移动互联网环境下校园信息需求的现状和发展趋势研究——基于大学生手机用户校园信息需求的调查分析

随着移动网络技术的迅猛发展及普及,移动互联网已经成为获取校园信息的主要渠道之一,而手机网络逐渐成为一种新的移动互联网信息传播媒介和交互的端口,给高校大学生的专业学习、校园生活和社交活动等带来深刻的影响。以大学生手机用户为研究对象,通过以问卷调查为主、以访谈和小组座谈为辅的方式对校园信息需求的现状(获取渠道、需求内容等)进行了深度调研,在弄清当下大学生手机用户对校园信息需求主要目的的基础上,分析了适应移动互联网环境的校园信息获取渠道和校园信息网站内容,归纳出大学生手机用户对校园信息需求的便捷性、功能性、共享性和社交性等新特点,并提出校园信息需求必将走向校园"移动学习"的信息需求时代。     

GPRS在城市交通导航系统中的应用

利用移动车辆的位置信息来诱导道路上的车流,缓解交通阻塞,是现代化交通管理的一种方式.文中介绍了移动车辆如何获取位置信息以及移动终端将位置信息传送到控制中心的实现方案,详细叙述了该方案中GPRS模块的应用,重点介绍了系统的软件实现.通过该系统,可实现GPS数据在互联网上的传输,为交通管理者提供车辆位置信息的原始数据。     

互联网+时代“Java程序设计”课程的碎片化学习活动设计

在互联网+的时代背景下,当今的高等学校大学生的学习环境发生了翻天覆地的变化,而互联网与教育教学相结合也产生了新的教学模式,其中互联网+时代碎片化学习已成为大势所趋。这种学习模式利用移动终端和碎片化时间,进行碎片化学习,这大大调动了学生学习的积极性,满足了学生个性化学习的需求,同时提高了教师的教学水平。以大学生为研究主体,设计开发了碎片化学习模式,并在"Java程序设计"课程教学中采用碎片化学习模式+传统教学模式,取得了良好的实践效果。     

基于HTML5的移动在线教育平台学习支持技术

针对目前主流在线教育平台对移动终端学习支持程度不够的问题,基于HTML5语言从技术角度给出了解决方案.首先,结合摄录设备和标签技术构建师生双向视频交互模式;其次,利用离线存储技术建立学习者学习进度自动同步服务;最后,采用传感器和API接口技术建立移动终端与HTML5相结合的学习者位置信息共享平台,通过代码实现验证了该技术方案的可行性.     

基于云的高校移动校园生态链的构建研究

移动校园是一种基于传统互联网和移动互联网技术,以智能手机、平板电脑等移动设备为信息载体,为学习者营造情景交互式的学习范围,实现在学习环境、学习资源和学习活动上均以学习者为中心的虚拟校园,并以此为平台,承载了办公、科研、生活服务等移动应用.本文结合黑龙江大学移动校园的建设案例,针对校园特征与互联网模式的移动校园进行分析,定位了移动校园的功能及用户需求,提出了"应用驱动,开放共赢"的建设理念,并描绘出移动校园的生态链模式.     

基于智能手机的移动学习在大学生中的应用研究

随着移动通信技术的快速发展和智能手机功能的显著提升,丰富多样的学习资源为大学生群体实现移动学习提供了便利,学习者可根据实际需求随时随地进行移动学习,摆脱时间和空间的束缚,适应现代生活节奏的加快.该文运用文献、调查、经验总结和行动等研究法,从移动学习的角度出发并结合智能手机的特点,探讨了基于智能手机的移动学习在大学生群体中的应用情况,并对未来生活中大学生利用智能手机进行移动学习的趋势进行了展望.     

