物理计算题的答题规范化要求

高考物理计算题在答题方面有规范化的要求,而考生在答题规范化方面往往存在问题。为了提高物理学科的考试成绩,对学生进行答题规范化的要求和训练是十分必要的。     

基于K-means聚类分析与偏相关分析的高考质量评价体系构建与实施

阐述了高考成绩中多学科间K-means聚类分析和偏相关分析的高考成绩分析方法,构建基于数据挖掘技术的高考质量评价体系分析方法,并利用齐齐哈尔市高考考生成绩数据进行评价体系分析,为高考质量评价方法提供了一种新的尝试.     

走出高考失利后的心理困境

对一些落榜考生而言,"名落孙山"的感受是刻骨铭心的痛.这时后悔、自责、沮丧等不良情绪,纷至沓来,不少落榜学子徘徊在痛苦的心境里不能自拔,出现自卑、麻木、内疚、孤独、失落等心理状态.对于这类考生,要从以下几个方面来走出高考失败的阴影:     

高考如何报志愿?

首选学校还是首选专业? 报志愿时,首选学校还是首选专业是困扰很多考生和家长的难题.首先,能在高考中获得高分的考生应该名校优先.这类考生有把握填报招生计划目录上的任何一所高校,但不要一窝蜂地奔向北大、清华及其热门专业,应综合个人兴趣、志向和特长选择专业,慎重填报好第一志愿第一专业.     

高考如何报志愿？

首选学校还是首选专业？ 报志愿时，首选学校还是首选专业是困扰很多考生和家长的难题。首先，能在高考中获得高分的考生应该名校优先。这类考生有把握填报招生计划目录上的任何一所高校，但不要一窝蜂地奔向北大、清华及其热门专业，应综合个人兴趣、志向和特长选择专业，慎重填报好第一志愿第一专业。     

简单相关分析与偏相关分析在高考成绩相关性分析中的对比研究

分别采用简单相关分析和偏相关分析,对考生高考成绩相关性进行研究.结果表明,简单相关分析所得相关系数无法真实地反映两个学科间的内在联系,需要借助偏相关分析,降低两个参考变量受其它变量的影响,得到准确的相关分析结果.     

大学排名与高校招生竞争力关系的实证研究

通过实证研究方法,应用2008年中国校友会网的大学排名指标及江西高考招生数据,研究了大学排名与高校招生竞争力的关系.结果显示,考生因考入大学的层次及文理科类型的不同,对大学排名指标的关注点具有差异性.据此,提出了优化大学排名指标体系设置的建议.     

创造性地教 创造性地学

１９６６年废除高考制度是我国在教育事业上的大倒退，而１９７７年邓小平东山再起，顶着两个“估计”的压力，恢复高考制度，虽有复旧之嫌，却是大势所趋，人心所向，拨乱反正的重大措施，广大考生莫不拍手称快。他们振作精神，重操荒废已久的课业，来参加高考，多数考生取得了可喜的成绩，跨进高等学府，改变了学校的精神面貌，也改变了社会上的学习空气。但尔后出现了追求升学率的潮流，把小学、初中、高中挽到了一起，顺潮而上，一条龙地奔向高考。仅就高中说，学校把课程分为必修课、选修课和活动课，对必修课抓得特别紧，对选修课和活…     

图解示意—突破等值线教学难点的尝试

对地图信息包含的地理知识的考查是地理高考中能力考试的重要载体。读懂地图是做答该类题目的先导。有关高中地理的地图种类繁多,其中等值线地图是高考中较常见的一类。掌握等值线地图的一般特征及判读的技巧,突破高考地理的这个热点、难点内容,对学生有着重要的意义。在实践中,本人通过对等值线的图解示意教学,学生能较容易地理解等值线,对碰到的等值线问题能较快的解决,从而赢得了考试时间,突破了等值线这个教学的难点问题。     

关于高考标准分的思考

通过对现行高考标准分理论计算式和实际转换情况的分析，指出高考标准分理论计算式在分数分布情况、平均分和标准差与原始分的有偏差，实际转换得到的标准分与原始分无一一对应关系，与用理论计算式得到的标准分也无对应关系。同时，提出了标准分在评价和比较功能、考生预填志愿和社会监督等方面存在的不足。     

中国农村家庭对高等教育的选择

本文针对 2 0 0 4年中国高考中农村考生首次超过城镇的现象 ,从经济学角度对农村家庭选择高等教育进行了解释 ,重点对农村家庭选择高等教育的成本收益展开分析 ,并阐述了农村家庭在选择高等教育时的弊端和不利条件 ,最后这些情况提出了政策建议。     

