起步与探索：我国的应急管理教育历程

应急管理是一个年轻学科。美国的应急管理高等教育兴起于20世纪90年代,我国的应急管理教育事业起源于抗击"非典"。以河南理工大学为代表的数所高校建立了公共安全管理/应急管理类本科专业,从引进和介绍国外应急管理学科入手,编写了第一批应急管理类本科教材;中科院和清华大学等著名高校开展了应急管理研究生教育;全国近百所大学开展了应急管理教育和研究。但我国的应急管理教育缺乏统一协调和系统的布局,整体上还在探索和成熟之中。     

认真做好新时期大学生思想教育与管理工作

本文从大学生思想政治工作所处的内外环境入手 ,说明了大学生管理教育工作正面临着严峻挑战 ,提出了学校思想政治工作要适应新情况 ,在几个结合上做文章 ,并提出了做好学生管理工作的几条原则 ,即“从严”管理的原则 ;制度管理、依法管理的原则 ;智育管理的原则 ;自我管理的原则。     

卫生管理教育的核心是创新能力的培养

<正>我国的卫生管理教育经历了一个近二十年的发展过程(指恢复高考后),许多医学院校包括成人医学院校先后开设了这一专业,为卫生事业培养了一大批具备现代管理理论和技能的专业人员,为我国卫生事业在新时期进一步深化改革与发展注入了活力,他们正在各自的岗位上发挥着作用.许多院校及许多卫生管理教育专家和广大教师都对卫生管理教育过程进行了认真回顾与总结,产生了许多优秀的研究成果和大量有价值、有意义的论文,从各个方面对卫生管理教育的目标、课程目标及课程设置、教师队伍建设、教学方法、教学质量、教材编写等进行较为全面的评价.总体上看,这一过程所取得的成绩是很大的,当然也存在一些不足方面,许多专家已作出具体描述.本文认为,如果不从根本上重新认识卫生管理教育的目标,改革课程体系和教学方法,仅仅一味强调或认定卫生管理教育的外环境(如政策、管理职称系列、生源等)的作用,卫生管理教育仍不能走出低谷.必须对卫生管理教育自身进行研究.     

西南联大教育思想探析

西南联大是中国教育史乃至世界教育史上的奇迹,其教育思想非常丰富,本文试图从教育理念、教育管理、人才培养、学风建设等视角来解析西南联大的教育思想。     

地方高校安全管理的问题与对策

地方高校安全管理的重点和难点在于校园园区及周边治安环境日趋复杂,信息传播与网络舆情管控难度加大,学生安全教育存在盲区。地方高校安全管理的体制与机制应着手于顶层设计意义上的政策指导与协调、实践中的创新。安全管理的对策主要包括:从顶层设计着手,使高校安全管理迈向法治化;具体做法上,应使高校安全管理迈向科学化。     

认真做好新时期大学生思想教育与管理工作

本文从大学生思想政治工作所处的内外环境入手,说明了大学生管理教育工作正面临着严峻挑战,提出了学校思想政治工作要适应新情况,在几个结合上做文章,并提出了做好学生管理工作的几条原则,即“从严”管理的原则}制度管理、依法管理的原则;智育管理的原则;自我管理的原则。     

大学英语分级教学改革的“瓶颈”和对策研究

从教育思想和教育观点的滞后、教育资源的制约、教学组织管理的困难等三个方面分析了制约大学英语分级教学改革的“瓶颈”因素,并从解放思想,更新教育思想和观念;切实改善大学英语教学条件,提高教师素质;建立科学、完善、有效的组织管理等方面提出了推进大学英语分级教学改革的具体对策。     

谈社区教育管理创新的途径与方法

社区教育管理是社会管理的重要组成部分.社区教育的性质是公益性、社会性,就现阶段来看管理上就必须以政府为主导强调统筹管理.以社会教育管理创新理念为指导,社区教育管理需从理念创新、体制创新、组织创新、创新目的诸方面,厘清和把握社区教育管理创新的思路与要点.     

张伯苓的学生管理思想研究

张伯苓创办的南开的教育,在当时社会上有很高的声誉。本文将从三个方面分析张伯苓的学生管理思想:以人为本,促进学生的全面发展;民主治校,让学生参与学校的管理;倡导关爱,营造南开大家庭的氛围。     

当代大学生“三自能力”培养机制研究

“自我教育、自我管理、自我服务”能力建设,是大学生思想政治教育的重要内容之一。大学生教育工作一直是高校的工作重点,如何发挥好大学生自身优势,更好地发挥大学生的自身能力,做好大学生的三自工作是大学生教育的重要组成部分。从制度上完善,从体制上适应,从规则上倾向,才能真正的实现学生的“三自”管理。     

