对思想政治工作必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合的思考

思想政治工作必须坚持解决思想问题同解决实际问题相结合是我党思想政治工作的一条重要方针原则 ,本文论述了坚持这一原则的必要性 ,并结合高校的实际 ,提出了在加强大学生思想政治教育时 ,贯彻这一原则的要求 ,就是要联系大学生的思想实际、学习实际、生活实际开展思想政治教育     

谈谈法院调解原则的正确适用

为正确适用"法院调解"这一民事诉讼法规定的基本原则,笔者试从三个方面阐明了其通用过程中应注意的问题:一、正确理解法院调解的含义;二、严格遵循法院调解诸原则,主要是遵循自愿原则、事实原则、合法原则;三、正确适用法院调解程序,主要是先调查研究有无调解解决的可能,能否用调解的方法,当事人是否愿意,不可强迫调解;坚持开庭审理;贯彻公开审理原则。     

依法行政的理论内涵与实践原则

依法行政是一种全新的管理理念和管理方式，是依法治国的核心和重点。其理论内涵是：依法行政的主体是行政机关；行政权的来源必须有法律依据；依法行政中的“行政”，主要是指外部行政行为；行政权的行使必须遵守法律；行政机关违法行政，必须承担法律责任。坚持依法行政，必须贯彻教育原则、法律优先原则、权力监督原则、权力救济原则。     

求真——历史写作的生命兼论日本的历史教科书问题

历史学的主要目的在于它的实用，特别是它对后世的教育和警示功能。历史写作必须坚持求真的原则，司马迁和希罗多德在历史写作中都贯彻了这一原则并为后世大多数史学家所遵循。歪曲史实是违反历史的写作原则的。日本在近代尤其是二战中对亚洲各国人民造成的伤害是不容否认的。日本这种歪曲历史的作法是值得忧虑的。     

政治课堂教学中贯彻理论联系实际原则

思想政治课教学应贯彻理论联系实际的原则,这是由当前的思想政治教学形势及思想政治的教学性质和任务所决定的。贯彻这一原则可不断地引导学生把读书与实践、思想与行动统一起来,逐步培养学生具有运用所学理论分析和解决实际问题的能力。教师在贯彻这一原则过程中必须做到“明”、“真”、“证”、“灵”、“实”等五个方面。     

政治课堂教学中贯彻理论联系实际原则

思想政治课教学应贯彻理论联系实际的原则,这是由当前的思想政治教学形势及思想政治的教学性质和任务所决定的.贯彻这一原则可不断地引导学生把读书与实践、思想与行动统一起来,逐步培养学生具有运用所学理论分析和解决实际问题的能力.教师在贯彻这一原则过程中必须做到"明"、"真"、"证"、"灵"、"实"等五个方面.     

网络宣传必须坚持正面的舆论导向

本文认为网络媒体宣传必须要坚持正面的舆论导向.为此,网络媒体宣传要坚持以人为本,贯彻"三贴近"原则;要坚持准确及时透明的原则,让人常看常新的原则;要发挥专业新闻网站优势,坚持科学发展的原则.     

高校校报应把讲政治放在首位

作为高校党委、行政的机关报——校报,要充分发挥其党的喉舌作用和育人功能,就必须把讲政治作为贯穿办报工作始终的根本原则。这是因为:高校校报只有讲政治,才能坚持宣扬高校的社会主义办学方向;高校校报必须要讲政治,这是由它的性质所决定的;高校校报必须要讲政治,这是由它的作用和任务决定的。高校校报要做到讲政治就必须:高举邓小平理论伟大旗帜,坚持团结、稳定、鼓劲,以正面宣传为主的方针;努力提高校报工作者的政治素质。     

中共党史教育工作是素质教育的重要战线

从素质教育的本质、内容以及教学社会学角度审视,中共党史教育全方位体现了素质教育的内容。因而要把党史教育立足于素质教育和其本身功能的基础上,在中共党史教育中贯彻素质教育,一方面积极普及中共党史教育,努力提高全民的思想政治道德素质,为中国特色社会主义建设提供精神动力和智力支持;另一方面注重专业素质培养,让教育者先受教育,大力培养中共党史教育之“才”。这样,才能更好地促进中共党史教育的发展,加快中共党史社会功能的转化,为素质教育和社会主义现代化建设作出新贡献。     

