公安院校分析化学课程的教学探索

公安院校分析化学课程的教学应注重符合刑事技术专业特点,把握课程教学内容;探索公安特色教学方法;合理利用信息技术;培养学生实践能力;综合评价学生成绩,学以致用提高教育教学质量。     

“模块化教学”在公安法医教学中的实践探索——以中国刑事警察学院法医平台课教学为例

法医学作为一门以医学为依托,结合生物学、化学等其他自然科学理论和技术的应用型学科,在开展刑事侦查和提供民事、刑事审判中的作用举足轻重。法医学也是公安院校本科学生的一门必修课程,已经培养了大量的公安专业人才,但随着刑事科学技术的不断发展,传统的教学模式已经不能完全适应现代化教学的要求。在深化公安教育体制改革的新形势下,公安院校将模块化教学引入法医教学体系中,对探索并培养出符合公安队伍可持续发展要求的复合型公安专业人才,更好地服务公安一线是十分必要的。     

刑事科学技术实验教学中心建设的探索与实践

刑事科学技术实验教学中心围绕培养具有创新精神和实践能力复合型公安技术人才目标,坚持实验教学与公安实战、实验教学与科学研究相结合,以建设省级实验教学示范中心为契机,积极开展实验室软、硬件规范化建设,注重学生能力培养,鼓励学生个性发展,优化实验育人环境,在新时期公安刑事科学技术人才培养过程中发挥着越来越重要的作用。     

笔迹动态特征在线比对系统在文件检验课程中的应用

处于公安教育体制改革中的公安教育工作者始终在探索有利于教学效率和效果的教育教学方法和手段,以期加强和提高公安专门人才实践能力的培养。文件检验课是公安高等职业院校面向刑事技术专业学生开设的一门必修课程,其中笔迹检验是重要内容之一,也是学生必须掌握的一项专业技能。笔者就笔迹动态特征在线比对系统在文件检验课程教学中的应用问题进行了研究和探讨,以便为本门课程的教学改革提供借鉴。     

公安专业物证技术学课程改革研究

公安教育正处于体制改革的转型期，培养高素质刑事侦查和刑事科学技术领域的应用型创新人才是新形势下公安教育的人才培养目标。物证技术学是公安高等职业教育中的一门重要课程。在物证技术学教学中，重视和恰当地利用有效的手段和方法，不仅有助于学生全面正确地理解、掌握物证技术的基本概念和基本理论，还有助于激发学生的求知欲，提高学生对刑事物证的综合运用能力，实现“教、学、练、战”一体化的公安教育教学目标。     

公安院校化学教学如何贴近公安实际

化学是公安院校刑事科学技术系的一门重要的基础课,也是刑事科学技术的重要“支柱”,学好化学能够为学习其他自然科学和公安专业课程打下一定的基础。因此,在教学过程中,教师应根据教学内容自身的特点,在对化学内容剖析的过程中将公安实际融于其中;同时结合教学内容穿插具体案例,引导学生从不同的角度、用不同的方法,去分析问题和解决问题,使化学教学更加贴近公安实际,从而提高化学课堂教学质量。     

基于警务实战化的刑事科学技术专业实训课程群改革实践与探索

随着社会发展,当前公安工作对刑事科学技术专业人才的警务实战化能力要求越来越高。针对刑事科学技术专业实训课建设过程中的问题,公安大学刑事科学技术学院在明确课程群改革目标和原则基础上,以三大核心能力培养为出发点,设置九大独立模块实训课程,并通过教学团队建设、考核办法改革、教材与资源库建设改革,实现了实训课程群体系优化,并取得显著教学成效,为培养警务实战化人才,进一步提升公安机关整体战斗力打下良好基础。     

刑事科学技术实验室建设探索

刑事科学技术实验室是培养适应公安一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才的平台,实验条件的好坏、实验教学及实验管理水平的高低直接关系到人才培养质量。文章论述了刑事科学技术实验室建设的目标、实验室仪器设备建设、实验队伍建设及实验教学改革实践。     

刑事科学技术专业基础课教学改革的探索

刑事科学技术专业(本科)的专业基础课程是公安院校设置的为刑事科学技术专业课学习奠定必要基础的课程,是学生掌握专业知识技能的基础.本文对刑事科学技术专业的专业基础课程的教学现状进行了分析与阐述,并结合专业培养目标与教学实际,从三个方面对专业基础课教学改革进行了有益的探索与尝试.     

