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《中央民族大学学报(自然科学版)》2016,(2)
本文通过对南京体育学院体育教育专业学生在武术专业教学技能基本功大赛中的表现,以及他们在实践教学中的武术教学技能表现情况,运用文献资料法、专家访谈法、调查法对收集到的信息资料进行整合分析,深入探讨南京体育学院体育教育专业人才培养的目标及要求,为新时期体育教师教学技能水平的提高提供合理的理论指导. 相似文献
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本文介绍了我校以组织参加大赛为抓手,在师范类物理学专业全面开展教学技能培训的做法及经验:依托专业培养方案,努力提高学生的专业素质;借助教学技能大赛,认真培养学生的教学技能。 相似文献
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高师院校培养的英语教育专业学生是小学英语教育的生力军。通过问卷调查和跟踪调研发现,高师生普遍缺乏实践教学能力,其主要原因是高师生专业知识和技能不扎实、缺乏职业技能训练以及高师院校忽视实践教学环节等。因此,学校应通过合理设置课程、夯实专业基础、训练职业技能、开展技能考核和加强实践活动等途径提高高师生实践教学能力。 相似文献
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本文首先分析了独立学院英语专业教学在当今高等教育改革的大背景下面临的挑战,指出:应把培养应用型复合型的英语专业毕业生作为教学、管理工作的重中之重。随后,本文从学校、教师、学生3个维度探讨了如何增强独立学院英语专业学生的应用能力。最后,强调独立学院不同于传统的重点科研型大学,不能一味强调追求理论知识教学的系统性、完整性,应该注重理论教学与实践教学并重,培养学生的创新精神和应用能力,落实素质教育,强化技能,突出实践,不断提高英语专业学生的应用能力和综合竞争力。 相似文献
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技能大赛是教育部每年在天津定期举办的全国性的职业院校学生专业技能赛事活动。本文通过辅导学生参加全国技能大赛并获一等奖,集经验及技能大赛的对策,指出技能大赛是职业院校专业教学的指挥棒,引领专业教学及改革。 相似文献
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“君子动口又动手”——旅游专业实践能力培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
冯会明 《上饶师范学院学报》2008,28(2):92-95
旅游专业具有较强的应用性和行业指向性,尤其强调实践操作能力,学生要“君子动口又动手”,动手和动口能力的培养尤为重要。但高校重理论轻实践的传统及客观条件与师资的制约,一定程度上影响学生实践动手能力的培养。文章探究旅游管理专业实践教学改革与创新的模式:立足校内实习基地,培养学生动手动口能力;举办应用技能和服务技能大赛,提高专业技能的学习兴趣;实行多证制,使学生具备从业、择业的资格;依托校外实习基地强化实践;加强实践教学环节的组织管理,严格实践教学考核。 相似文献
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实践教学环节是英语专业人才培养过程中的一个重要组成部分,也是培养学生获得所从事的职业岗位实践能力的根本途径。如何使学生在掌握好专业理论知识的同时还具有实际岗位工作能力,已成为学校英语教育亟待解决的课题。本文就高等职业技术院校英语专业实践教学环节的实现途径进行了研究和探索。 相似文献
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《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2016,(1)
实践教学是环境科学专业教学过程中的重要环节,在培养学生的理论联系实际能力方面具有十分重要的作用,也是培养学生探索能力和创新思维能力的主要途径之一。为了充分发挥实践教学在培养高素质环境科学专业人才中的作用,满足培养环境学科创新人才的要求,针对沈阳师范大学环境科学专业实践教学存在的问题,对实践教学进行以下改革:构建与时俱进的实践能力培养方案及实践教学体系,强化实习基地建设及改善实践教学条件、内容、教学手段,积极开展学术活动和社会实践培养大学生实践能力和提高师资队伍的实践能力。通过实践教学改革使学生具有实践技能、综合和创新能力。 相似文献
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动物传染病学的教学目的是,培养学生具备理论与实践相结合的能力,掌握对各种动物传染病的临床诊断和防制方法。本文以启发式及案例教学法等进一步优化教学方法,通过社会实践调查及生产实习等方式使教学形式多样化,激发学生对本专业的学习热情,提高学生动手实践能力,培养学生的综合技能,以达到教学目的。 相似文献
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我们中等专业教育是以提高学员专业理论知识和实际技能为目标的,所以培养学员的实际技能是当前的一项重要工作。我们要充分重视学员实际操作能力的培养,增强务实精神和独立解决问题的能力,各专业学科都必须改进以往的理论教学多而实际教学少的作法。教师如何组织学员在实践场中开展实践技能的教学是很关键的问题,通过多年来的专业课教学总结,我认为在实践场中开展对学生的实践技能的培养和锻炼是非常重要的。我们应使每位任课教师在确定实践目标的基础上,以专业理论课的教学为指导,以实践课的课前、课中、课后为实践场,使每位学员在… 相似文献
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熊野娟 《江苏技术师范学院学报》2008,(7)
中等职业学校为了进一步转变教学观念,树立新课程教学理念,坚持以就业为导向、以能力为本位,突出学生在学习中的主体地位,注重学生动手能力的培养.上海医药学校在药剂专业率先实施任务引领课程的教学,促进广大教师树立新的课程理念,改进教学方式,提高课堂教学能力,使课堂教学进一步适应学生发展和实践技能培养的需要. 相似文献
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随着我国近年来高等教育改革的推进,高职高专已成为高等教育中举足轻重的组成部分,同时也培养出了大批优秀的实践应用型人才。高职高专英语专业更以注重实践、培养应用型专业人才为方向,努力培养专业能力强、专业知识过硬的应用型英语人才。而英语演讲作为课堂教学中的一个重要组成部分,对学生的听说读写译等技能起到了提高和促进的作用。本文从高职高专英语专业教学现状、英语演讲的实用性和重要性及可行性等方面进行了简要分析。 相似文献
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高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课.是本科英语专业高年级学生的一门主要课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出:英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功.学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面,增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的能力。 相似文献
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在综合英语教学中运用整体语言教学法,是对培养英语专业学生综合应用能力的一个大胆实践。通过对教学进行整体语言教学法课程设计,纠正目前的教学存在的重知识灌输,忽视培养学生获取信息,理解篇章能力的误区,从而培养和提高学生听、说、读、写、译等综合技能。 相似文献