高校旅游管理专业导游业务与技巧课程改革初探

《导游业务与技巧》是高校旅游管理专业不可或缺的专业课程之一。本文从教学目标、师资队伍、教材建设、教学方法、考核标准、教学体系等方面论述了长春师范学院《导游业务与技巧》课程改革情况,认为旅游管理专业的教学应注重学生职业能力和综合素质的培养,为旅游业提供合格导游人才。     

旅游管理本科应用型人才培养思考与实践——以湖南文理学院为例

目前,旅游产业结构不断调整,旅游行业分工越来越明确,旅游管理本科应用型人才的培养越来越受到学校和社会的重视。文章围绕旅游管理本科应用型人才培养这一核心,以湖南文理学院为例,探讨了专业应用转型工作思路、在专业培养目标、专业课程设置、创新实践模式、专业课程学分灵活认定、学科竞赛机制等方面分享了实践成效,并提出了在应用型人才培养改革实践过程中存在的一些问题。     

现代旅游经营管理人才培养途径探析

旅游管理教育是我国旅游业21世纪保持高速、健康发展的基础和保障。针对我国高校旅游专业课程体系存在的突出问题，本文提出未来旅游管理教育发展的基本思路：及时调整课程结构，构建科学的课程体系，增强教学实践环节，坚持走校企业结合之路，以培养跨世纪的现代旅游管理人才。     

旅游管理专业本科毕业生就业问题研究——基于首都师范大学旅游管理专业

随着旅游行业的日益发展,旅游产业已形成规模.很多高等院校开设并发展了旅游管理专业,意在培养高素质高水平旅游行业人才,但是实际情况却是,毕业生在旅游相关行业的就业情况却不尽如人意.通过对首都师范大学旅游管理专业毕业生进行问卷分析,调查毕业生的就业形势及现状,以及社会环境、旅游高校、自身能力三方面对旅游管理专业就业的影响并重点分析本科旅游管理专业课程设置存在的问题,提出了相应的改进思路.     

旅游管理专业全日制本科课程设置研究

人才是核心竞争力,是第一资源,旅游人才是旅游可持续发展的基础与保障,旅游全日制本科教育是各类中高级旅游专门人才培养的重要途径,而科学的课程体系设计是旅游本科教育的前提与基础.在分析中国本科旅游管理专业课程设置存在问题的基础上,认为旅游管理专业本科课程体系设置应围绕学生核心竞争力的培养与提升来定位与设计,并针对通识课程、选修课程和实践类课程的薄弱地位,提出了相应的改进思路与措施.     

浅谈高职旅游管理专业课程建设

随着旅游行业的发展,旅游产业已经成为了综合性产业,旅游形式呈现出多样化的特点,这便对旅游从业人员的知识结构提出了新的要求。为了适应市场的变化,高职旅游管理专业人才培养模式以及课程设置必须进行必要的改革。笔者详细分析了本专业毕业生应掌握5项基本技能,依据不同技能所对应的工作过程设置相应的专业课程,最后对课程按照模块化分类设置,并提出课程实施的具体方式,以实现技能型人才的培养目标。     

关于高师数学专业课程设置的几点思考

随着我国高等教育大众化以及教育要为现代化建设培养合格人才,我国高师数学专业课程设置问题必须适应形势发展的需要.通过对国内外高师数学专业课程设置现状的比较,结合高校的教学实践,可以看出全国统一的课程目录已不适应形势发展的需要.从体现个性、不求统一,突出重点、兼顾一般,区分层次、因材设置几个方面分析课程设置应遵循的几个原则.     

高校体育类专业课程设置浅探

高校体育类专业的课程设置关系到高校培养的体育人才的质量好坏,高校应该加大体育类专业课程设置的改革力度,完善体育类专业的课程设置,使其适应时代发展对体育人才的需要,培养造就出更多的适应社会需要的体育人才。     

高校体育类专业课程设置浅探

高校体育类专业的课程设置关系到高校培养的体育人才的质量好坏,高校应该加大体育类专业课程设置的改革力度,完善体育类专业的课程设置,使其适应时代发展对体育人才的需要,培养造就出更多的适应社会需要的体育人才.     

师范类非计算机专业计算机课程设置的几点思考

师范类院校计算机基础教育肩负着培养合格的新型教师人才的重任.师范类高校非计算机专业计算机课程体系的设置直接影响到师范生的信息素养及信息技术的使用水平.结合CFC 2004、2006精神,师范类高校非计算机专业课程的设置应坚持面向应用的方向进行改革,不断实践,进而完善课程体系的建设.     

