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101.
利用热重分析仪和居里点裂解-气相质谱联用仪进行纤维素和木质素共热解实验,研究纤维素和木质素共热解过程中的相互作用及热解产物分布情况.结果表明:纤维素与木质素共热解过程中存在明显的相互作用,与热解温度和混合比例具有一定相关性.纤维素质量分数较低(30%)时,木质素和纤维素共热解时促进残渣的形成,而抑制了气相产物的形成,并提高了酚的相对产率;纤维素质量分数较高(70%)时,木质素和纤维素在共热解过程中相互促进,抑制了固体残渣的形成和非芳基化合物的形成.在低温区(200~320℃),木质素易活化产生小分子,与纤维素共热解时形成相互促进的作用加速了热失重过程;在高温区,纤维素与木质素共热解促进了残渣的形成,抑制了热解过程.  相似文献   
102.
为探究添加外源氨基酸对侧孢短芽孢杆菌S62-9(Brevibacillus laterosporus S62-9, BL)分泌抗菌肽Brevilaterin的影响,以BL发酵液的抗菌活性和Brevilaterin的组分变化为指标,分别采用琼脂扩散法和高效液相色谱法进行了分析。结果表明:添加L-缬氨酸、L-甲硫氨酸和2-氧代-3-甲基丁酸均能提高发酵液抗菌活性,抑菌直径最高可增加18.08%。添加外源氨基酸还能改变Brevilaterin的组分构成。添加L-甲硫氨酸后发酵液中只有抗菌肽组分Brevilaterin B和C,且二者间的相对比例发生反转;而添加L-缬氨酸或2-氧代-3-甲基丁酸还能促进BL分泌多种新组分。添加外源氨基酸能有效提高发酵液抗菌活性并改变抗菌肽的组分构成,研究结果旨在为人工调控微生物合成新型、高效的抗菌肽奠定一定的理论基础。  相似文献   
103.
根据二进连续和二进导数的概念 ,讨论了二进连续与二进可导的关系 :二进可导 ,一定二进连续 ;二进连续 ,不一定二进可导 .并且得出了W变换的逆变换 ,也是二进连续的  相似文献   
104.
以三正辛胺TOA和磷酸三丁酯TBP为流动载体,Span-80作表面活性剂,煤油为稀释剂,研究了六价铬离子从外水相pH=1.0~1.5H2SO4溶液到内水相0.7mol/LNaOH溶液的乳化液膜传输,考察了液膜组成、内水相NaOH浓度、外水相pH值、油内比Rio、乳水比Rew以及共存离子等对Cr( )传输的影响,通过分离实验确立了最佳液膜传输条件。将该方法应用于电镀废水中铬的回收处理,取得了满意结果。  相似文献   
105.
本文阐述了利用工业废料一矿渣替代石灰对膨胀土进行改良机理,通过试验找出了矿渣和其他材料与膨胀土的掺合比例,为工业废料利用开辟出一条新途经。  相似文献   
106.
绿色催化在绿色化学与技术中的定位和机遇   总被引:1,自引:0,他引:1  
以苯为原料绿色催化合成已内酰胺和苯与乙烯绿色催化反应制乙苯为实例,重点介绍了绿色催化的定义,提出了绿色催化的狭义性和广义性,并指出其广义性在绿色催化研究中的重要性;同时,对绿色催化在化工生产工艺绿色化、原料绿色化、生产环境友好的产品和医药中间体的开发、溶剂绿色化等方面的机遇进行了述评,得出绿色催化在发展对环境友好、造福于人类的绿色化学与技术的学科中将起到关键作用的结论。  相似文献   
107.
朱熹是宋代理学家,又是一个大教育家,一生从事教育活动40余年,留给后人许多论著,但他关于教育对象、教育原则和教育方法的论述,至今仍对当代教育具有一定的借鉴价值。一、教育对象层次的划分及其影响朱烹把教育分为"小学"和"大学"两个阶段。"大学者,大人之学也。古之为教者,有小子之学,有大人之学"。o.这个分段,是以年龄和智力发展为准的,因此在学习内容和培养要求上,也有所不同,两个阶段是有机联系的。他说。古之教者,有小学有大学,其道则一而巳。小学是事,如事君,事父克等事。大学是发明此事之理"。O"古人由小学而进人…  相似文献   
108.
引子古城郑州,乃一块群英荟萃藏龙卧虎的风水宝地。位于郑州市商城路管城东街20号的河南省医学会疑难病医院肿瘤专科,端坐着一位中年医生。他个头不高,瘦骨嶙峋,面部表情严肃,深邃的双目却炯炯有神;他右腿肌肉萎缩,右脚微跛,走起路来深一脚浅一脚,他就是身残志更坚,妙手克癌顽的李全国大夫!李全国的大名已深深烙印在癌症病人的心和中。涉足诊室,环顾四壁,案  相似文献   
109.
基于曹的思想,我们提供—族由耿献国(Geng Xianguo)研究的可积发展方程的Lax表示。  相似文献   
110.
我省高新区经过十几年的发展,取得了显著成绩。高新技术产业规模迅速扩大和不断发展.已经成为拉动全省国民经济增长的重要力量.并有力地促进了我省经济结构的调整。技术创新体系逐步趋于完善,特色产业已见雏形。由于形成了一批有竞争力、有创新活力的高新技术企业群体.培育了一大批科技中小企业,  相似文献   
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