让创新插上腾飞的翅膀 |
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引用本文: | 张宏杰.让创新插上腾飞的翅膀[J].奇闻怪事,2008(1):11-13. |
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作者姓名: | 张宏杰 |
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摘 要: | 本节课选自人教版九年义务教育三年制初中几何第二册第三章《全等三角形》。
【教学过程】
(一)创设情境 引导探究
师:我们已经掌握了全等三角形的性质和判定,今天上一节实际应用课。同学们,看我这有一个口小体大的圆柱体坛子和一些工具(皮尺、刻度尺、木条、铁钉等),怎样才能测得它的内径呢?你们独立思考五分钟,然后四人小组讨论。
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关 键 词: | 全等三角形 九年义务教育 初中几何 教学过程 创设情境 小组讨论 三年制 人教版 |
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