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任何一门学科的学习都首先要求掌握其中的一些基础性知识,化学学习尤其是要掌握教材中出现的一些基本的术语、实验现象背后的原理和化学反应的方程式,这对于我们牢固掌握化学知识也是非常有必要的。下面,笔者就结合自己多年来的教学经验,谈一谈如何在高中化学的学习中学好基础知识。 相似文献
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研究线性三原子分子二维光离解模型边值问题的解.为此,先将边值问题转化为初值问题进行求解,然后将初值问题的解叠加成满足边值条件的解. 相似文献
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本文通过分析黑格尔两个不同的现象,说明在认识论领域,现象必须与本质既对立又统一,以消解康德的物自身。但其最终的根据却是绝对知识。沿着精神现象层层推进,我们会达到绝对知识,在之中实现实体与主体的统一。 相似文献
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实验教学的改革应从激发学生兴趣入手 总被引:3,自引:1,他引:2
物理实验教学在培养学生综合素质中有着不可替代的重要作用.学生的学习兴趣直接影响到学生的学习效果.本文分析了学生对物理实验失去兴趣的原因,并根据自己的体会提出了如何使学生对物理实验产生兴趣的方法. 相似文献
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为了评估钢筋混凝土(RC)构件的损伤状态,在Maltab中建立了基于刚度退化和纤维梁柱单元的损伤模型.首先在OpenSees中建立基于纤维梁柱单元的构件、结构数值分析模型,将分析模型所得到的纤维应力、应变值导入在Matlab中所建立的损伤模型,并计算纤维、截面、构件的损伤值.所建立的损伤模型使用再加载刚度退化定义混凝土纤维的损伤,使用低周疲劳准则定义钢筋纤维的损伤,使用塑性应变定义预应力筋的损伤,并分别使用截面抗弯刚度退化、杆端抗弯刚度退化评估截面、构件的损伤.最后,选取循环荷载作用下的一榀预应力混凝土框架结构试验,对所建立损伤模型的适用性进行验证.结果表明:该损伤模型不仅可以准确地预测构件的损伤状态,而且可通过刚度组装和静力凝聚方法在各层次损伤指数间建立紧密的联系.此外,所建立的损伤模型将来可被嵌入OpenSees,直接实现针对混凝土构件和结构的损伤评估. 相似文献