高校实验室管理规范化、科学化探讨

高校实验室管理规范化、科学化是实验室建设与发展的需要，由于科学技术的进步和市场经济的发展也促使实验室管理规范化、科学化。有不少实验室管理工作者从不同管理工作的角度上，就实验室管理规范化、科学化作了有益的探索，现就我们多年的工作实践对此问题谈一点体会和做法。一、建立完善的规章制度是实验室管理规范化的基础从系统工程来讲．实验室管理是高校管理系统中的重要组成部分，实验室管理又是由若干部分组成，即实验教学与科研管理、实验队伍管理、实验仪器设备及物资管理、实验室经费管理等。同时，实验室作为一个重要教学单位…     

高校实验室建设与管理改革的探索

实验室是高校进行教学、科研、技术开发的重要基地.结合我校的一些实际情况,就如何能使实验室的建设和管理更科学化、规范化,促其正常运行和发展,进行了一些探讨和研究,对提高实验教学的管理水平提供了参考依据。     

专业实验室大型设备管理与使用

为了加强高校专业实验室大型仪器设备的使用管理,结合本专业实际情况,从设备验收与调试、规范化管理以及新功能开发等3个方面提出了高绩效管理专业实验室大型设备的方法,使设备的利用率有了大幅度提高.     

以评估促进实验室建设

实验室建设是高校科研与教学的重点,结合我校实验室建设发展规划,决定向省教委呈报了材料基础实验中心、物理实验中心、计算中心的自评材料。被省教育厅确定为2002年第一批基础课实验室评估单位。这三个单位的工作人员认真学习文件精神,结合本单位的实际情况找出差距,制定整改措施等。通过对实验室评估材料的准备和学校对其的自评,实验室管理工作正向规范化、标准化迈进。一、评估促进管理体制改革 实验室是高校办学的基本设施之一,是开展实验教学、科研和科技服务的基地,也是培养大学生能力和素质的重要场所。实验室管理体制及实验室设置是否合理,将直接影响实验     

高校实验室文化的内涵及建设途径

在学校发展过程中,学校文化建设应是一个传承与创新的过程。在实验室文化发展建设过程中,应紧跟学校文化发展步伐,并保留实验室特色文化。本文认为,要进一步加强高校实验室文化建设,首先要理解高校实验室文化的内涵,并对其有一定深入的认识;其次要明确高校实验室文化建设途径及理念;最后从多方面论述高校实验室文化建设的一些想法。     

高校中心实验室的建设与功能

高校实验室的建设及其定位,一直是实验工作者所关注的问题。本文结合我校无机非金属材料实验中心的建设实际,认为:高校中心实验室的建设必须面向教学和科研,面向经济建设的主战场,使其具有教学、科研、技术开发和对外服务等多重功能。     

MSF风险管理模式下的高校实验室事故预防

近些年高校在快速建设各类实验室的同时,其实验室管理体制、安全文化和安全理念等软实力建设仍存在诸多不足,各类实验室事故屡有发生,实验室安全工作面临着越来越大的压力和挑战。将微软公司的MSF风险管理模型应用于建构高校实验室安全管理的具体实践中,可以有效防止高校实验室风险和危机的发生,保障高校实验室安全。     

以市场为依托，加快实验室建设步伐

本文阐述了在社会主义市场经济条件下，高校实验室建设通过优化实验室结构，提高队伍自身素质，进行开放性实验，走与科研，企业相联合的道路来实现社会效益和经济效益的双丰收，使之自我发展，自我完善。     

应用型地方高校工程管理专业实验室建设分析

高校专业实验室是人才实践能力培养的重要支撑,应用型地方高校面对建设经费相对短缺,实验教师能力与学历水平不足的现状,依托优势特色专业与专业协同发展实现实验资源整合,并以信息化手段为重点建设工程管理综合实训平台.建立实验教师与专任教师"互帮扶"机制,不仅提高了实验教师双师化、专业化水平,也推进了实验室软硬件条件对教育与科研的支撑效果,为地方高校相关专业实验室建设提供实践参考.     

