工业分析专题实验项目教学模式设计研究

通过工业分析专题实验教学引入项目教学模式的实践,介绍了对情境、任务和判据等项目教学元素进行设计的方法.论证了按项目执行流程,合理确定学生在项目各阶段的工作任务,设定教师审核指导节点,是项目教学得以成功和质量保证的关键.     

人工神经网络的优化方法

人工神经网络结构独特,具有处理数据方法高效、自学习性强、并行处理能力强、易于推广等优点,但同时也具有容易陷入局部极小特性和算法收敛速度较低的不足之处。为了弥补这些不足,科学家们尝试着将神经网络与其它的人工智能方法相结合来解决问题。本文拮取了这其中一些较有代表性的方法来加以介绍。     

评定学生考试成绩的模糊数学方法

对学生的考试成绩进行客观合理的评价,既能准确地反映学生的真实学习情况,又有助于教师及时有效地调整教学方法及教学内容.应用模糊数学的原理及方法对小样本总体的成绩进行分析,并指出这种方法的合理性、有效性及优越性.     

平均场加邻近轨道对力模型中~(160,162,164)Er基态中各角动量价核子对的占有率

利用严格可解的区分质子和中子的形变平均场加邻近轨道对力模型计算了160—170Er同位素的结合能和奇偶能差,并依此计算了模型中各角动量价核子对在160,162,164Er基态中的占有率.结果显示,偶数角动量价核子对占有率远远大于奇数角动量价核子对占有率,从而说明了S,D,G等偶数角动量价核子对在偶偶核基态中占有主要地位.     

工程图学的发展现状与教学改革

本文通过对工程图学的发展与教学现状的分析，提出结合信息时代的先进的技术，对教学内容和教学方法进行调整，以顺应工程图学的发展趋势。     

论古田精神的核心--古田会议精神

古田会议精神已经超越常规意义,成为一种对社会发展规律的本质的揭示和反映,成为一种对当时、现在和将来都具有重要指导和启迪作用的永恒的精神.它的思想内涵可以归纳为：求真务实,开拓创新;思想建党,永葆先进;顾全大局,民主团结.作为代表民族和时代的先进文化,古田会议精神不但没有过时,反而在新时期更加凸现出它的重要意义和不可替代的作用.     

凸锥分离性质的推广

Boltyanski V G给出了具有一个公共顶点的凸锥簇的几何与代数分离条件．作者研究了一般凸集簇的几何分离条件以及具有一个公共顶点的凸集簇的代数分离条件．     

原子吸收光度法测定天然水中的微量元素

以负载了PAN的微晶萘为吸附剂，以乙醇为洗脱剂，富集天然水中的铜、钴和铬，再用原子吸收光谱法(AAS)测定．对富集条件进行了试验，方法回收率为95％～105％．     

半干旱山地丘陵区生态农业建设探讨——以和林县？…

以和林县胜利营乡为例分析了半干旱山地丘陵区生态农业系统的自然、社会经济条件，探讨了本系统结构、功能中存在的问题和发展潜力，并分地区、分用途区提出了发展该生态农业系统的对策。     

环上的Fuzzy同余

定义了环上的Fuzzy同余关系,讨论了带有Fuzzy同余关系的环R的性质.证明了如果R是一个带有Fuzzy同余关系的环,其Fuzzy同余关系的核是R的一个Fuzzy理想;并给出了带有Fuzzy同余关系的环的同态性质.