对角元有变化的对称正定方程组的解

本文给出对角元有个别变化时求解对称正定方程组的一种校正算法,如果在某种迭代过程中需反复求解这类方程组,则用该算法可减少计算量,较大地提高计算效率。     

影响籼稻愈伤组织再生频率的若干因素

以籼稻品种特青的幼胚作为外植体,对影响植株再生的几个因素包括诱导培养基、预分化培养、干燥处理、通气状况和蔗糖浓度进行了研究．结果表明,MS＋2,4－D2mg／L是较为合适的诱导培养基,预分化培养,干燥处理,良好的通气环境以及降低分化培养时的蔗糖浓度均有助于意伤组织的分化．     

中国石龙子消化道内容物中微生物的初步研究

从中国石龙子（Eumeceschinensis）胃、小肠和大肠中分离出的细菌包括枸橼酸杆菌属的弗劳地枸橼酸杆菌（Cirrobacterfreundii）和异型构枸橼酸杆菌（Citrobacterdiversus）、变形杆菌属的奇异变形杆菌（Proteusmiralelis）、肠杆菌属的阴沟肠杆菌（Enterobactercloacae）、芽孢杆菌属的枯草芽孢杆菌（Bacillussubtilis）、葡萄球菌属的表皮葡萄球菌（Staphylococcusepidermidis）和类杆菌属普通类杆菌（Bacteroidesvulqatus）．细菌在胃、小肠和大肠中分布数量为3．42×106、2．04×106和1．11×109．弗劳地枸橼酸杆菌为优势菌群．分离出的霉菌属于青霉属（Pencillium）、曲霉属（Aspergillus）和毛孢子菌属（Trichosporon）,主要是青霉属．在胃、小肠和大肠中霉菌的数量分别是2.19×104、1．67×104和1．61×104,酵母菌和放线菌都未发现．     

体育专项课教学中学导式教学法的研究

采用学导式教学法在体育专项课教学中的实验研究,表明学导式教学法在教学效果和教学质量上优于传统式教学法．     

健美操专项课教学前后学生达标成绩变化的研究

运用数理统计法和对比法,对158名女大学生参加健美操专项课教学前后五项达标指数和达标率变化情况进行比较与分析．结果表明,经过一学年健美操教学,学生各达标项目成绩和达标率均有明显的提高．     

线性滴定法测定壳聚糖的脱乙酰度

本文用线性滴定法对参考文献［５］所制得的低粘、中粘和高粘度的壳聚糖分别测定其脱乙酰度,测定结果,它们的平均脱乙酰度分别为１５．７８％、６３．０５％和６７．７３％．变动系数均小于５％．     

植物抗病毒基因工程的研究进展

本文对近年来植物抗病毒基因工程的发展作一简介,介绍了利用病毒外壳蛋白基因,病毒卫星 ＲＮＡ,弱病毒全长ｃＤＮＡ,反义ＲＮＡ,核酶,抗体基因和干扰素基因,毒蛋白基因,病毒上基他基因以及植物上抗性基因等方法．     

论高等数学课程对中学数学教育的功能

高师院校的高等数学课程对培养现代中学数学教师具有特别重要的作用,本文结合课堂教学实践,就如何发挥高等数学课程指导中学数学教育进行了分析和探索。     

中国石龙子消化道内容物中微生物的初步研究

从中国石龙子（Ｅｕｍｅｃｅｓ ｃｈｉｎｅｎｓｉｓ）胃、小肠和大肠中分离出的细菌包括枸橼酸杆菌属的弗劳地枸橼酸杆菌（Ｃｉｔｒｏｂａｃｔｅｒ ｆｒｅｕｎｄｉｉ）和异型枸橼酸杆菌（Ｃｉｔｒｏｂａｃｔｅｒ ｄｉｖｅｒｓｕｓ）、变形杆菌属的奇异变形杆菌（Ｐｒｏｔｅｕｓ ｍｉｒａｂｉｌｉｓ）、肠杆菌属的阴沟肠杆菌（Ｅｎｔｅｒｏｂａｃｔｅｒ ｃｌｏａｃａｅ）、芽孢杆菌属的枯草芽孢杆菌（Ｂａｃｉｌｌｕｓ ｓｕｂｔｉｌｉｓ）、葡萄球菌属的表皮葡萄球菌（Ｓｔａｐｈｔｌｏｃｏｃｃｕｓ ｅｐｉｄｅｒｍｉｄｉｓ）和类杆菌属普通类杆菌（Ｂａｃｔｅｒｏｉｄｅｓ ｖｕｌｑａｔｕｓ）．细菌在胃、小肠和大肠中分布数量为３．４２ｘ１０~６、２． ０４ ｘ １０~６和 １． １１ｘ １０~９．弗劳地枸橼酸杆菌为优势菌群．分离出的霉菌属于青霉属（Ｐｅｎｃｉｌｌｉｕｍ）、曲霉属（Ａｓｐｅｒｇｉｌｌｕｓ）和毛孢子菌属（Ｔｒｉｃｈｏｓｐｏｒｏｎ）,主要是青霉属。在胃、小肠和大肠中霉菌的数量分别是２．１９ｘ１０~４、１．６７ｘ１０~４和１．６１ｘ１０~４,酵母菌和放线菌都未发现．