高职机电类专业维修电工技能人才的培养与探索——以苏州农业职业技术学院为例

笔者在多年的实训教学中总结出了高职机电类专业维修电工技能人才的培养，必须注重基础理论教学、根据市场要求调整教学内容、合理安排教学课时，采取“三结合”的原则激发学生的学习兴趣、通过创新学习评定体系、组织学生参加技能比赛、鼓励学生参加高级维修电工技能的培训考核等方式，最终达到了提高实训效果，增强学生技能的教学目的。     

总结技能

论述了总结技能的一般概况，分析了总结经验、探寻教育规律的重大意义，介绍了运用总结技能时应注意的问题，提出了总结技能训练的基本要求。     

格式化教学法的教学设计与实践

提出格式化教学法的概念、特点以及教学技能的分类，探讨格式化教学法的教学模式，总结了格式化教学法在英语课堂教学中的具体实践和教学技能。     

把握节奏技能

对教学技能中的把握节奏技能进行了阐述，提出了把握节奏技能运用的基本要求，提出了把握节奏技能训练的基本要求、训练方法和检测表。     

数学技能及其形成过程探讨

数学基础知识，数学基本技能和数学能力，三者之间关系紧密，其中数学技能起着承上启下继往开来的重要作用，。为此，本文首先阐述了数学技能的含义及其主要内容（五种基本技能），其后，分别探讨了操作性数学技能和认知性数学技能的形成过程及其四个阶段，最后，以认知性数学技能为主，提出了促进数学技能形成的重要条件与相应的四项教学措施。     

举例技能

介绍了举例技能的概念、运用技能的基本过程、基本要求和要注意的问题，给出了技能检测表。     

引导技能

论述了引导技能的一般概况，分析了教师运用引导技能对学生了解教学目标、激发学习动机、对教师完成传授新知识的教学任务的意义，介绍了引导技能运用的几种典型情境，提出引导技能训练的基本要求。     

武术套路与散手技能的不同特点及其对教学训练的启示

本文对武术套路与散手技能的特点进行了分析，认为武术套路技能属于闭锁性技能，散手技能属于典型的开放性技能。并根据两种技能的信息加工和意识运用过程特点对传统武术教学训练方法进行了客观评价，从而提出改进武术教学训练方法的建议。     

高等职业教育中的技能教学研究

在阐明技能内涵的基础上,提出了当前高职技能教学的目标,结合实际分析总结了感知技能、操作技能、心智技能和综合技能的教学方法。     

演示技能

介绍了演示技能的概念，技能运用的基本过程、基本要求和要注意的一些问题，给出了技能检测表。     

谈电工类技能教学中学生综合能力的培养

在电工类技能教学中，应当加强对观察能力、思维能力、探索能力、创新能力、总结能力、适应能力的培养。     

新课程背景下物理学专业师范生教学技能培养策略研究与实践

本文总结了目前物理学专业师范生教学技能培养中存在的主要问题,针对新课标中教学技能的基本培养原则和培养目标,结合具体问题提出了教学改革的意见和具体的实施办法,希望能对物理学专业师范生的培养提供参考。     

浅析对外汉语教学中的听力训练

在实际对外汉语教学中，针对不同对象、不同材料、不同技能训练，着重分析、总结一下有关听力教学的心得。     

感化技能

论述了感化技能的一般概况，分析了教师的情绪、品德、人格、言语表达对感化学生的意义，介绍了感化技能的基本要素及要注意的问题，提出了感化技能训练的基本要求。     

计划技能

计划是中学教师基本职业技能之一。现代教学计划应建立在学的理论、教的理论和传播理论的基础之上。本文以上述理论为基础，着重阐述了计划技能运用的基本过程，同时也系统讨论了技能使用的误区和训练的基本要求。     

对比技能

介绍了对比技能的概念、运用技能的基本过程、基本要求和要注意的事项，给出了技能检测表。     

高师院校准教师教学技能提升的实践研究

教育体制改革的不断深入和基础教育的发展,要求教师除了具有系统的专业知识外,还应该具有娴熟的教学技能和教学能力.因此,教学技能是教师职业训练的一个重要组成部分.本文主要针对准教师教学技能的培训工作展开研究,通过对顶岗支教准教师教学技能的需求情况、实际掌握情况进行调查,发现问题,解决问题,并总结出准教师教学技能培训的方案.对以后准教师教学技能的培训具有指导意义.     

运用微格教学培养师范生教学技能的实践与研究

本文运用微格教学操作系统对师范生教学技能的培养进行了教育实验，并分析其实践效果．     

解析体育教学中运动技能形成的特征与培养方法

通过解析运动技能形成的基本特征，找出形成运动技能过程中的基本规律及表现的常见现象，提出了在体育教学中培养运动技能的基本途径及有效方法，大大缩短了掌握运动技能的时间，提高了掌握运动技能的质量.     

科研技能训练课与创新人才的培养

本文论述了科研技能训练课与创新人才培养的关系，指出了在医学七年制实验教学中推出科研技能训练课的重要性，介绍了本实验中心在医学七年制机能实验教学中开展科研技能训练课的方法，并提出了实验教学与不断发展的科研实践相结合，是培养创新人才的必由之路。