基于数据流多维特征的移动流量识别方法研究

随着移动互联网的快速发展,移动设备的数量激增至历史新高.从大量混杂流量中识别出移动流量并对流量进行分析,是深入研究移动互联网特性的第一步,同时可以为移动网络测量与管理、移动安全和隐私保护提供有价值的信息.本文综合整理了网络流量识别的常见方法,提出了基于数据流多维统计特征的移动流量识别方法.该方法从硬件特征、操作系统指纹和用户使用习惯三个方面提取了数据流中具有代表性的特征并对特征进行分析,使用集成学习的方法生成识别模型.移动流量的识别准确率和主流的5种操作系统流量分类的准确率都达到了99%以上.本文方法比UAFs方法准确率提高了8%左右.本方法提取的特征具有多维性并且具有实际意义,整合了网络层和传输层的数据流特征,相较于使用深度数据包检测的方法,基于数据流多维特征的方法同样适用于加密流量的分类.     

移动互联网的信息安全探析

随着移动互联网的普及,移动互联网信息安全始终存在隐患.为了确保移动互联网的信息安全,针对移动互联网安全构架、安全现状及信息安全策略进行分析,重点加强移动互联网信息安全立法建设、互联网信息安全机构建设和加强对移动终端的管理,对移动互联网信息安全提出建设性意见,达到保证移动互联网的信息安全.     

移动学习资源开发探析

针对移动设备的大量普及以及人们对学习资源强烈渴求的状况,对移动学习资源的开发进行了全面客观的探讨.分析了移动学习资源开发的制约因素,在情境认知学习理论、多元交互理论、非正式学习理论的指导下,提出了开发应遵循精短、轻小、易用、交互原则,介绍了如何选择移动终端和开发技术,为移动学习资源的开发提供有价值的借鉴与参考.     

移动计算环境下的数据库事务管理

对移动数据库系统的体系结构、移动终端的接入方式、移动计算环境下事务处理的真正需求等进行了详细的分析，通过引入接入代理层的概念，屏蔽了计算终端的移动性；利用同步服务器屏蔽了后台中心数据库系统的异构性，并且能够解决多个移动终端在同步时的更新冲突，从新的角度提出了一个完整的在移动计算环境下实现数据库事务管理的方案，并结合正在开发的一个移动数据库系统加以实现，实践证明这种方案是简单有效、切实可行的。     

基于微信公众平台的校园信息化系统设计

近年来,随着移动互联网技术的迅速发展,智能移动终端在高校师生中迅速普及.使用智能移动终端访问校园信息化系统时遇到了一些新问题.如:页面乱码,页面格式混乱;无法访问现有的教务系统,数字化校园系统等问题.笔者提出了一套基于微信公众平台的校园信息系统建设方案,通过将微信公众平台与校园信息化系统进行对接,解决了移动互联网时代校园信息化系统遇到的新问题.     

基于微信公众平台的网络课程建设与高等农业教育

利用移动终端进行学习是未来网络课程建设发展的新趋势,微信公众平台是基于手机微信软件提供的及时通讯推送平台,为教师建立一个适合移动终端学习的网络课程提供了可尝试的新途径。该文将探讨利用微信公众平台建立农业高等教育网络课程,在辅助课堂教学同时,向农民推送农业基础知识和农业科技,提高农业高等院校为农业和农民提供服务的时效性,以更好地实现农业高等教育的"产""学""研"相结合。     

英语词汇学习APP对比分析——以“不背单词”和“百词斩”为例

随着无线网络和互联网资源的迅猛发展,基于学习终端的移动学习模式应运而生。而移动学习主要体现在各类手机应用上。文章以"不背单词"和"百词斩"两款当前流行的词汇学习APP为例,分析了他们的优势和不足,以帮助学习者更好地利用手机应用进行英语词汇学习,提升词汇记忆效果。     

基于Android数据交互系统的研究与实现

针对Android移动终端与远程web服务器在进行数据通讯时,一是要保证通讯数据的安全、通用、快速,二是要保持移动终端的数据与服务器端的数据同步.在移动终端进行数据通讯时,一般采用XML数据格式和JSON数据格式,选择JSON格式进行数据交互,可以提高数据的传输率,减少响应时间和数据流量;而要保证移动终端数据与服务器数据同步,Android目前通常采用C2DM云端推送、MQTT、RSMB、XMPP等方法方案.通过研究发现该方案都有不足之处,针对持久连接(Push)方式的不足,结合国内情况,采用极光推送第三平台,搭建基于极光推送平台的web服务器与Android客户端的数据推送来解决数据同步问题.     

