运用灰色关联分析法对我院女生铅球成绩提高因素的研究

<正>铅球是我省普通高校公共体育课的教材之一,也是《国家体育锻炼标准》的测验内容.通过推铅球的教学使学生掌握铅球的基本理论知识和技术,提高身体素质,发展人体基本活动能力,达到增强体质的目的.我们运用灰色关联分析的方法对我院女生4年的铅球成绩和5项与铅球成绩密切相关的身体素质指标进行分析研究,探讨其内在联系和科学规律,诣在提高铅球教学的质量,更好地发展学生的身体素质和基本活动能力.1 研究对象与方法1.1 对象 齐师院89级、91级全体女生.1.2 方法1.2.1 文献法 收集整理了1989～1992年女生铅球成绩和身体素质测验成绩（见表1）.     

体育系学生专项成绩与素质项目间关系的路径分析

用多元统计分析中的路径分析方法，建立了体育系学生跳高专项成绩与身体素质项目成绩之间的路径分析模型。     

我院体育系学生运动损伤情况的调查分析

通过对我院98级、99级、2000级和200l级体育系学生运动损伤情况的调查与分析。初步揭示体育教育专业学生运动损伤发生的一般规律，为预防和减少运动损伤提供依据。     

神经类型与运动技术关系的研究

提高运动技术、技能,是体育系学生在专业学习中的主要任务之一。采用《80—8测试表》的测试方法,对体育系116名男女学生进行了神经类型测试,分析研究了神经类型与运动技术的关系,并根据神经类型特点,指导学生进行专业技术学习、训练、选择专项。因为神经类型是发展才能的生理基础,所以可对运动技术、技能、成绩的获得提供可能的条件和起到重要的作用。     

体育专业教学和教育因素研究

<正> 随着科学技术的发展和新技术革命的挑战,体育这一领域发生了巨大的变化。人们对现代体育教学和教育工作有了新的观念,其核心是提高教育质量,端正教育思想,为四个现代化培养社会需要的体育教育人才。本文是以系统工程的思维方法,运用现代教育论的观点对我院体育系八二级、八三级、八四级本专科学生进行了追踪研究,以便达到对体育教育过程实行最佳化的控制。     

黑龙江省排球后备力量现状分析与可持续发展研究

以竞技体育的可持续发展为切入点,以黑龙江省排球竞技后备人才的培养现状为主要研究对象,运用文献资料法、问卷调查、面谈访问等研究方法,并结合国内外排球竞技后备人才培养方面的文献资料对黑龙江省排球后备力量的现状进行了综合分析和可持续发展研究.为促进黑龙江省排球竞技后备人才培养和排球运动的持续发展提供一些参考.     

发展力量素质与掌握体操技术关系的探讨

本文采用调查和统计分析的方法,发现体育系学生的体操技术成绩与上肢的推撑力量、腹肌力量有中度正相关关系。     

普通高校排球课正面扣球技术的教学探索

排球正面扣球技术是排球专项技术的重点。由于在动作结构上它比其它基本技术复杂，因此对于运动能力普遍不高的普通高校学生的技术教学有很大难度。该文总结多年教学经验，对正面扣球技术教学的重点与难点进行分析，得出了较合理有效的教学手段与方法。     

“新6人制”排球对普通高校排球比赛水平提高的可行性研究

结合普通高校排球教学与比赛的实际状况 ,设计出新的比赛方法 ,即“新 6人制”排球 .此方法是在原有的排球规则基础上加以改变 ,其目的是 :简化排球比赛形式 ,更多地给学生创造和提供发挥各项技术的机会 ,强化参赛者的比赛意识 .运用对比分析的方法 ,证明了“新 6人制”排球在普通高校教学与比赛中的可行性及可推广性     

河南省女子排球运动后备人才的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法等研究方法,以河南省女子排球后备人才为研究对象,对河南省女子排球运动后备人才的培养现状进行了调查研究,通过研究分析得出以下结论:我省排球后备队伍的培养工作目前在处于中等水平,教练员的综合素质有待提高,人才挑选缺乏科学依据。     

面向地理国情监测的CRF遥感影像分类

针对地理国情监测中地表覆盖信息的提取,提出了一种基于条件随机场的高分辨率遥感影像自动分类方法.与面向对象的传统分类方法不同,该方法基于概率图模型分别计算像素级和对象级的势函数,以及像素与它所属对象之间的层间势函数,将所得势函数统一到一个CRF模型中进行图割求解.该方法较充分地表达了像素与对象之间的关系,从而降低了对象分割误差传递对影像分类结果的影响.以“高分1号”遥感影像为实验数据,借鉴地理国情普查中地表覆盖分类体系进行实验验证.分类总体精度和平均精度分别达到91.08%和86.95%,远高于基于面向对象的分类结果.     

