提高本科生生产实习质量的探索

拓宽学生视野,让学生能了解本学科本专业的前沿技术,发展状态,生产实习对于本科生来说是非常重要的一个学习环节。了解历史的生产原理和现实的生产现状,提高本科生生产实习质量是需要教育工作者长期研究与探索的课题之一。     

做好预防医学专业本科生实习工作的探索与思考

通过分析预防医学专业本科实习生的自身特点,以及新疆石河子市疾病预防控制中心对预防医学实习教学工作的情况,对如何提高预防医学专业本科实习生的实习管理措施和实习形式及内容进行了讨论,提出要想认真抓好预防医学类本科生的培养,实习基地应与高等医学院校应做到双向交流、优势互补、共同提高。而在实习基地开展实习带教工作的过程中,自身综合服务能力得到了提升。     

机械专业本科生毕业实习教学改革探讨

生产实习时机械专业本科生教学中的重要实践环节。分析了当前实习中存在的一些问题,提出了合理利用实习资源的一些措施。     

医院药房实习生心态调查与分析

目的调查大学三年级药学本科生大四去医院药房前的实习心态,为高校合理安排毕业实习提供调查依据。方法采取调查问卷的方法对某高校大三药学本科生71人进行调查。结果 84.5%本科生认为影响医院药房实习效果的因素是药房带教药师的讲解水平,76.1%认为临床药学知识最佳学习方式是药房药师的实习带教,90.1%认为培养药师与患者的沟通技巧是应在工作中培养并不断提高的;87.3%本科生实习意向是去市区三甲医院,71.8%认为当前医院就业门槛高导致本科生毕业实习后难留下来。结论医院药房实习最好由药房药师带教讲解以便实习生较好地学习临床药学知识,通过药房实习及今后工作提高药师与患者沟通的技巧。根据本科生实习心态高校应引导去基层医院药房实习就业。     

预防医学本科生毕业实习带教的体会

我国医学高等教育事业发展速度越来越快,毕业生日益增多,医学毕业生面临着巨大的挑战和激烈的就业竞争,毕业实习是本科学习的关键阶段,对预防医学本科教育来说尤为重要。如何能增加我院本科毕业生就业机会,唯有足够重视毕业实习这一关键阶段的教学,才能培养出基础扎实、知识面广、实践能力强、综合素质高的高级专门医学人才。本文总结我院对预防医学本科生毕业实习带教过程中的经验和体会,希望对提高预防医学本科的毕业实习质量和人才培养起到一定的启示作用。     

影响护理本科生实习的心理因素及对策

随着我国护理事业的迅速发展,本科护士的培养已成为护理教育的核心.文章针对护理本科生临床实习中出现的问题,分析了影响护理本科生临床实习的心理因素和对策,以提高护理本科生临床实习的质量.     

浅谈实习在海洋资源与环境专业中的作用

对实习的认识与实践是青岛农业大学海洋资源与环境专业本科教学培养计划中不可或缺的一部分。该文从一位本科生的角度对实习面临的主要问题、实习作用和实习心得进行了概述,并进一步提出了对海资专业实习的建议。为日后此专业本科生实习提供借鉴。     

本科生顶岗实习工作模式的实践与探索

本文通过本科生顶岗实习的实践,探索了本科生顶岗实习的意义和工作模式,对普通本科院校的工科生由学校组织大规模到企业去顶岗实习建制体系所存在的问题进行实例分析,对实习中的调研与准备,沟通与管理提出了相应的对策和建议,并探讨了本科生顶岗实习对促进校企合作办学所带来的启示。     

生物工程专业本科生校内实习教学模式的探讨

生物工程专业是实践性很强的专业,本科生需要一定量的生产实习锻炼提高自己的实践能力。然而,目前许多生物企业不愿意接纳本科生进入车间实习。如何解决这个矛盾,笔者根据自己多年的实践,介绍和论述了建立校内实习基地的一系列举措,包括依托省级生物学实验教学示范中心,建立专门的实习基地、配备专门的师资力量,加强队伍建设、实习实训内容的选择、制定合理详细的实习计划、加强监督和指导、规范成绩评价系统等。同时介绍了展开校内实习取得的效果、存在的问题和解决的办法,以供其他高校和专业借鉴和参考。     

矿山机械生产实习的改革与实践

矿山机械生产实习是我校机械专业教学计划中一个重要的实践性教学环节，关系到矿山机械人才的培养质量，在整个课程体系中具有举足轻重的作用。目前，矿山机械生产实习主要还是沿袭传统的教学模式和管理方法，在取得一定实习效果的同时，也暴露出一些不足之处。针对生产实习中出现的问题，提出了具体的改革措施，建立学生、高校、企业三者共赢的新型实习关系，明确各方的责任和权利，制定工作计划和实习安排，强化学生实习和教师教学环节，完善考核程序，并在矿山机械方向本科生中进行了探索实践，获得了良好的实习效果。     

饭店实习对旅游管理本科生择业感知影响及教学启示

以安徽师范大学旅游管理本科生为调研对象,通过分组比较探讨了实习对旅游管理本科生择业感知的影响.分析发现,实习后同学的择业偏向理性、面向现实、更重视物质待遇,这要求学校在坚持饭店实习的同时,拓展实习渠道、修正行业认知并增强教学质量.     