旅游管理专业模块化课程体系建设研究——以海口经济学院为例

该文以海口经济学院旅游管理专业课程模块化设置为关键突破点,重新构建旅游管理专业模块化课程体系,突出课程内容的模块化,以全面塑造旅游管理职业能力体系为特色,达到人才培养目标,探索旅游教育内在规律和学生个性发展的需要,以进一步适应社会对旅游管理专业高素质人才的急切需求。     

高校日语专业课程设置以及人才培养模式研究

随着近几年高等院校教育扩招,中日两国在政治、经济、文化等领域的交流加深,日语人才相对紧缺,很多高校纷纷开设日语专业课程。而且,人才市场对日语人才的需求不断上升,企业强调的是复合型应用型人才,这对高校日语专业的课程设置以及教学提出了更高的要求。因此,传统的较单一的语言文字教学已经不适应日语专业人才培养方案的需要。本文从日语专业课程设置及人才培养模式进行初步的探讨。     

海南特区高校计算机专业课程设置

高校计算机专业课程设置合理与否，它对培养计算机人才的能力和质量有着直接的影响如何推动我省高校计算机教育事业走上新台阶，笔者认为：首先必须重视计算机的基础课，课程设置要由浅入深，且循序渐进，同时要增设量大面广的选修课，使之培养出多规格、适应性强的专门人才     

旅游管理相关专业课程体系优化设计的规律探讨——以美国康奈尔大学酒店管理专业为例

课程体系设置是高等院校本科生培养方案设计的核心内容之一,既关系到培养目标的实现,更关系到学生的前途和将来;如何在培养目标的指导下进行更好的课程优化设置,是专业发展需要慎重考虑和解决的关键问题.本文作者从首都师范大学旅游管理专业课程设置的实际需要出发,利用在美访学的机会,对以美国康奈尔大学酒店管理专业为代表的世界顶级旅游管理相关专业的课程设置进行了深入分析,总结出课程设置的四点规律.这些规律的总结综合考虑了中外旅游管理专业设置的差异,因而具有广泛的适用性和指导价值,对于促进国内旅游管理相关专业课程设置的优化,具有积极作用.     

高职旅游专业课程开发策略研究

高职院校旅游专业课程设置应与市场保持零距离,做到人才培养与市场需求的无缝对接,才能真正使高职旅游院校与旅游企业互为促进,良性发展。因此,分析旅游企业对从业人员的素质与能力要求,研究以市场为导向的高职旅游专业课程设置目标、原则及开发策略是很有必要的,这对提高高职旅游专业人才培养质量具有重要意义。     

网络工程专业课程体系与专业方向设置实践与探讨

 网络工程专业是一个新兴热门专业，专业培养目标、方向设置、课程设置等都不是很完善，各学校设置的专业方向各异，专业课程的开设情况也存在着很大差异.因此，需要探讨网络工程专业的专业方向设置、专业课程体系建设等问题，以探索出一种适合的网络工程人才教育培养的模式，使该专业的毕业生真正满足社会的需求.作者结合络网络技术的发展趋势，论述了笔者所在高校网络工程专业人才培养过程中的理论与实践，为培养网络工程类技术人才提供经验.     

在旅游管理专业课程中采用项目教学法的探讨

本文通过对项目教学法的概念,实施过程和相关问题的研究,结合旅游管理专业课程,探讨如何在旅游管理专业中有效的采用项目教学法,来提高教育教学的效果,培养学生实践等方面的能力,为日益发展的旅游业培养高技能的人才。     

中职物流专业课程体系要重视计算机相关课程开发

物流现代化是以高度发展的计算机技术为必要前提的,对于一名合格的、社会认可的中等物流专业技术人才除了掌握必须的专业知识之外,还必须熟悉计算机技术的基本应用,目前中职物流管理专业课程体系因为种种原因常常忽失计算机相关课程设置,为适应物流行业人才需求,建议物流管理专业课程体系中设置必要计算机课程。     

高校专业课程建设问题研究——以计算机类专业为例

高等学校一直担任着培养高技能人才的重任,其中专业课程建设在培养人才过程中起着决定性的作用。为满足应用型人才培养规格,适应社会各行业的需求,高校计算机类专业课程面临着巨大的挑战和变革。要进行专业设置和专业建设,首先应该了解当前高校计算机类专业设置存在的问题,以对症下药。     

人力资源管理专业课程设置与人才培养

以人力资源管理专业为研究对象,分析比较了国内外人力资源管理专业课程设置情况,探讨了企业对人力资源管理人才的需求,提出了关于课程设置与人才培养的建议,希望对国内高校人力资源管理专业的发展有所帮助。