激发儿童学习英语兴趣的探索

对于小学低年级的英语教学来说,培养学生的学习兴趣是首要目标.要使学生对英语学习感兴趣,关键是要有一套好的适合儿童心理特点的教学方法,通过合理使用教具和电教手段,把各类游戏活动与英语口语教学相结合,以此激发儿童学习英语的兴趣与积极性.     

基于小学生特征的小学英语高效教学的实现

学习英语的重要性以及必要性已经得到社会广泛的认同,如何提高小学英语教学水平已成为广大英语教育工作者需要深思和探索的问题。因此,如何采取有效地措施激发学生学习英语的积极性,提高学生学习英语的兴趣就变得非常的重要。本文从儿童的生理和心理的特点出发,结合英语教学的实际,分别探讨了克服儿童的自卑心理,利用学生"好奇、好动"心理和运用灵活多变特征,从中采用不同的教学形式,激发学生学习兴趣,提高学生的学习热情,实现高效教学。     

游戏走进小学英语课堂 以玩带学

新课程改革以来,各种课程改革理念深入人心,当今课堂教学正努力从沉闷和刻板转向开放和活力.该文是小学英语教学论文,为了激发小学生学习英语的兴趣,为了降低学习英语的难度,为了给学生架起实践和交际的桥梁,特针对小学英语课堂游戏教学展开研究.该文通过从理论和实践两个层面进行探讨,初步探索了游戏教学的作用、游戏教学的思路、游戏的种类、运用游戏教学法应该注意的几个问题,从而构建英语教学中运用游戏的策略,使得英语教学中能够更好的运用游戏,更好地体现游戏精神.     

小学英语教学的情感因素分析

小学英语的教学应充分重视儿童的心理特点,情感因素对于小学英语教学的教学效果好坏起着举足轻重的作用。积极的情感对激发儿童学习兴趣、提高英语教学效果起到积极作用,消极的情感则会影响学生的学习情绪、学习效率,甚至会让儿童产生厌学情绪,为以后的英语学习埋下隐患。     

试析小学英语情境教学的创设

情境教学在小学英语教学中扮演着重要的角色,它能够激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的效率以及提升学生英语语言运用能力。小学英语情境教学的创设可以采用多种多样的方式进行,如简笔画、游戏、实物以及多媒体,不同的情境创设具有不同的功能,最终都能够发挥情境教学的重要作用。     

谈图片环游法在小学英语教学中的巧妙运用与有效渗透

小学英语教学作为学生正式学习英语的起点是帮助学生夯实英语基础、提高英语学习兴趣的关键。重视对小学英语教学方法的创新也是为了更好地帮助学生改善现状,重新在英语学习中掌握乐趣、收获英语技能。因此,该文通过简单介绍图片环游法的基本概念,以及说明我国当代小学英语教学中普遍存在的教学现状。并在此基础上对如何在英语教学中更好地运用图片环游法进行具体说明,希望帮助英语教学更加符合学生实际情况,从而实现英语技能的充分学习。     

小学英语兴趣教学法初探

在小学英语教学中,教师应充分考虑儿童天性活泼、好奇心及可塑性强、易于接受新事物等特点,以培养小学生运用英语的基本能力和英语学习兴趣为宗旨,灵活采用多种教学法,如运用实物,做游戏、设置真实语境、唱英文歌,借助多媒体等,培养小学生学习英语的兴趣,使其愿意学,乐于学,为将来继续学习英语奠定基础.     

英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用

英语作为一门基础语言学科,英语教学与语文教学的区别在于英语教学缺少良好的语言环境氛围,教学中教师不仅要为学生提供语言知识讲解和听说能力训练,还要培养学生的英语综合运用能力。为此开展英语情景短剧教学成为提升英语教学有效性的重要元素。优化英语情景教学策略是当前新课标时代英语教学的首要任务。在英语教学中教师进行情景短剧教学,不仅可以把枯燥乏味的课堂气氛变得活跃起来,激发学生学习的兴趣,而且可以提高学生的听说能力,培养学生自主学习能力,进而优化小学英语课堂教学,提高英语整体教学质量。     

课堂游戏在大学英语教学中的运用

在大学英语教学中,课堂游戏不仅能调动学生学习英语的积极性,还能提高英语学习的效率。本文阐述了课堂游戏教学的意义、设计原则及其在大学英语教学中的运用。     

游戏精神与英语游戏教学研究

游戏教学是将游戏机制引入教学中，教学游戏的发起者是教师，因此教师有无游戏精神对于英语学习以及培养英语学习兴趣是至关重要的。本文以一节幼儿英语课为例，分析讨论游戏精神在英语教学中的作用，探讨开展英语游戏教学的有效策略并提出相应建议。     

新媒体对高职英语教学的影响

随着新媒体时代的到来,网络、多媒体等现代教育技术在大学生英语学习中产生了巨大的作用,使英语学习变得更加自主性、开放性和多元性,丰富了学习内容、拓宽了传播渠道,为英语教学提供了良好的教学环境,丰富了英语教学的教学模式。新媒体技术在高职英语教学中的运用为学生营造了一个轻松、有趣的学习氛围。同时,通过调动高职学生英语学习的积极主动性,还可以极大地提高英语学习的效率。该文将从新媒体的特点、传统教学媒体的转变以及新媒体在高职教学中的运用三方面,分析新媒体对高职英语教学的积极影响。     

