师专数学潜在课程理论探讨

初步建立了数学潜在课程的概念，简述了师专数学潜在课程提出的心理学基础，指出了师专数学潜在课程的研究范围和特点。给出了师专数学潜在课程的设计要求和初步的教学评价指标。     

完善职业教育体系建立“立交桥”的模式与改革思路

完善职业教育体系 ,建立职教立交桥是整个教育改革的需要。目标是按照大职教的思路 ,在农村初二后分流、高中阶段职业教育、高等职教本专科之间形成联结 ,建立与普通教育、成人教育等并行的、上下衔接的职业教育体系 ,为进入不同阶段 (初中、高中、专科 )职业学校学习的学生提供升入高一级学校深造的机会。普通初高中学生可以在不同阶段选择从职业教育学校毕业 ,职业学校学生也可以通过不同阶段选拔 ,进入普通教育学校的相应阶段 ,从普通学校毕业及进一步深造。各级职业教育适当分工 ,明确培养目标和任务。为此 ,要改革招生制度 ,实施劳动预备制度 ,调整中等职教布局结构 ,加快专科层次教育的并轨     

政史系

政史系是1984年创办的三年制政治、历史双学科主副修专业系。1985年开始招生．1999年9月，思想政治教育、历史教育分专业招生．2007年旅游管理专业招生。经过20多年的建设和发展．初步建成一支数量精干、业务扎实、结构合理、治学严谨、安心边疆教育的专业教师队伍，现有专兼职教师20人，其中教授1人、副教授9人、讲师4人、助教6人；具有博士学位的教师2人、硕士7人．在读硕士3人。     

《大学物理》教学改革的一个尝试——谈谈如何解决课时少与内容多的矛盾

物理学是工科大学必修的一门重要基础课，按照传统的教法，需要约200个课时方能讲授完全部内容。然而在我们专科院校一般只能安排48～54课时，内容多与时间紧的矛盾非常突出。如何解决好这一矛盾．我在教学实践中进行了尝试，现就此作些分析与介绍，以和同仁共同切磋。     

汕头大学精神卫生中心——精神科

<正>汕头大学精神卫生中心是汕头大学医学院的附属医院,为集医疗、教学和科研为一体的新型精神卫生机构,广东省"十一五"医学特色专科,"精神病与精神卫生学"硕士点,汕头大学"211"重点建设学科,广东省"五个一"科教兴医工程重点专科,广东省精神科医师培训基地。     

让创新插上腾飞的翅膀

本节课选自人教版九年义务教育三年制初中几何第二册第三章《全等三角形》。 【教学过程】 （一）创设情境 引导探究 师：我们已经掌握了全等三角形的性质和判定，今天上一节实际应用课。同学们，看我这有一个口小体大的圆柱体坛子和一些工具（皮尺、刻度尺、木条、铁钉等），怎样才能测得它的内径呢？你们独立思考五分钟，然后四人小组讨论。     

构建面向21世纪体育教育专业二年制专科课程新体系

本文以马克思列宁主义、毛泽思想和邓小平理论为指导，以《中国教育改革和发展纲要》为主要理论依据，在调查、论证以及对相关文献、文件分析的基础上，通过历史与现状、当前与长远、宏观与微观的综合研究，构建了面向21世纪体育教育专业二年制专科的课程新．体系．     

专科学校图书馆网络建设初期的管理问题

网络化是图书馆发展的必然趋势 ,在图书馆网络建设初期 ,管理问题包括硬件配置、软件设计、管理制度、人员再教育等     

关于提高专科英语教学工作水平的探讨

英语教学是专科院校最重要的基础课程之一。提高英语教学水平,对于培养高素质、高水平的优秀学生具有重大的促进作用。本文总结和分析了我国专科院校英语教学工作面临的几个问题并提出了相应的对策建议。