刑事科学技术专业本科教学中职业核心能力的培养

刑事科学技术专业本科教学中职业核心能力特指开展刑事科学技术工作的业务能力,包括现场勘查能力、物证检验鉴定能力和刑事信息应用的能力。刑事科学技术专业本科教学中职业核心能力的培养应注重相关自然科学理论体系基础性作用,构建合理的专业课程体系和与时俱进的教学内容,依托实战部门的力量保证教学内容紧贴公安实践,并通过专门实践教学模块进行强化训练。     

公安信息系统应用课程建设的探索与实践

随着科技强警战略的进一步推进,公安信息化建设已成为公安工作的三大重要任务之一。公安院校作为公安人才培养的源头,为了使计算机教学更好地为公安信息化建设服务,突出公安计算机应用教学的实战能力培养,我校亟需开设公安信息系统应用课程。本文提出了公安信息系统应用课程建设的基本构思,并对公安大学本课程的性质、教学内容、教学方法和考...     

笔痕特征量化检验鉴定系统在文件检验课程中的应用

为了适应当前＂教、学、练、战＂四位一体的＂大教育＂、＂大培训＂工作格局要求,公安教育工作者始终致力于教育教学方法和手段的改革与实践,以期加强公安专门人才实践能力的培养。文件检验课是公安高等职业院校面向刑事技术专业学生开设的一门必修课程,其中笔痕检验是学生必须掌握的专业技能之一。笔者就笔痕特征量化检验鉴定系统在文件检验课程教学中的应用问题进行了专门的研究和探讨,以期促进本门课程的教学改革。     

高教重点课程化学类教学软件现状及展望

计算机辅助教学系统(CAI)是信息时代在教学手段和教学方法上最具代表性的产物.CAI的广泛运用是科学技术发展的要求使然,同时,科技的发展又为新技术(包括CAI)的应用提供了条件.本文就国家高等教育重点课程化学类教学软件的现状及展望作一概述.     

运用现代教育技术提高教学质量--高教重点课程化学类教学软件现状及展望

计算机辅助教学系统(CAI)是信息时代在教学手段和教学方法上最具代表性的产物.CAI的广泛运用是科学技术发展的要求使然,同时,科技的发展又为新技术(包括CAI)的应用提供了条件.本文就国家高等教育重点课程化学类教学软件的现状及展望作一概述.     

刑事科学技术课程实践教学方法探讨

刑事科学技术实践教学是培养具有创新精神和实践能力的刑事科学技术应用人才的必要途径,是实现培养目标的重要保证。而刑事科学技术专业教学面临着实践教学课时不足、授课内容与公安业务实践存在一定距离以及部分教师实战能力差等问题。就此本文提出规范实践教学方案及实施程序、合理设计实践教学内容、提高教师实践教学水平和综合素质等措施。     

公安院校《有机物检验技术》课程研发探究

目前公安院校刑事技术相关课程体系还存在诸多问题,课程科目重合、基础知识单薄、教学内容滞后,远远不能满足一线公安的实战要求.根据教学实践,针对公安院校刑事技术专业学生,进行了《有机物检验技术》课程的研发,精选教学内容,保持其系统性、实战性和前沿性.有效地增强警校学生的基础知识,培养其动手能力,提升其办案水平,保证了教学质量和学科的健康发展.     

大气环境化学课程教学初探

大气环境化学是高校环境类学科的专业课,为提高大气环境化学的教学质量,本文从课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面探讨大气环境化学课程的教学方法,并在实践中取得了较大成效。     

高校刑事技术实验室安全管理与环保问题探索

高校刑事科学技术实验室是培养高素质应用型人才的重要场所,是公安专业实验教学、科学研究、司法鉴定的基地,实验室的安全与环保是各项实验工作正常开展的前提。从安全环保健章立制、健全监管运行机制、多角度进行安全环保教育培训、危险品有害品安全管理、实验废弃物环保处理、微量低污染实验方法改革等方面对刑事科学技术实验室的安全环保管理进行了深入探讨,旨在促进师生对实验室安全与环保工作的重视,为改进实验室安保管理提供参考。     

刑事科学技术基本原理探究

随着公安技术一级学科的确立、证据制度的不断完善以及刑事科学新技术、新方法应用平台的构建,刑事技术理论研究呈现出新的特点。通过对刑事科学技术基础理论研究现状的剖析,在厘清本学科理论层面思维框架的基础上,探讨物质性和认识性原理在本学科理论和实践研究中的意义,期望能对刑事科学技术学科理论研究和专业建设有所裨益。     

论电工基础教学中的“工学一体化”模式

电工基础课程是电子电工专业类学生所要学习的一门非常重要的专业基础课程,由于这门课程的理论性和实践性都非常强,传统的教学方法已经不能够培养出符合当今社会需要的电工类人才。在科学技术不断进步的今天,如何对传统的教学方法进行改革和创新,培养出国家和社会需要的高素质人才,是当今教育界需要思考和探讨的问题。在电工类教学过程中采用"工学一体化"教学模式,可以摒弃过去教学中存在的诸多弊端,让学生真正将学到的知识学以致用。该文主要对"工学一体化"在电工基础教学中的应用方法进行了探讨。