浅谈小学英语手抄报的作用

小学英语是学生学习英语的基础阶段,是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和获得优质学习方法的关键时期,学生在短短的40分钟的课堂上学到的知识并不能完全掌握与运用。尤其是农村小学英语教学缺乏一定的课外英语学习氛围,学生对于英语知识的积累只有在一定的情境中被激活、被运用,才能内化为学生的能力而得到巩固,才能帮助学生更生动、更灵活地学习新知识。有了课外英语活动,学生对英语知识的运用和掌握才能更加自如。作为课外手段的英语手抄报以其创办简单、内容实用、可操作性强等特点,对英语教学起到了极大的帮助作用,能够更加适应英语教学的节拍、丰富教学手段、创设良好学习氛围;对于学生则起到了激发兴趣、增加自信、开发智力、培养习惯、锻炼能力、激发热情等突出作用,成为了英语教学的一个亮点。     

小学英语课堂教学中几个应注意的问题的探讨

小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以,如何让学生成功跨入英语学习的大门,初步体验英语语言之美,小学教学是一个非常重要的阶段。社会的进步,科技的发展,对英语学习和英语课堂教学产生了强烈的影响,使教学思想和教学目的发生了根本的改变,提出了更高的要求。在此形势下,英语课堂教学的改革必须加快步伐,探讨规律,提高教学质量。本文主要从教师明确小学英语教学目的、掌握教学原则、注重教学反思这三方面对提高小学英语教学效果进行一些探讨。     

小学英语教学中常见问题及对策分析

在新课程改革以后,小学英语教学课堂产生了一定的变化。传统的先说汉语再运用英语表达这种教学方式已经不适应新课程改革要求,小学英语教师更加注重使小学英语教学课堂"活"起来,教学不断运用新的教学方式,给予学生充足的新鲜感,旨在从根本上调动学生学习的热情。即便如此,小学英语教学仍然存在着一定的问题,如学生没有牢固掌握基础知识、课堂氛围较为浮躁、课堂效率比较低等。本文就对小学英语教学中的常见问题进行阐述,提出解决问题的具体对策。     

歌曲引导之小学英语教学中英文歌曲的运用

在小学教学过程中,英语教学逐渐成为教学的重点.小学英语教师在进行教学的要求,非常强调学生的学习兴趣的培养,所以教师要掌握好教学的方法,做好英语教学氛围的营造,让学生主动地进行英语教学.英语歌曲在小学英语教学中发挥着重要的作用,英语歌曲的曲调具有很强的韵律感和节奏感,学生读起来朗朗上口,唱起来动听,很容易进入到英语歌曲的学习中来.在学习英语歌曲的时候,就会提高对英语的认识,掌握良好的英语素质.英语作为一门外语的教学,对小学的学龄儿童来说,学好它是很困难的.如果老师能利用富有特色的英语歌曲或儿歌来教学,以此带给孩子们一个活泼,愉快的语言学习环境,这可以给我们的教学收到更佳的效果.     

浅谈游戏在小学英语新课程中的运用

将儿童喜闻乐见的游戏用于小学英语新课程教学,要根据教学内容设计常规游戏,运用教育机制设计随机游戏,激发主动性让学生自己设计游戏。要合理应用记忆游戏、表演游戏、竞赛游戏、辨误游戏,注意语言教学与游戏形式的关系,运用游戏要符合儿童生理心理特点并把握有利时机,要少而精,完成教学目标。     

少儿英语的听、说、读、写教学之我见

儿童的心理和生理特点决定了少儿英语教学不同于成人英语教学。在少儿英语的听、说、读、写教学中,教学方法和语言环境非常重要,目的是培养儿童的英语语感,激发儿童学习英语的兴趣,树立儿童学习英语的自信心,让儿童养成良好的英语学习习惯,形成有效的英语学习策略,为今后较高层次的英语学习打下良好而扎实的基础。     

试论小学高年级儿童二语习得与英语教学

本文在二语习得理论的框架下,根据小学高年级儿童这一群体的英语学习现状,对儿童的认知与心理特征进行了分析,并针对课堂上的学习问题提出了对策,旨在为小学英语教学提供帮助。     

浅谈如何开展小学英语课堂教学

英语作为世界通用语言,各个国家都会开展英语教学。英语作为一门重要的基础学科,随着新课程改革的全面推进,小学英语课堂教学也要进行优化完善。随着时代的不断发展进步,我国越来越重视学习英语。在我国学习英语从小学就开始普及,英语教学得到了发展。但是要想很好地开展英语教学的工作,英语老师需要对此课题进行积极的探讨。该文也阐述了笔者对开展小学英语课堂教学的认知。     

小学英语教学中课堂游戏运用的必要性探讨

课堂游戏有助于调节创造教学氛围,提升学生的思维活跃性和专注度,但如果游戏形式和内容与教学没有关联性和针对性,则无益于提高教学效率和达到教学目标。该文针对小学英语课堂教学中是否应引入游戏环节的争议,从英语学科的特点、小学生对语言文字的认知规律和心理特点以及游戏自身的特性出发,论证运用课堂游戏改进小学英语教学状况的必要性,并且阐释游戏环节的设计和实践应用策略。