学生参与无机化学实验准备的探索

试行了在无机化学实验课前和课后指导学生参与化学实验准备,探讨了指导学生参与化学实验准备的方法和意义,教学研究和尝试表明,学生参与化学实验准备有助于促进师生沟通与交流,激发学生的实验兴趣,提高学生实验的主动性和提高实验预习效果。     

内燃机实验教学的思考与探索

基础性实验、开放性实验可针对不同层次的学生开设。通过对内燃机实验教学内容和实验模块的分析,指出了内燃机实验能加深学生对专业课的理解,达到提高学生综合素质的目的。通过速度特性实验和活塞漏气量实验,阐述了学生参与实验的步骤,进一步加深学生对内燃机结构、原理的理解,使学生毕业后对融入相关技术工作起到促进作用,达到培养创新性人才的目标。     

基于移位寄存器的综合实验设计

综合实验可以提高学生对数字电路知识的综合设计能力和实验能力。文章结合移位寄存器和其他常用数字电路器件。设计了多模式彩灯控制器以及数字密码电子锁的数字电路综合实验,该综合实验巩固了学生的理论知识,增加了实验的趣味性,能启发学生的创新意识,提高学生的综合电路设计能力。     

金属材料工程专业综合实验教学改革的初探

论述了开设专业综合实验的目的,重点介绍了专业综合实验的内容和实施方法。初步的教学实践表明:开设专业综合实验,提高了学生学习的积极性和主动性,有利于全面训练学生的实验技能,培养学生的综合素质以及提高学生的创新能力。     

心电信号计算机诊断开放性实验的研究

从培养学生创新意识、综合运用知识、分析解决工程实际问题能力的角度出发,提出了心电信号计算机诊断的开放性实验课题。分析了该课题的实验方案,分模块进行了实验系统设计和计算机仿真。该实验可以满足不同专业学生的实验需求,极大地提高学生实验的兴趣,使学生分析、解决问题和实际动手能力得到训练。     

工科院校有机化学基础实验调查与改革

调查了大一学生在高中阶段的实验情况,分析了大一学生化学实验课的现状,对工科院校学生基础实验课的教学改革进行了探讨,有机地将有机化学基础实验与专业实验、基础实验技能与综合性实验及创新实验联系起来,使学生学会从多角度、多种方法分析解决问题;学会知识的运作和严谨求实的科学态度,使学生的创新能力得到提高。     

菱锰矿脱氯实验教学研究

为激发学生对无机实验的学习兴趣,培养学生学习的主观能动性,该文对无机实验教学的内容进行了丰富和完善,将菱锰矿脱氯研究设计成探索性实验引入无机实验教学中,并适当增加实验难度,让学生根据所学知识自己探索实验条件,同时考虑到实验的时长和复杂性,对学生进行分组,由学生自行分配时间,分工协作来完成实验,从而得出正确的实验结论。实践表明,该设计实验不仅提高了学生的实验素养和研究能力,还增强了学生的合作意识和合作能力。     

卫生检验专业分析化学实验改革初探

成都中医药大学医学技术学院卫生检验专业分析化学实验以前多为基础性实验,较少开设设计性和综合性实验,不能适应卫生检验专业的发展与学生的需求。文中通过更新实验项目,减少了验证性实验,增加了样本前处理过程,增加了综合性和设计性实验。在实际操作中进行分层次教学,按照基础实验、综合实验和设计实验组织教学。通过这些措施,激发了学生的实验兴趣,提高了学生的实践动手能力,培养了学生科学的思维、综合分析、解决问题的能力。     

植物生理学及生物化学实验课考试改革初探

从1998年开始,我校植物生理学教学在实验教学及考试方法上进行了改革,开设综合性实验科目,将做实验与考实验相接合,大大调动了学生的学习主动性和积极性,学生综合运用植物生理实验方法的能力明显提高,学生的实验技能和实验素质的培养落到了实处。     

微生物学实验教学改革的实践与思考

通过对微生物学实验项目、实验方法、实验手段和实验考核办法的改革,激发和调动了学生参与实验教学的积极性和主动性,培养了学生的创新能力,为深化实验教学改革积累了经验.     