新媒体时代高校图书馆用户信息素养现状分析——基于华北科技学院安全工程领域学生的调查

在移动互联网技术和新媒体技术快速发展的时代,信息素养是高素质人才的必备素质,信息素养水平将影响人们的终身学习和工作。本研究通过问卷调查的方式,以华北科技学院安全工程学院各年级本科生为样本展开实证研究,调查了当前阶段大学生信息素养的现状,利用调研统计数据进行了相关的分析。并且针对在校大学生信息素养相对薄弱的问题,探讨了提高大学生信息素养水平的对策,为提升大学生的信息素养提供一定的参考。     

企业移动终端安全防护体系建设探讨

企业应用的移动化是大势所趋,针对移动终端带来的企业信息安全隐患,企业必须实施有效的控制手段和策略。本文分析了企业在移动终端使用上面临的安全问题,并对安全防护体系建设方案进行了探讨。     

“互联网+”时代基于移动学习的计算机基础教学研究与探索

在"互联网+"时代,学生借助手机、平板电脑等移动设备的辅助可随时随地开展移动学习,获取教育资源并与教师互动,为传统的计算机基础教学提供了新的机遇与挑战.在分析国内基于移动学习的计算机基础课程教学现状的基础上,结合多年教学实践,主要从研究移动学习策略,移动学习资源的建设,以及基于微信的移动学习环境构建三个方面对"互联网+"时代基于移动学习的计算机基础教学进行研究与探索,更好地满足学生个性化学习的需求,提高教学质量,促进创新人才的培养.     

基于移动平台进行的教学信息化探索

随着移动互联网的发展,在校大学生的学习生活模式的有着巨大的改变,大学生把更多的时间和精力集中在手机等移动终端上,大学生的学习生活模式随着移动互联技术的变化,影响着大学生的学习模式和习惯的改变,针对大学生的这样一种改变,该文从移动信息化教学平台的现状应用进行分析,提出了移动信息化平台构建的意义,结合传统的教学模式方法和手段,提出了移动信息化教学平台应该具备的功能和服务。最后作出总结,移动信息化教学作为一种新的教学服务理念,随着技术的进一步发展,更能满足和促进新时代的学生的学习和教师的教学。     

移动终端满文输入的实现

为更好地整理、挖掘、保护和利用大量的满文历史资料,方便人们使用移动终端设备进行满文交流,实现了基于OpenType字库和Unicode编码的满文罗马转写输入法.根据满族文字特点,在移动终端上设计满文输入的软、硬键盘两种布局,提出一键多符和两键确定输入的硬键盘满文输入法,并给出满文输入信息处理和正确显示的关键流程.在实际...     

基于移动互联网的大学生毕业实习管理服务平台开发研究

当前国内外关于大学生毕业实习管理服务平台开发的研究尚不多见,本研究基于先进的移动互联网技术,开发"彩虹条"客户端与服务器端,实现党建互联、移动学习、心灵驿站、实习指南、就业信息、总结管理、消息管理、系统管理八个核心功能,构建适用于大学生毕业实习管理的服务平台。平台为学生和学校提供了充分的互动性,搭建师生、校企和生生之间的3A信息桥梁,提高了毕业生的实习质量和学校的管理服务水平。该平台力求人性化地解决大学生毕业实习管理中的具体困难,在成熟运行的基础上逐渐形成大学生毕业实习透明化管理可复制推广模式。