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实验室是高校办学的基础条件。本文从改革实验室建制,深化实验教学改革,开展实验技术研究,提高实验技术队伍素质等方面进行了分析思考,以期探索高校实验室建设的新思路,提升实验室建设水平,为教育教学质量的不断提高和办学水平的提升提供更好支撑。 相似文献
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虚拟仪器在测试、教学改革中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
本分析了传统测试技术教学中普遍存在的一些问题,阐述了进行教学改革的必要性,并总结了几年来在测试技术教学改革中的几点做法,即改革教学内容体系,采用“参与式教学法”,引入虚拟仪器技术建立先进的测试实验室,加强实践性教学环节。这些改革措施大大提高了测试技术的教学质量和教学的先进性,有利于提高学生的参与素质、创新意识和实践能力。 相似文献
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本文根据营化、分析、有机、物化四大化学实验室合并后的工作实践及我们的一些设想谈谈在引入计算机进行设备管理、设备综合利用及购置更新方面的一些初步探索和尝试。一、改革实验室体制,科学管理实验室根据国家教委“八五”期间要调整实验室管理体制的精神,一些高校实验室已开始进行调整、合并。我校实验室是按我国高校的传统作法由各教研室负责管理,这种管理模式在当时历史条件下的确发挥了较好的作用,但也造成管理分散、实验设备低水平重复购置,利用率不高及资金不足难以引进先进设备的问题。实验室人员分散不利于实验人员的培养和… 相似文献
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对虚拟实验平台进行了设计和实现,将原有的实验室各种仪器和设备搭建在计算机上,通过Internet网与学生的客户端进行连接.解决了传统实验教学通用性、交互性、共享性等方面不好的弊端,对于现代化教学手段的改进和完善具有重要的意义. 相似文献
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赵菊香 《河海大学常州分校学报》2002,16(4):78-79
根据目前高校实验教学中存在的一些问题,就如何做好大学实验室教学工作谈几点看法,认为加强实验室师资队伍建设,加大对实验教学内容,方法,形式的改革力度,是提高大学生综合实验技能的有效途径。 相似文献
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本文针对传统的实验室管理模式,探讨了实验的信息化管理,以及在此基础上实现的虚拟实验系统,给出了实验室信息化管理的功能设计方案和运行模式方案,重点探讨了实验虚拟化的方法,并结合机电一体化实验详细分析了实验虚拟化的步骤和技术方案,对于进一步提高实验室的信息化管理及虚拟化实验教学水平具有很好的指导借鉴意义。 相似文献
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以市场为依托,加快实验室建设步伐 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了在社会主义市场经济条件下,高校实验室建设通过优化实验室结构,提高队伍自身素质,进行开放性实验,走与科研,企业相联合的道路来实现社会效益和经济效益的双丰收,使之自我发展,自我完善。 相似文献
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问题与思考:对高职院校实践教学评价的审视 总被引:1,自引:0,他引:1
廖勇 《济源职业技术学院学报》2008,7(2):8-11
对高职院校实践教学进行评价不仅是提高教育质量的需要,而且是高职院校自身协调发展的需要。但目前高职实践教学评价还存在认识上的不足、制度上的缺陷以及实际操作上的盲目等种种问题。通过完善管理机制,统一思想认识,制定实践教学评价标准以及改革评价内容、评价方式和评价主体,有助于发挥高职实践教学评价的重要作用。 相似文献
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李亚慈 《济源职业技术学院学报》2007,6(3):10-12
在高职院校开展创业教育,是顺应时代发展要求的职业教育改革方向。本文对创业教育的内涵、高职院校创业教育的定位及实施大学生创业教育的有效途径进行了探讨。 相似文献
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根据“知识 +能力 +素质”的现代教育发展模式以及长期从事实验教学和教学管理经验 ,提出了一套实验教学评价指标体系和评价量化表 ,建立了实验教学的质量标准以及各教学环节的要求 ,探讨了实验教学评价指标体系制订的基本原则和评价指标体系的结构 .实验教学指标体系设立了教学管理、教学过程、教学队伍、实验室仪器设备配备、教学改革、教学效果等 6个一级指标、31个二级指标和 4 7个观测点 ,涉及到实验教学的各个主要环节 .实验教学评价量化表定性与定量相结合 ,尽量以定量方式体现 ,评价项目重点突出 ,如实验开出率、学生实验操作水平、综合设计性实验、学生评价、实验教学大纲等 ,评价方式和评价依据力求简单、具体和易于操作 相似文献
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本文介绍一个已投入实际运行的实验室管理系统,该系统成功地将微型计算机引入系一级实验管理当中,并且已取得了初步成果. 相似文献
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大学入学考试制度是大学教育的重要组成部分.台湾的大学联考制度自1954年建立以来经历了50年的历史,中间一直没有中断.国民党自1949年迁移台湾后,对大学入学考试制度进行改革,在考试内容、考试科目、招生录取方式及招生机构等方面既继承了民国时期的教育体系,又在此基础上有所创新.因此,研究台湾的大学入学考试制度的建立及实施对促进大陆高考的改革具有一定的借鉴意义. 相似文献
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英语教学在民国时期占据着相当重要的地位。从学制、教学目的、教学时间、课程设置、教学方法与教学管理方面浅析了民国时期的英语教学改革,并探讨其对今天的英语教学的启示。 相似文献