全文获取类型
收费全文 | 7857篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
系统科学 | 137篇 |
丛书文集 | 277篇 |
教育与普及 | 181篇 |
理论与方法论 | 227篇 |
现状及发展 | 10篇 |
综合类 | 7078篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 63篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 138篇 |
2014年 | 293篇 |
2013年 | 288篇 |
2012年 | 364篇 |
2011年 | 474篇 |
2010年 | 567篇 |
2009年 | 701篇 |
2008年 | 660篇 |
2007年 | 742篇 |
2006年 | 423篇 |
2005年 | 331篇 |
2004年 | 356篇 |
2003年 | 426篇 |
2002年 | 408篇 |
2001年 | 393篇 |
2000年 | 277篇 |
1999年 | 168篇 |
1998年 | 143篇 |
1997年 | 80篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有7910条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
加速金工实习基地建设 总被引:1,自引:0,他引:1
从先进制造技术,新工艺对培养创新人才的重要性出发,简述了拓展工程实践,加强基地建设的重要性和紧迫性,说明学生在先进制造技术中不仅可学到知识和提高动手能力,更重要的是学到了创新思维的方式。 相似文献
942.
认为地理学是以综合性和地域性为主要特色的科学,这使得创新思维在地理学研究中具有极其重要的地位,在对创新思维的发展进行先天和后天分析后,探讨了创新思维与地理学研究相互作用的关系,进而分析了在知识经济时代地理学研究的变化及创新思维对其发展的推动。 相似文献
943.
有效的课堂点拨是培养学生创新思维的一种好方法。创新思维,除具有一般思维的共同本质和属性外,又具有其独特性’质,新颖性便是一个显著特性。创新思维也是一个开放性的动态过程,它的轨迹是多向性的,还具有深刻性。本文依据创新思维的四个特性从四方面阐述了如何点拨学生的创新思维:一、凸现思维的新颖性二、拓宽思维的开放性三、引领多维度思维的多向性四、开掘思维的深刻性。 相似文献
944.
试论化学教育中学生创造性思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
顾昌华 《首都师范大学学报(自然科学版)》2001,22(1):67-72
创造性思维是创造力的核心,化学教育中培养学生的创造性思维能力有以下方法和途径:实验引探、创设情境,培养逻辑思维和直觉思维;训练发散思维;提高辩证批判思维能力;发展学生的创新情感和创造人格,增强社会实践能力。 相似文献
945.
随着科技发展的日新月异,中国职业教育改革的步伐也不断加大。如何进行职业学校语文教学,以培养出适应社会发展需求的高素质人才,已成为很多人关注的话题。本文就这一问题,主要针对如何培养学生的创造性学习能力进行了简单的论诉,提出了激发兴趣、营造气氛、激励措施等几种方法以及对教师的要求等。 相似文献
946.
在当今的中学教育改革中,对于从事数学教育的工作者来说,引导当代中学生重新认识数学、喜欢数学,并培养他们的数学意识,是一件重大而具有深远意义的事情。本文主要对如何培养中学生的数学意识问题进行探讨,但愿能对中学数学教育改革有所裨益。 相似文献
947.
罗伯特·劳伦斯·库恩 《前沿科学》2007,(2)
宇宙学在近当代获得了长足发展,而这一发展正是孕育于强大而极富创造性的思维母体。从一般系统理论的角度来说,公司或政府机构等大型商业或政治组织的领导人可以利用宇宙学及其思维方法,进行战略性“大思维”,从而做出正确的决策。在本文中,作者不仅对宇宙学的具体理论和原则进行了归纳总结,而且还提出具体实例,以为这些领导人运用宇宙学进行战略高度的“大思维”提供佐证,从而进一步证明,“大思维”对于在复杂的现代组织中取得成功具有重要意义。 相似文献
948.
在教学中培养学生的思维能力,尤其是创造性思维能力,已成为广大英语教师的共识,在教学实践中,我们应该加以体现。 相似文献
949.
市场经济的逐步繁荣,使思想品德教育在社会发展中显得愈来愈重要。在大力提倡素质教育过程中。语文教学开展思想品德教育得天独厚,我们应义不容辞地贯彻始终。 相似文献
950.
通过一道全国高中数学联赛题的几种不同解法,结合对偶思想、换元思想,说明在解决问题时正确思维的重要性.也体现了解题过程中的技巧与方法. 相似文献