实施高校档案管理标准化的措施

随着高等教育改革的不断深化及信息高速公路的建设与发展,基础数字信息工程建设对档案信息的综合管理模式提出了新的要求。传统的高校档案管理模式,已不能适应发展的需要。因此,必须加快高校档案管理的标准化建设,使高校档案信息资源发挥最大的效益。档案管理标准化,是指档案管理的程序、质量、标准的制度化、标准化、规范化。档案管理标准化,对于规范和健全档案管理工作具有重要的历史意义和现实意义。一、高校档案管理标准化的内容档案工作标准化是一个复杂的系统工程,它涉及到对档案管理的认识问题、理论问题和实践问题等。笔者认为,高校…     

浅谈高校实验分室规范化管理

随着科学水平的提升以及社会的进步,对高校管理工作的开展提出了越来越高的要求。而实验室管理工作的开展同时又是高校发展的关键环节,所以做好新时期高校实验分室规范化管理已经成为十分迫切的现实性问题[1]。     

建立实验教学规范化制度

实验教学规范化是从整体到局部，对实验教学的过程进行优化、科学规划和管理的一种方法。该方法的实施是从简单的经验管理走向科学的现代化管理，从经验的决策转变为科学的决策，使规范化实验教学体现实验室的最高水平，保证最好的教学质量和效果。同时实验教学规范化的实施还使实践性的教学有条有理，管理工作有章可循，教学质量的评估有很有据，实验效果的评价有理可依。多年来，公差与技术测量（以下简称：公差）实验室的的老师们一直在探求如何有效地提高实验教学的质量。经过长时间的摸索和实践，拟定了公差与技术测量实践性教学规范化…     

新时期高校实验室建设的探索思考

实验室是高校办学的基础条件。本文从改革实验室建制,深化实验教学改革,开展实验技术研究,提高实验技术队伍素质等方面进行了分析思考,以期探索高校实验室建设的新思路,提升实验室建设水平,为教育教学质量的不断提高和办学水平的提升提供更好支撑。     

四大化学实验室资源共享实践探索

<正>实验教学是培养学生动手能力、收集处理信息能力、分析问题和解决问题能力以及团队合作精神的重要教学环节.通过实验教学,可以培养学生科学精神和创新思维,使学生养成良好的科学工作习惯,为今后从事科学研究和技术操作打下坚实的基础.高校实验室是实现这一目标的硬件场所,实验室的管理和建设将会对人才培养产生深远的影响.1基础实验室建设存在的问题     

实验室服务功能及实验教学工作方法

实验室是高校育人的重要场所,实验教学是培养人才的重要手段。本文从实验室的管理机制入手,分析了实验室工作的服务功能,总结了实验教学工作方法,推动了实验教学与素质教育相结合,使实验室工作及实验教学与新时期教育的发展相适应。     

河南省新增28家省级重点实验室

<正>近日,河南省科技厅新批准建设28个省级重点实验室,河南省省级重点实验室总数达到153个。此次批准建设的省级重点实验室,涉及材料与机械工程、电子信息、化学化工、农业、医学、食品安全与资源环境、管理科学等7个领域,建设主体涵盖高校、科研院所和企业,基本实现了科研领域和创新主体的全覆盖。此次批建的省级重点实验室具有以下特点:一是推动科技成果转化。改变以往重点实验室重基础研究、轻成果转化的导向,新建了一批以成果转化为主要任务的     

我省新增28家省级重点实验室

<正>近日,省科技厅新批准建设28个省级重点实验室,我省省级重点实验室总数达到153个。此次批准建设的省级重点实验室涉及材料与机械工程、电子信息、化学化工、农业、医学、食品安全与资源环境、管理科学等7个领域,建设主体涵盖高校、科研院所和企业,基本实现了科研领域和创新主体的全覆盖。此次批建的省级重点实验室具有以下特点:一是推动科技成果转化。改变以往重点实验室重基础研究、轻成果转化的导向,新建了一批以成果转化为主要任务的     

化工实验室安全管理面临的问题和对策研究

化工实验室是高校实验室的重要组成部分。针对当前高校化工实验室存在的安全问题,分析了造成安全管理问题的原因,并从制度建设,安全意识培养和资金投入等方面提出了对策。     

关于学分制下高校考试管理的几点思考

学分制是目前我国高校普遍实施的一种现代教学管理制度,它为培养多样化、个性化、高素质的创造性人才提供了良好的制度平台。学分制下高校考试管理是教学管理的重要环节,高校应重视当前考试管理中存在的问题,从抓思想教育、机构与制度建设、考试质量评价体系建设及采用新的考试形式和方法等方面入手,以提高考试管理效率,推动高校教学管理工作向科学化、规范化、系统化方向发展。     

试论实验技术人员的素质

本文讨论了高校实验室的师资队伍的建设问题．为了保证高校实验课程建设的持续发展，有必要建设一支相对稳定的高素质的实验教学师资队伍．因此，在实验室的建设中应注意相应的科研基地的建设，加强实验技术人员的素质培养工作。