新课程理念下高中数学课堂教学模式的探索

<正>新课程目标除了要授予学生基础的数学知识,培养学生的计算能力、逻辑思维能力等,还要发展学生的创新意识、探究精神,自主地对问题进行探讨和研究.随着教育体制的改革,高考对学生的考查日益能力化,原有的课堂教学模式已不能满     

台湾的大学入学考试中“学科能力测验“述评

台湾于今年实行了“大学多元入学新方案”,这是台湾大学入学考试制度的重要变革。本文简要介绍台湾大学入学制度改革的状况,重点评述“学科能力测验”的内容、考试科目、命题目标、成绩处理及未来发展方向,最后论述台湾“学科能力测验”的实施经验对我国高考“3 X”改革启示。     

体育高考生考前心理焦虑状态调查分析——以福建考生为例

综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，采用《体育高考考生考前心理焦虑状态量表》为研究工具，对2012年参加福建省体育高考生考前心理焦虑状态进行实证研究．结果表明：不同性别中，男体育高考生躯体焦虑水平高于女体育高考生，且存在显著性差异（p=0．045〈0．05）；不同运动等级中，达到国家二级的体育高考生的自信、个体失败焦虑、社会期待焦虑高于没有级别的体育高考生，且分别与其存在显著性差异（p=0．042，0．000，0．003〈0．05）；不同区域间体育高考生考前心理焦虑状态存在参差不齐的差异；不同训练年限中，训练3年以上的体育高考生存在自信水平高于其他考生，而在个体失败焦虑、社会焦虑维度上恰恰相反．     

试论外语测试的信度与效度

信度和效度是衡量外语测试质量的两大标准，是实现测试目的的必要条件。信度指测试过程和结果的可靠程度，涉及的主要问题是：“考生的测试表现在多大程度上受测试误差和非语言能力的其它因素的影响？”，以及如何尽量减小这些因素对考试分数的影响；效度指测试结果的有效性，涉及的主要问题则是：“考生的测试表现在多大程度上受我们欲测试的语言能力的影响？”，以及尽量加大语言能力对考试分数的影响。信度和效度是相互关联，相互依存的两个方面，是评估外语测试质量的两把尺子。一、信度及其评估方法信度要求通过考试能检查出学生真实的…     

高考化学实验复习策略

通过对教学过程的研究,总结高考化学实验复习过程中各种策略以及学生在高考中反映出的问题,目的在于对好的教学进行总结,为今后的教学工作从理论和实践提供依据,使今后的高考化学实验复习的教学效果越来越好.     

新高考背景下高中生涯规划的理论探析

随着新高考改革的深化,高中生涯规划教育引起社会各界的广泛关注,通过梳理国内外关于生涯规划的主要理论和研究成果,综合国内外学者的相关研究,概括和总结了新高考背景下学生生涯规划的影响因素,主要包括个体的生涯认知、学校的生涯规划教育、家庭资源以及职业地位与发展前景四个层面,并指出现有研究存在的不足,并在此基础上对未来学生生涯规划的理论研究和实践探索提出若干的思考和展望。     

基于系统聚类的各省市高考难度现状分析

针对高考难度的地区差异问题,搜集各省市的高考数据,采用系统聚类中的类平均法将其划分为6种难度不同的类,观察各类所包含单位的现实特征.以应用统计学的视角,对各省市高考难度现状和产生差异的原因进行了分析.     

关于中学概率统计的教学现状与对策

概率统计作为数学的一个重要分支在许多领域中有着广泛的应用。人们对概率统计的认识越来越高,针对概率统计的基础中学数学概率统计在高考试题中题型连连,新题型不断涌现。从历年高考题型来看,概率统计占有相对的比例,结合实际生活利用概率统计计算分析结果,在这样的基础上确定改革措施,然后进行实践,一步一个脚印地、实实在在地提高数学质量。详细的分析目前中学概率统计教学的现状,教学学习中的问题,并引出实际的解决方案,使教师的教学与学生的学习都如鱼得水。     

高校体育专业毕业生心境状态及其动态变化的研究

对体育专业毕业生心境状态及其变化特点进行观测.在6个月的时间内分4次对安徽省普通高校体育专业毕业生男184名和女105名采用简明心境量表测量心境.结果表明:体育专业毕业生心境状态不容乐观.与学生常模相比,体育专业毕业生在首次测查和第2次测查中均表现出较多的紧张焦虑情绪;女性体育专业毕业生心境状态较男性差(P<0.05);社会体育专业学生心境状态优于其他三个体育专业毕业生.