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为了保障学生们的全面发展,培养他们的学习兴趣,学校和教师往往会不断更新教学目标和提高教学方法,注意调动课堂教学气氛。高中物理教师要从自身的教学出发,针对高中生的学习情况和物理授课的内容,有选择地对学生进行趣味教学。 相似文献
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阅读是学习语文的基础,对于高中生来说,要养成良好的阅读习惯,大量阅读课外书籍,积累大量的词汇和句子,对自己语文成绩的提高有很大帮助。在我们现在的学习中,虽然教师和学生们都能认识到阅读对于语文学习的作用,可是由于学生学习压力大,课外时间少,再就是在学习中,人们总是急功近利,想要很快的就能看到成绩,而通过阅读提升能力的过程是潜移默化的,所以在教学过程中,教师要多培养学生的自主学习习惯,养成良好的自己阅读能力,对文章形成良好的鉴赏能力。 相似文献
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高中语文学习除了抓基础外,还要注重学生语文能力的提高,高中生语文能力主要表现在阅读和写作能力上,因此,教师要在保证学生基本知识的学习的基础上,培养学生的阅读能力和写作能力,提高学生的语文素养。本文就教学过程中几点发现,总结了几点高中语文的学习方法,供学生参考,希望多高中生语文学习有所帮助。 相似文献
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近几年来随着我国对英语教学的扶持力度开始加大,学校和教师在对学生进行学科教学辅导时,也逐步提高对英语教学的要求,通过完善学校教学环境和教学质量,培养学生的综合英语能力。本文主要从英语口语教学的角度,分析和讨论学生们在学习口语时的问题和解决措施,继而加强高中生的英语口语技能,为更高水平的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
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语文是我国的传统学科也是我们在日常生活中普遍应用的言语。由于学生们从小学阶段就开始了语文的学习,而在进入高中阶段之后由于需要学习的科目比较多,所以很多学生放松了对语文的学习,导致了语文成绩的倒退。面对这种现象教师首先让学生明白高中语文在高中阶段教育中的重要作用,让学生们改变自己的观点,重视语文学习。 相似文献
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当前,受教育体制的影响,学校各学科之间缺乏全局观念,教师们使尽浑身解数与学生大谈本学科的重要性,学生苦于分身乏术,开始权衡、抉择,而语文学习费时长、见效慢,受功利主义影响,语文首先被弃,成了主科中的副科,甚至一些学校领导也把考前减少语文课当作重要的经验来推广。面对如此尴尬境地,文章认为,作为语文教师,应设法改变学生的语文学习现状,积极寻求高中语文教学的新出路。 相似文献
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詹大娟 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(3):30-34
诗词鉴赏历来是高中生的弱项,提高学生诗词鉴赏能力的有效方式有三种:一是理性审美,二是比较审美,三是想象审美。三者之中,最重要也最有效的方式是想象审美。在诗词鉴赏中,针对不同的作品灵活运用这几种方式,对提高学生的诗词鉴赏能力和语文综合能力大有裨益。 相似文献
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高中语文是高中教学中的一个重要科目,但由于新课改后,要求学生掌握的语文知识越来越多,范围也越来越大,所以,如何培养高中生学习语文的兴趣,是每一名高中语文教师都在思考的问题。笔者结合当前高中语文教学中存在的问题,提出以下几点提高高中生学习语文兴趣的措施与方法。 相似文献
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在语文教学中,培养学生的主体意识,要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣,转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步地把自己的学习与远大的理想联系起来。在教师的言传身教下,学生逐步地养成坚强的意志和自信、自尊、自强、勇于创新的性格。因此,在教学活动中,应该构建民主、平等、合作的师生关系,营造主体发展的环境;优化教学方法,发挥学生主体作用;下放评定权给学生;提倡成功教育,培养学生主动参与意识;培养学生独立思考和自学能力,使学生养成良好的学习习惯。这也是新课改形势下教师所必须做到的。 相似文献
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较之传统英语教学模式,计算机辅助英语教学模式下英语教师在英语教学中的角色逐步走向多元化。除了传统的知识传授者,教师也应成为课程的探究者、教学活动的组织者和管理者、学生学习的引导者和促进者、学生学习的合作者和帮助者,同时教师本身也是学习者。 相似文献
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在信息化高度发展的今天,大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍应用,促进多媒体技术与学科课程整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。由此可见,多媒体在学校教育教学活动中的广泛运用是一种社会发展的必然趋势。本文首先对多媒体教学进行了简单的介绍,指出了传统语文课堂教学中存在的问题,然后具体阐述了多媒体教学在语文教学中的应用优势,但是,多媒体技术在语文教学实践中要运用有度。 相似文献
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随着我国对素质教育的关注度不断提高,学校和授课教师在教育教学的执行过程中,往往也会逐渐增加对学生素质能力的锻炼和活动实践的机会。而新时期的人文教育,除了教师要完善课堂教学环境,学生们也需要在教师的指导下不断提高自觉性,形成主动学习的优良习惯。教师与学生只有共同配合,相互合作,才能推动整个学科教学的顺利进行,达到良好的教学效果。 相似文献
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古诗词对于高中生语文有着深远的影响。它对增强高中生的记忆力、语文文字表达能力、学生的知识面有很大的帮助;对于提高高中学生学习语文的兴趣和自信心有深远的影响:对于学生的思想道德情操方面也有一定的影响。总之,古诗词对于高中生的影响是非常大的,所以高中时代对于古诗词的学习是非常必要的。 相似文献
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在新课改背景下,教师不仅要注重传授语文知识,还要引导学生掌握学习方式,使学生真正体会到理解学习语文的奥妙和乐趣。因此,在日常的语文教学中,教师要注重培养学生的实践能力,为学生学习更加深奥的知识做铺垫。该文主要阐述了实践教学的理论依据,分析了小学语文实践教学的重要性以及小学语文实践教学的措施。 相似文献
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语文课程标准为广大语文教师提出了新的要求。教师在具体的语文教学实践中,应该把握新理念,改变传统的教学模式,教学中要自觉运用新课标、新理念、新思路、新教法于课堂之中。语文教师要把课堂搭建成学生“自主、合作、探究、创新”的平台,把课堂的主动权交给学生,让学生的知识在对话中积累,情感在课堂中激越,思维在合作中创新,理想在探究中放飞。语文课要运用最适合学生学习的方法来授课,一句话,就是语文课要教“活”。这已成为许多语文教师的共识,也成为一些学校评价语文教师课堂教学的一个重要指标。这种做法无疑是十分必要的。 相似文献
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随着我国小学教育课程改革的步伐,小学语文教育的教育教学思路也在逐步发生着转变。所谓小学语文探究式教学,又被称为语文发现法教学和语文探究性教学,往往是指小学语文教师积极引导学生进行独立自主的探索、思考和解决问题,并牢固掌握通过探索获得的原理的一种全新教学方法。根据我国《小学语文课程改革标准》的内容指示,语文教师在教育教学过程中一定要积极引导学生进行独立学习,将学生放在教学过程中的主体地位。因此,在小学语文教学中的探究式教学方法是值得广泛提倡的,也是小学语文教师必须加强的。 相似文献