测电动势的另类实验方法

为丰富实验内容,提高实验教学水平,对本校的设计性实验做了补充.同时,介绍一种新的、用自组电位差计测量电动势的方法.该实验方法与原实验方法可以同时使用.     

《局域网与城域网》3L实验方法探索

根据《局域网与城域网》实验的目的与特点,提出了3L实验方法,将该课程的实验分成了3个层次:立足课程内容、巩固课堂教学成果的理论验证型实验;启发式引导、深入探索技术本质的启发引导型实验;以及自主式设计、提高综合应用能力的开放设计型实验。在此基础上,文中对每个层次的实验方法进行了详细介绍,并举例进行了说明。实施效果表明,将3L实验方法应用于《局域网与城域网》实验,起到了良好的作用,达到了预期的目的。     

在虚拟示波器中观绘李萨如图形

在示波器的使用实验中,与传统仪器实验相结合通过虚拟示波器进行等振幅下,多种频率比与不同相位差情况的李萨如图形观察实验,可更加直观方便地学习测量正弦振动频率的方法并加深理解互相垂直振动合成理论。将传统仪器实验与虚拟仪器实验相结合的实验教学方法,显著改善了示波器的实验教学效果。     

基于VP的虚拟实验室概述

概述了基于VP的虚拟实验室和虚拟实验技术的基本原理,主要特点及关键技术.基于VP的实验方法,是一类基于计算的除理论与实验之外的第三种科学研究方法.它涉及网络计算,科学计算可视化等前沿信息科学与技术.基于VP的虚拟实验技术与方法,可实现"软件即仪器","软件即元器件",可解决传统方法无法解决的一些问题,且介绍了3个典型系统,基本上代表了虚拟实验技术的发展方向.图2,参8.     

基于LabVIEW和MATLAB混合编程的信号与系统实验教学

将基于LabVIEW和MATLAB混合编程的虚拟实验技术引入信号与系统课程实验教学,提供了一种有效的实验手段。以调制与解调实验为例,阐述了实验的过程与实现方法,并给出实验结果。     

物理实验能力结构分析及实验技能训练

论述了物理实验能力的结构、实验能力与实验技能的关系,以及在电磁学实验中训练学生的实验技能的方法。     

模糊综合评判在物理实验成绩评定中的应用研究

总结了国内外大学物理实验考核的一般方式,针对当前实验课程成绩评定的现状,分析了大学物理实验课程的成绩构成与评价特点,结合多年的实验教学经验及实际的实验室条件与教学要求,提出了一种基于模糊综合评判理论的物理实验成绩评定模式与方法,并在物理实验的实际教学中,选择个别班级作为试点,将新的模式与方法运用于实验成绩的评定.新模式与方法在评定成绩中是可行的,更具合理性,避免了传统物理实验考核的一些弊端.     

自由落体实验的新方法

用自由落体法测重力加速度时,将计算机与自由落体实验装置连接,通过计算机直接采集、处理实验数据.与传统实验方法相比,实验效果更直观,结果更稳定,误差更小.     

用塞曼效应实验测量朗德g因子

目的 研究用塞曼效应实验测量原子朗德g因子的方法.方法 先从理论上推导实验方法的可行性,再将该方法用于实验中进行检测.结果 得到了与理论值较相符的实验结果.结论 本文提供的用塞曼效应实验测量原子朗德g因子的方法是可行的.     

实验的综合与综合性实验--谈物理化学实验内容的改革

讨论物理化学实验的改革,指出实验的综合与开设综合实验相结合是一个很好的方法.     

大学物理实验学生成绩考核方法的探究

运用模糊综合评判理论,构建了综合测评学生大学物理实验成绩的方法。该种方法避免了传统考核方式的弊端,使物理实验成绩评定更真实、合理,提高了学生学习大学物理实验课程的兴趣和积极性。     

大学生体质现状与练习密度的关系研究

采用文献资料法、实验法和数理统计法,对258名大学生进行17周的实验控制,按照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》对大学生进行体质测试和数理分析,对大学生的体质健康水平得分进行实验前后的综合评价.结果:实验前,大学生的体质健康水平在3个实验组、性别层面无显著性差异存在.实验控制后,实验组和安慰组大学生的体质健康水平同样效果地得到改善,说明体质健康水平的变化是因为增强的心理作用提高了对练习密度的重视而改变的,而且男女大学生之间存在统计学意义.结论:通过对大学生的练习密度的加强,大学生的体质健康水平可以得到改善.建议女大学生要更加注重对自我的鞭策,以提高大学生的整体的体质健康水平.     

微机在物理实验数据采集中的应用

介绍了通过微机来模拟物理实验的方法,即利用微机和"TWJ-1通用微机接口实验仪"进行物理实验数据采集、实验过程的控制和实验结果的分析处理。     

TiO_2光催化氧化法处理垃圾水的几个因素研究

城市垃圾的处理越来越多采用填埋法。垃圾在填埋后出现了一系列的物理、化学变化 ,出现了新的环境问题 :比一般生活污水污染程度严重得多的渗沥水。通过一系列实验研究 ,对影响光催化氧化处理降解垃圾渗沥水的各种因素 ,进行了探索     

线性滑动光滑法对非线性数据处理结果的影响

利用线性滑动方法中的一阶五点公式、处理了一组物理实验数据。结果对比分析表明,对物理实验中的原始数据先经过必要的数据预处理,能提高实验数据处理结果的精度,增强物理实验的验证效果。     

用CCD成像系统观测牛顿环

采用了一种替代传统牛顿环实验仪的新的观测系统和数据处理方法,该方法充分利用图像传感器技术和计算机的图像处理功能,能在保持原有测量精度条件下,使实验的观测效果更好,数据采集更方便。通过自编Visual C＋＋软件对数据进行处理,算出透镜焦距。在物理实验教学方面有一定的实用价值。     

Origin软件在物理实验数据处理中的应用

为提高物理课程学习和物理学研究中实验数据的处理水平,文章将Origin软件应用于多个物理实验的数据处理过程。应用中发现,Origin软件的数据分析和图形处理功能十分强大,可以大大简化实验数据处理过程,并可获得手工绘图及用电子计算器计算难以获得的更大的信息量,在物理实验数据处理过程中有显著的应用价值。     

如何衔接好从中学到大学的物理实验教学

阐述了在大、中学物理实验教学的差异，具体提出使学生能更快更好地适应大学物理实验教学的方法。     

大学物理演示实验教学研究

物理演示实验是指教师在讲授物理知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看,在操作的同时引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式.分析了大学物理演示实验教学的现状,讨论了大学物理演示实验教学的分类、目的、作用和特点.     

牛顿环实验的改进

用摄像头、计算机和多媒体设备替代传统的牛顿环实验的观测系统,能使实验的效果更好,数据的处理更方便.在物理实验教学方面有一定的实用价值,特别适合演示实验.