开放式分析化学实验教学的探索与实践

分析化学实验对于培养学生的动手能力、创新能力、分析解决问题能力起着重要作用。而开放式分析化学实验教学是提高实验效果的有效途径。针对分析化学实验教学现状,黄石理工学院环境科学与工程学院提出了开放式实验教学的设想,对开放式实验效果进行分析,并对分析化学开放式实验教学存在的问题进行了探讨。     

自压式三轴渗透仪的研制

为了解决三轴渗透试验中遇到的问题,采用实验方法,介绍了三轴渗透仪的工作原理以及自压式三轴渗透仪的设计原理,最大荷载校核及三轴压力渗透仪的实验,此三轴渗透仪体积小、方便、灵活、可适应各种场合,解决了大型压力试验机做三轴渗透试验非常麻烦和不方便及在现场试验更为不可能的难题,并开发了其他功能,是可以大力推广的一种新型试验设备。     

交流调速实验装置监控系统的设计

介绍了数据混合控制交流变频调速实验装置监控系统的功能有设计过程，根据交流调速实验系统的操作要求，设计出相应的功能模块和操作界面，便于在PC机上的操作界面上完成相关的实验内容，通过实验结果分析，验证了设计的实用性和可靠性。     

基础化学实验教学改革探索与实践

通过对西华大学原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,提出了基础化学实验课程改革的新思路,形成了新的基础化学实验教学体系和实验室管理体制、运行机制.     

元素及其化合物性质实验的教学方法探讨

基于元素及其化合物的性质实验在无机化学试验教学中占有十分重要的地位,介绍了作者尝试从试验操作技巧,正确观察、记录、分析、解释试验现象及归纳、总结元素及化合物变化规律等方面指导学生试验,并增加综合性、设计性实验内容,在教学上取得了一定的成效.     

关于分析化学实验教学的现状与对策

分析化学是一门理论和实践紧密结合的课程．对学生在实验操作中所反映出来的问题加以分析、探讨，从教学的角度对如何提高学生的分析化学实验技能提出一些相应的具体措施．     

反相毛细管液相色普柱填充效能评价的实验设计

以反相毛细管液相色谱柱为例设计了一组简便易行的液相色谱柱填充效果评价实验。选用方便易溶的常用试剂丙酮作为死时间标记物兼作探针化合物，甲醇作为流动相，对毛细管C18柱进行了塔板高度-流速关系曲线的测定，取得了良好的效果。该色谱操作条件具有普适性，测试方便，适合于色谱实验教学和色谱工作者的填充柱效测试。     

谐振频率测量试验方案研究

提出了大学物理实验中谐振频率测量的3种实验方案,作为设计性实验,利用示波器方法测量谐振频率对加深学生对理论知识的理解、开拓学生创新思维能力、锻炼学生的实际动手能力等均是一个良好的范例,并在大学物理实验中取得了满意的教学效果。     

基于Win7环境组建对等网的实验设计与实现

介绍了对等网的原理、应用范围、优缺点,用Win7操作系统组建对等网络,实现共享资源的实验设置过程。能提供灵活的资源共享模式,组网简单、方便、易于管理。     

实验室智能维护一体化系统的研究

随着计算机基础教学工作量的迅速扩大,计算机上机实验教学工作也随之加大.因此,计算机实验室维护工作的智能化就更加急迫和必要了.近年,工程训练中心已经发展成为具有400多台计算机的大型实验教学基地,网络环境下计算机智能维护一体化系统的研究就是要解决当前实验教学中急需的大量计算机维护工作问题.该研究的完成除了对中心微机室适用以外,对于其它院系实验室的系统维护和系统更新也同样起到一定的作用,研究具有一定的实际意义.