镇、工厂等基层单位,形成相当规模。各办学单位配备了一支较完整的教学管理队伍、专(兼)职班主任及专(兼)职老师,专业范围也有初期的机电逐步发展到计量、化工、财会,1993年又增添了市场营销,外贸英语和英语专业等。除全脱班外还有少数业余班。我市电视中专教育真可谓是“蒸蒸日上”,“拙壮成长。”     

浅谈英、汉单位词的使用

英、汉两种语言的单位词的使用存在着许多不同之处,一般说来,英语的单位词远比汉语量词丰富,其与名词的搭配亦复杂于汉语单位词,尤其是一些固定短语的使用习惯.本文初步比较了英、汉单位词使用的一些特点,并着重就英语群体量词以及英语单位词的词汇意义等方面作了一些初步的探讨。     

英汉礼貌对比研究

就英汉礼貌概念的文化起源而言，英语礼貌概念与法律文化和城市文化密切相关，而汉语礼貌概念源于“礼”或“礼仪”。另外，谦虚、热情、尊敬和友好准则是英汉礼貌均遵循的原则，但它们却存在同名异质之处。最后，词汇和句法是英汉礼貌的主要语言实现形式，但词汇和句法却都有其各自的语言规约性及文化特异性。     

心理学名词(摘录二)

(1999年公布 )汉　文　名英　文　名注　　释正确否定ｃｏｒｒｅｃｔｒｅｊｅｃｔｉｏｎ击中ｈｉｔ肯定判断ａｆｆｉｒｍａｔｉｖｅｊｕｄｇｅｍｅｎｔ虚报ｆａｌｓｅａｌａｒｍ接受者操作特征曲线ｒｅｃｅｉｖｅｒｏｐｅｒａｔｉｎｇｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｃｕｒｖｅ,　ＲＯＣｃｕｒｖｅ等感受性曲线ｉｓｏｓｅｎｓｉｔｉｖｉｔｙｃｕｒｖｅ感觉ｓｅｎｓａｔｉｏｎ感觉道ｓｅｎｓｅｍｏｄａｌｉｔｙ跨通道匹配ｃｒｏｓｓ ｍｏｄａｌｉｔｙｍａｔｃｈｉｎｇ感觉运动ｓｅｎｓｏｒｉｍｏｔｏｒ感觉适应ｓｅｎｓｏｒｙａｄａｐｔａｔｉ…