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1问题的提出考核是评定学生学习成绩的重要手段,教师可以通过考核获得来自学生的多种信息、检查教学效果,不断提高教学质量.多年来,教师煞费苦心运用各种方法制订考核标准,如高差法,标准百全,等级百分、位置百分、果进计分等.这些方法以独特的功能帮助我们解决了大量的实际问题.但是,这些评分方法不能完全科学体现出加分因素,也就是说学生体育考核成绩的提高幅度和成绩提高的难度与评分的高和低,多和少不相适应.而多级复合累进计分法恰恰克服和弥补了这方面的不足.这种方法主要是按照成绩和分数之间成曲线关系,参照抛物线方… 相似文献
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黄程 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):14-15
采用实验法、观察法等,对桂林电子科技大学校足球队的训练进行研究,提出"强守助攻、防守反击快攻"在学生足球比赛中的应用构想,强调足球训练中防守技战术的重要性及应注意的问题。 相似文献
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高校体育专业学生田径课程考核评估模式的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文的研究是为了构建“教”“学”“评”完整的教学管理体系,通过对哈师大体科院学生进行的技术评估与达标考核,基本身体素质考核,专项理论知识与教育教学能力考核、以及社会应用能力的培养与实践的考核.对考核结果进行了综合评价,制定了体育专业学生田径课程考核评估模式,用以检验与评价学生学习效果和综合能力. 相似文献
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针对目前数学物理方程教学中存在的一些问题,结合课程的教学目的与基本特点,提出注重基础知识回顾,精选教学内容,改进教学方法及考核方式等教学改革措施.以激发学生的学习积极性,提高教学质量. 相似文献
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毛武陵 《海南师范大学学报(自然科学版)》2005,18(3):286-288
采用调查法和实验比对法,对篮球选项班学生进行"信息反馈控制"教学模式运用探讨,研究结果表明在篮球技术课的教学中,运用"信息反馈控制"方法进行教学,有利于实现教学的最优化,能加速运动技能的形成,降低技术动作的错误率,促使技术动作规范化;能调动学生学习的积极性和创造性,使教学质量明显提高. 相似文献
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规则的修改推动足球运动的发展 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对足球规则演变与足球技、战术发展过程的分析与研究,认为足球规则每一次、每一项重要修改都促进了足球技术与战术的提高,同时完善的、科学的竞赛规则是足球比赛的保证。 相似文献
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为了进一步深化教学改革,突破传统的足球普修课教学模式,我们进行了足球普修课基本技术优化教学改革的教育实验,取得效好效果.本文对改革措施进行了科学的分析,在此基础上,探讨了适合高师体育专业特点的足球普修课的基本技术教学. 相似文献
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对体育专业学生足球裁判能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展. 相似文献
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高职教育"双师型"教师资格评价标准探析 总被引:2,自引:0,他引:2
针对"双师型"教师的内涵进行了界定,提出了切实可行的评价考核体系,以期能对进一步完善"双师型",教师的评价标准,推进高职高专院校"双师型"教师队伍建设有所裨益. 相似文献
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<正>高职英语教学改革的方向是职业性,英语教学的实现方式是实践性,高职英语教学的目标是综合能力的培养,英语教学的课程考核体系应该满足上述要求。以知识体系为框架的传统教学模式中,教学过程以知识的传输得以实现,评估则是对成品的终结性评价。因此考试成绩成为评定学生学习能力和教学质量的主要依据。这种"一本书,老师讲,学生记,期末考"的教学与考核模式,既不能 相似文献
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<正>一、前言 现代足球比赛中脚内侧踢球是运用最多的踢球技术,它在高师体育系足球教学大纲中被列为踢球技术的重点内容之一。对于初学足球的同学来说掌握脚内侧踢球技术有助于学习其它踢球技术,为战术教学打下良好的基础。 相似文献