生产实习模式的探索与实践

分析了社会经济环境与其他各种因素对高校生产实习的影响,针对传统生产实习模式存在的问题和困难,提出了建设校内生产实习的必要性。通过电子科学与技术专业的功能陶瓷元器件、厚膜混合集成电路等校内生产实习实验室的建设与生产实践,培养了学生分析问题和解决问题的能力,教与学在生产实践中形成了有效的互动,提高了生产实习的效率和效果。建立校内生产实习基地模式,不但可以利用校内的科研资源,还可以在完成校内生产实习的情况下,为本科生的其他开放性实验、工程训练等课外科技活动共享资源,这种综合实验环境为我院的人才培养和全面提升质量水平也发挥了积极的作用。根据目前的实际情况,建议生产实习可采取以校内生产实习为主、校外参观为辅的校内外相结合的方式。     

本科生顶岗实习中存在的问题与对策

从本科生顶岗实习的实例出发,说明顶岗实习是普通高校深化教育教学改革的创新办学模式,这种模式充分利用学校与企业的教育资源,凸显实践教学,全面提升大学生的职业技能和素养,继而增强大学生的就业能力.并在本科生顶岗实习的过程中梳理和分析所面对的问题和采取的相应对策.     

农学类本科生专业实习不同模式比较及优化研究

专业实习是农学类本科生重要的综合实践环节,以西南大学农学专业本科生近6年专业实习情况为例,比较分析了不同专业实习模式下学生在毕业论文质量、学术水平、就业质量等方面的差异,总结当前存在的问题,并提出了相关优化建议,包括合理设定实习时间、筛选稳定高质的实习基地、加强专业认知教育、协调落实实习单位、为校外实习学生配备双导师、加强学生职业生涯规划指导、促进学生相互交流等.     

建设有特色的实践教学基地

针对大连理工大学物理与光电工程学院本科生实习难以及内容较为单一的问题,根据学生的专业需求及学科优势,从调整实习内容入手,增加实习项目,从而改变生产实习的状况。同时也为学院实践教学基地进一步发展拓宽渠道,以期能更好地为提高本科教学质量服务,为培养创新人才、精英人才奠定实践基础,建设成为有特色的实践教学基地。     

普通地质学认识实习中地质思维的培养

普地实习是地质类本科生步入地质学科的第一次野外认识实习,是对课本知识的一次实践,是地质野外工作方法的一次革命性的学习.本文结合几年来在淮南普地实习当中的经验,论述了在实习中如何培养学生的地质思维.     

应用“主管医师”角色提高医学本科生实习质量的探讨

目的:探讨对医学本科生实习实行"主管医师"角色教学方法的意义。方法:学生在带教老师指导下以"主管医师"角色进行临床实习,观察患者的日常病情变化,相对独立地完成患者的日常诊疗及医疗操作。结果:该教学法较大程度激发学生的学习积极性,建立良好医患沟通,提高临床诊疗水平,达到提高实习教学质量的效果。结论:新形势下,"主管医师"角色教学法是一种可行有效的教学方法,可以医学本科生在实习培养中应用。     

安全工程专业本科实习教学质量监控体系研究

在分析安全工程专业实习监控现状的基础上,结合专业的办法和专业特色定位,研究、探索和实践了安全工程专业本科生实习质量监控体系,建立了全方位、多层次的实习质量监控评价指标及其权重,并针对认识实习、生产实习及毕业实习的目标不同,建立了不同实习周期的评价方式,最终制定了具体的实施方案,提高了实习的质量与效果。实践表明,监控体系的构建推动了理论与工程的结合,增强了学生的创新能力和动手能力,提高了学生培养水平。     

土木类专业本科生校外实践基地建设研究

土木工程专业作为一门实践性很强的学科,专业实习是土木类专业本科生必修的实践课程,是本科生培养的重要环节.当前土木类专业本科实习基地建设存在实践资源缺乏、企业积极性不够、校企配合度不高、实习课程安排不规范、考评机制缺失等问题,需要通过构建合理的实践资源管理和分配模式,规范实习课程体系设置,完善考核评价模式来推动校外实践基地的进一步建设.     

基于创新能力培养的植物学野外实习模块构建

坚持将科研创新能力培养融入本科生教学过程,已经成为南京师范大学生物学国家理科基地培养拔尖创新人才的重要途径。野外实习是植物学教学的重要组成部分,也是课堂教学的必要补充,对提升本科生科研能力与综合素质的养成具有重要意义。南京师范大学植物学野外实习在扩展基地建设内涵、丰富教学内容、完善教学方法和优化成绩考核等方面进行了有效的改革和探索。实践证明通过建构科学合理的野外实习模块能够有效地提高植物学野外实习效果、培养学生的科研意识、科研素养和创新精神。