美国高校学术道德管理的特色、举措及其思考

我国正处于从教育大国向教育强国迈进的关键时期,高等学校尤其需要加强学术道德的规范管理。美国高校在学术道德管理上的特色是处处体现"以人为本"的管理理念,强调"学术自由",坚持学术自由与学术责任相结合的原则,并有完善的学术道德规范制度作保障;在治理学术失范举措中注重原则程序信息管理,做到有规可循有法可依,对于我国高校进一步优化学术环境、提升学术道德水准,颇有助益。     

浅析如何加强和改进企业思想政治工作

在新形势下,必须从思想观念、内容载体、教育方式、管理方式上进行转变,从时效性上入手,从企业文化精神上结合,加强和改进企业思想政治工作。     

让学困生“动”起来

在中学教育教学中，学困生每个班级都存在。而班级管理的难点在于对学困生教育。本文认为对学困生的教育主要是让他们从思想上动起来，重视学习；从行动上动起来，努力学习。     

论民族地区学校的管理问题

民族地区学校由于地理位置偏远、交通不便、信息闭塞、自然环境恶劣等客观原因,导致教育管理、教育教学相对滞后,其中在教育管理上则存在着队伍不稳定、观念陈旧、能力水平较低等问题。如何提高民族地区学校的管理水平,坚持科学发展观结合民族地区学校教育管理的实际从队伍建设、观念更新、管理能力提高、补充教师队伍新鲜"血液"方面下功夫抓好"软件";从办学条件的改善、教育资金的大力投入、学校设备的更新上抓好"硬件"设施。     

农村留守儿童家庭教育浅析

留守儿童生活上缺少照料,思想上缺少导正,学习上缺乏督导,心理上缺乏沟通;父母长期在外、监管严重缺失致使其行为失正,三观扭曲。农村留守儿童家庭教育问题已逐渐演变成了严重的社会问题。该文从留守儿童家庭的教育现状、教育面临的问题和问题的对策研究3个方面入手,旨在对改善当前农村留守儿童家庭教育现状的措施进行探索,以期强化农村留守儿童的教育与管理,进而改善农村留守儿童教育现状。     

试论企业基础管理的含义

本文从标准化、定额、计量、信息、规章制度、员工教育、现代化等方面介绍了狭义上的企业基础管理的内容,从明确的目标、论证、计划、体系等方面分析了宏观上的含义。     

应用型高校大学生创新创业教育实践体系研究

本文剖析了应用型高校创新创业教育实践体系的内涵,指出应用型本科教育实践体系存在的问题;参考国内外高校实践教育体系先进成果经验,提出解决问题的途径;并从教育实践体系的构成角度,提出从教育实践体系目标、教育实践体系内容、教育实践体系保障、教育实践体系管理四个方面,找到完善高校创新创业教育实践体系的方法和途径。     

跨平台智能数字化教育服务平台的研制与应用

"跨平台智能数字化教育服务平台"项目是上海市科委重大任务科研专项项目,其主要目标是构建跨平台智能数字化教育服务平台,并研究其业务模式和商业模式.本文从设计理念、系统设计以及研究实现三方面阐述跨平台智能数字化教育服务平台的研制与应用;从系统技术解决方案和系统部署及应用阐述了该系统平台的教育资源管理云服务平台和教育资源管理、移动终端学习、教育资源超市以及在线互动教育等四个子系统的实现;说明了基于二维码技术的教育资源开发;论述了该系统的可用性评测,并从二维码应用和互动教育应用两种服务方式与商业模式阐析了其应用示范与模式.最后给出总结与展望.     

建筑学专业教改思路初探

1999年在北京召开了第20届世界建筑师大会,对建筑学人才的培养提出了新的要求:“建筑教育要重视创造性地扩大视野,建立开放的知识体系——道德教育、智能教育、通才教育、管理教育等,蔚为体系。培养学生自学能力、研究能力、表达能力与组织管理能力;随时能吸取新思想,运用新的科学成就,发展整合专业思想,创造新世界。”从这个要求看,我们现在的建筑学专业人才培养的方法就必须大力整改。不仅从培养计划上要进行修订,而且在教学方法、师资培养、课程整合方面都必须改革。笔者就这方面谈点粗浅的看法,以祈同仁赐教。     

影响高校学生管理法制完善的若干因素分析

高校学生管理法制化是实施依法治国的重要环节。笔者认为,传统观念中的人治观念、义务本位观念、息诉观念、教育观念等影响着学生管理法制的完善;高校与学生的法律地位不明确,导致学生管理的规章制度中学生的权利、义务界定不清;高校自主权作为一种权力在行使的过程中,法律责任不明、缺乏必要的监督;高校在教育市场上的强势地位,使得学生管理的法律、法规没有得到很好的贯彻和执行。