大学英语词汇教学攻略

非英语专业学生在词汇的学习应用过程中会遇到很大的困难。一方面,是由于教师忽视了词汇的系统结构,及其存在的特定的语言环境等孤立地进行词的粗略讲授或不讲授,以致造成学生的词汇学习因缺乏对词汇的系统了解或其语言文化背景而思维简单;另一方面,是由于学生的主观认识不到位或学习方法不正确等,导致词汇学习往往事倍功半。如何有效地进行词汇教与学是目前英语教学领域中一个十分值得重视的问题。     

孤立系的能量函数与能量方程

给出了孤立系的能量函数所满足的二阶偏微方程，以及由此而产生的一种新的动力学方法。     

q变形二能级原子模型

利用已建立的氢原子和四维各向同性谐振子之间的关系建立了一个q变形二能级原子模型，并得出二能级原子q变形后的能级将发生分裂的结论。     

从合作原则看公示语的翻译

本文主要根据合作原则及其准则从语用学的角度论述公示语的翻译。在公示语的翻译中应遵循数量准则、质量准则、关联准则和方式准则以达到译语与原语的等值。只有这样公示语才能产生良好的社会语用功能。     

篮球普修课教学中运用组合技术的实验研究

针对普通高校篮球课教学时数压缩,教学内容偏多,学生无法在短时间全部掌握的情况,在普通高校篮球普修课教学中采用组合技术作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身受益作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过教学实践验证其效果及其可行性.     

50年前，美国想登陆土星

在人类航空航天史上有很多世人无法解释的谜团，其中最大的谜团就是第二次世界大战之后，美国人曾急不可耐地要探测土星，而且制订了庞大周详的太空探测构想——“俄丽翁计划”。 土星距离地球有12亿多千米，就是光速也要走上一个多小时，美国科学家设计出火箭重达万吨，以800颗核弹为动力，估计用3年的时间抵达土星——     

阅读难度与大学英语阅读教学

阅读过程中阅读难度的大小取决于诸多因素相互作用的结果。充分认识并掌握阅读难度 ,准确把握学生的阅读障碍 ,客观评价其阅读能力 ,抓紧改革与完善阅读教材 ,有效进行大学英语阅读教学。     

架设增进了解的桥梁

在106个国家拥有15000个团体、个人会员的国际博物馆理事会(ICOM),毫无疑问是全球博物馆界规模最大、影响也最大的非政府组织。在全球博物馆界所有非政府组织中,ICOM 的历史最悠久,与联合国教科文组织的合作关系最密切。事实正是如此:ICOM 的创立,离不开联合国教科文组织,同样,联合国教科文组织开展的许多工作。必须有 ICOM 的参与。ICOM 的构想者是设在美国布法罗的科学博物馆评议委员会主席乔恩西·J·哈姆林;1946年。在联合国教科文组织第一次成员国大会召开前夕,ICOM 在巴黎卢浮宫博物馆召开的一次会议上诞生。联