由史特恩—盖拉赫实验确定碱土金属和锌族元素原子态的方法

史特恩——盖拉赫实验可测出原子束的分裂数和朗德因子g.本文对实验测定的各种g因子进行了分析,系统地给出了由g和原子分裂束数来确定碱土金属、锌族元素原子态的分析方法.     

奥国问题解剖

所谓‘奥国独立’——傀儡陶尔斐斯——意大利的阴谋与社会党解散——慕索里尼和希特勒的■法——真正的独裁者史带亨堡亲王——复辟的前途——欧洲的火药库     

虫虫攻略之“红娘华”

红娘华小档案： 分类：属于半翅目蝎蝽科 种数：全世界约二百五十种左右 生活史：卵——若虫——成虫     

虫虫攻略之“螳螂”

螳螂小档案： 分类：属于螳螂目 种数：全世界约1500多种，中国约510种。 生活史：卵——若虫——成虫     

苏联的生产力会超过美国吗

第四個五年計劃史太林在他的競選演說裏,曾舉出一些材料,來說明以往蘇聯的生產發展情形。同時,他又縣起了今後的五年計劃的鵠的。根據史太林所說,一九一三年——第一次世界大戰前一年——俄羅斯的生産數字如下:     

科学研究方法引领下的中国冶金史研究成果——读《中国冶金史论文集(第四辑)》

基于《中国冶金史论文集(第四辑)》所推介的冶金史科学研究方法,分析了文献史料、科学调查、实验分析、多学科结合等研究方法在推进冶金与材料史研究工作中的重要作用,介绍并评论了该论文集所展示的主要研究成果。     

中国日本史研究的回顾与展望——“新中国日本史研究的拓荒者”学术研讨会

为了传承治学经验，推进中国日本史研究的发展和深化，2011年4月12日，在中国日本史学会的协助下，北京大学亚太研究院及日本研究中心、南开大学日本研究院和复旦大学日本研究中心，在北京大学联合举办了“新中国日本史研究奠基时代的拓荒者——20世纪50年代以来中国日本史研究的历程、     

大学物理课堂教学:演示与应用

大学物理课堂教学演示实验可以从以下几个方面着手:利用趣味实验激发学生学习兴趣;充分挖掘生活中的实验资源进行低成本实验;利用DISLab数字化实验系统优化演示实验;将物理学史与演示实验相结合培养学生的科学素养.     

谈高师有机化学中的化学史教育

本文论述了化学史教育在高师有机化学教学中的重要地位和作用 ,并且简述了化学史教育对学生科学客观、辩证地对待有机化学理论与实验的学习和研究的现实意义     

从物理学史看思想实验的作用

在前人研究的基础上探讨了思想实验的定义,通过物理学史中的实例论述了思想实验在物理学发展中的重要作用和意义;分析了思想实验和实物实验的异同;强调将思想实验和实物实验相结合的重要性。     

天然活性成分生物转化的微生物、特异酶及其应用

介绍了天然活性成分生物转化的微生物、特异酶以及其应用.中草药等植物中含有的主要天然活性成分,人体难吸收、活性低.为了得到易吸收、高活性的天然有效成分,筛选了一批新微生物,发现一批新型特异的天然成分转化酶;研究了生物转化制备高活性天然成分单体、异构体混合物组、活性中草药制备.     

普通高校体育教学与终身体育的刍议

高校体育是学校体育的最后环节,是联系体育社会化与终身体育的纽带.在以教师为主导和学生为主体的体育教学中,改变旧的教学模式,开设选修课,培养学生的体育兴趣、体育意识,建立终身体育的思想,对实施终身体育具有重要作用.     

土壤重金属Cd胁迫对大蒜和大豆幼苗生长的影响

研究了Cd污染胁迫对大蒜和大豆生长状况的影响.研究结果表明:中高浓度Cd对两种农作物根系长度影响差异并不显著且根系长度与土壤中Cd处理浓度均呈明显的负对数相关性,表明大蒜和大豆对Cd均具有较高的抗性.从两种农作物的生长高度和根系的干重生物量对Cd胁迫反应来看,大蒜对Cd污染胁迫的反应比大豆要敏感.大蒜叶片干重及大豆根系鲜重对Cd处理浓度的反应进一步证实了这一结论,这可能与两种植物对Cd的抗性机制有所差异有关.     

随机级数的a.s.S-可和性与a.s.收敛性

通常在随机向量对称性条件下,人们研究随机级数a.s.S-可和性与a.s.收敛性的关系及a.s.S-有界性与a.s.有界性间的联系.对有关a.s.S-可和及a.s.有界的重要引理和定理进行了改进和推广,得到了进一步的结果.     

对高校体育弱势群体体育课兴趣的培养

针对当前高校体育弱势群体学生对上体育课兴趣不高，学习热情难以调动等情况，分析了高校体育弱势群体对体育课兴趣不高的现状与原因，提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策．     

体育消费关系结构与体育产业的发展

从研究体育产业消费关系的结构入手,分析了体育产业的供求关系,提出了优先发展非营利性体育产业的观点．     

幺半群环的弱p.p.性质

设R是环,G是幺半群.证明:(1)如果R是abelian环,G是u.p.-幺半群,则幺半群环R[G]是弱p.p.-环当且仅当R是弱p.p.-环;(2)如果G是非周期的幺半群,R是G-Armendariz环,则幺半群环R[G]是弱p.p.-环当且仅当R是弱p.p.-环.     

集值映射上、下半连续的图象刻划

本文给出了集值映射的上半连续性和下半连续性同图象的闭性和开性间的一些关系。     

前红松和红松的系统比较研究

从结构植物学、植物生物化学、分子生物学三个方面对红松和前红松进行了系统的比较研究.结果表明:前红松叶的角质层内表面的胞间凸缘为浅波浪状,缘厚;红松叶的角质层内表面的胞间凸缘为深波浪状,缘窄.过氧化物同工酶电泳结果可见,前红松有8条酶带,红松有7条酶带;前红松的酯酶同工酶电泳有6条酶带,红松的酯酶同工酶电泳有5条酶带.前红松与红松叶绿体基因组中的rbcL基因片段458个核苷酸中有5个不同.     

浅谈课余体育的功能及其在学校体育教学中的作用

学校体育是全面发展教育的一个重要组成部分．在全面发展教育中，学校教育是其他教育的一个基础，是培养全面发展人的一个重要手段．课余体育则是实施学校体育的一个重要途径，积极开展课余体育活动对促进学生的全面发展，有着不可低估的作用．