研究中共党史应注意的方法问题

中共党史既是历史科学，又有自己明显的性质特点。因此研究中共党史必须把握这门科学的内涵，从实际出发，才能揭示其科学的发展规律。     

宏阔的党史军史:战斗文化建设的生动教材

以战斗文化建设为核心,以党史军史教育为切入点,指出宏阔的党史军史是战斗文化建设的生动教材,并从四个方面深入阐释了党史军史与我军战斗文化建设的关系,认为党史军史教育,有助于夯实战斗文化的思想根基,有助于催生战斗文化的战斗精神,有助于推进战斗文化的传承发展,有助于增强战斗文化的建设活力。新形势下的战斗文化建设,加强党史军史教育,才有坚实深厚的根基。     

党实践农村先进文化的历史经验与世纪展望

中国共产党的八十年，是不断实践先进文化，推进农村不断进步的八十年。历史经验表明：实践农村先进文化，必须坚持解放思想、实事求是，在马克思主义的指导下，坚持党的领导和以民为本的原则，正确处理好城市与农村、广泛与先进、传统与现代、德育与智育的关系。在新世纪，只有以发展的眼光给农村先进文化予以正确定位，才能确保其先进性。     

辛亥革命与国共两党关系

辛亥革命是20世纪的中国第一次历史性巨变，国共两党是20世纪的中国政坛两大党，本文拟从革命领袖、革命理论和革命实践三方面重点考察辛亥革命与国共两党关系的渊源，由此透视辛亥革命在20世纪中国巨变中的作用与地位。     

师范院校《中国古代史》教学中“学生研究性学习”的思考

历史专业学生在《中国古代史》学习中要转变理念和角色,主动适应研究性学习。要达到《中国古代史》学习的新境界,必须具有良好的历史感和史学功底,必须强化知识的把握能力和提升问题的提出能力,必须突出学生是学习的主体又高度强调师生结合。     

研究中国风俗史要注意民族性和历史性——《汉族风俗史》序

在中国这样的多民族国家内研究民俗文化，既要注意少数民族民俗文化的研究，又要注意汉族民俗文化的研究；既要注意民俗志的研究，又要注意民俗史的研究。研究中国风俗史既要注意民族性，又要注意历史性。     

审音与勘同之法在蒙元史等研究领域内的运用

所谓审音与勘同，是指利用历史语言学和比较语言学的成果。对莱一文字史料中音译的名物制度方面的外来词汇在一定程度上还原出原形。从而得以与他种文字史料进行对勘比较的办法，中外学者用这种办法解决了内陆亚洲史上许多艇难问题。蒙元史、民族史研究过程中若要利用审音与勘同方法，除了掌握汉语和相关语言的发展规律外，还需要了解汉语的音译规则。审音与勘同方法只能作为历史研究的一种辅助手段，不可迷信它的有效性。     

如何破解作为"世界观"意义的历史唯物主义

马克思的“历史唯物主义”不仅仅是“历史科学”和“历史观”,更主要是作为一种“历史解释原则”而存在的“世界观”。本文从“马克思面对的主要问题”、“历史唯物主义的三重内涵”、“新世界的存在方式”以及“前反思状态中的世界观”四个方面把作为“世界观”意义的“历史唯物主义”清理出来,从而准确把握马克思哲学的根本性质。     

试析美国现代高等教育的发展

本文对美国现代高等教育百余年的发展历史分阶段进行了分析,对美国发展高等教育采取战略措施的历史背景和做法进行了探讨,强调现代高等教育的发展应充分发挥好教学、科研、服务职能,立足于为社会政治、经济、文化的发展服务     

党中央三代领导人对建设社会主义道路的探索

以毛泽东、邓小平、江泽民为首的党中央三代领导人，为寻找适合中国情况的建设社会主义的道路，进行了多方探索，取得了巨大成果。本文拟从以下四个方面入手，粗略勾画他们在这场历史的接力运动中的继承与超越：坚持马克思主义同中国实际相结合，走自己的路；集中力量解放和发展生产力，把我国建设成为社会主义现代化强国；放眼世界，吸取人类一切优秀文明成果为我所用，加强党的建设，确保我国社会主义现代化事业蓬勃发展。     

新生活运动的历史定位

新生活运动是蒋介石在内忧外患的形势下企图以中国固有的儒家文化掺和西方资本主义精神文明的某些生活方式和德意志法西斯精神从思想上完成统一的一次尝试；是配合国民党的政治、军事政策，加强地方统治与反共、反人民的辅助手段；抗战时期也在客观上支持了抗战。其在民国史研究领域是应有一席之地的。