高校推广软式排球的探讨

软式排球是排球家族的又一新成员 ,通过软式排球与硬式排球在技术等方面的对比分析 ,说明该项运动在高校发展的潜力和优势 ,可有效的促进高校群众体育活动的深入开展 ,全面提高学生的身体素质 .     

根癌农杆菌介导籼稻93-11遗传转化体系的建立

为建立水稻基因功能研究技术平台并通过生物技术改良优良恢复系,选用93-11成熟胚为外植体,通过优化培养基,建立了适合转化的高效再生系统;首次通过农杆菌介导将大肠杆菌基因C1成功转化93-11,构建了根癌农杆菌介导籼稻93-11遗传转化体系.结果表明,NBA1D3为合适的愈伤诱导培养基,诱导率达87.0%;愈伤经3次继代培养转入分化培养基,分化率为47.0%.获得213株潮霉素抗性植株,随机挑选89株经PCR检测,65株检测到目的条带,阳性植株占73.0%;实时PCR检测C1基因能在转基因植株表达.     

影响龙海市中学排球运动开展状况的调查研究

本文以龙海市普通中学排球教学为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对其现状进行了调查，分析其中的原因并提出了解决问题的对策，希望能为我国中学排球运动的开展提供一些借鉴．     

排球的假动作技术再探讨

本文对排球的假动作技术的概念及应用于比赛的重要性进行了论述,同时对排球的假动作技术的特点、运用规律进行了剖析。其目的是为排球教学、训练提供参考,为进一步研究排球的假动作技术起到铺路石的作用。     

排球理论教学CAI课件的制作

通过对排球理论教学CAI课件的设计与制作,力图运用现代化教学手段,将CAI课件运用到排球理论教学中,充分展现排球技术连续性强,技巧性高的特点.通过动画、慢放等多媒体技术手段,让学生直观、生动地掌握排球技术要点和战术内涵,实现理论与实践教学有机结合,为探索出体育教育专业术科理论教学新途径提供参考.     

排球专项运动损伤情况的探讨

通过对排球专项学生运动损伤现状的调查 ,以及现场统计来了解、认识排球专项运动损伤的特点 ,分析引起损伤的解剖学原因与直接原因 ,得出排球专项运动损伤的规律 ,为今后的教学和训练中促进技术的提高和预防损伤的发生提供帮助.     

排球课考试学生心理障碍的调查分析与对策

针对排球课考试过程中，学生所表现出来的紧张的情绪状态，从而影响技术水平的正常发挥这一事实，笔者对本院95级六个系中的138名排球选项课学生采取口头和问卷的方式进行了调查和分析．结果表明：对运动技术掌握不够，担心不及格；对考试次数硬性规定，怕发挥不出应有的水平，心理素质差，怕众人围观等是考试时产生心理障碍之主要症结．并由此总结提出有益于克服这一心理障碍的对策．     

力学原理运用于田径普修课教学效果研究

采用力学原理分析与技术讲解相结合的教学模式,对上饶师范学院体育系40名学生进行田径普修课教学实验.结果显示,此模式能够增强学生学习的兴趣,提高学生学习的积极性,集中学生的注意力,加深学生对技术动作的理解,并能够改善学生的技术动作质量,有利于形成正确技术动作的动力定型,提高教学效果.     

体育与非体育专业大学生体育测试心境差异之比较

通过对１２０名体育系与数学系的大学生进行随机抽样，施测ＰＯＭＳ问卷，分析比较了体育系与数学系男女生在体育测试中的心境状态差异性，以及这些差异对学生掌握运动技能所带来的不同影响。从而就如何形成公体学生的良好心境，提出体育教学的效果提出了相应的对策。