高等数学课要注重培养学生的能力

高等学校培养的人才应当是具有创造能力的开拓型人材。这个问题是现在教学改革的中心议题。然而,在高等数学课中怎样认识培养学生的能力和怎样培养学生的能力,还需要在教学过程中积极的探索、实践。     

关于落实数学与应用数学专业人才培养目标的思考

通过分析专业人才培养目标及社会对数学人才的需求形势,研究数学与应用数学专业应怎样夯实学生基础理论、加强实践能力、培养创新精神。     

生物实验课的“破常”教育

多年的生物实验课教学实践让我深深地感到与理论课相比，实践课更能培养学生多方面的能力，激发学生主体的积极性，让学生在活动中学，在快乐中学。既有利于提高生物课堂的教学质量，培养学生知识、能力、情感态度与价值观等综合素质，又能促进学生的全面发展。     

韩语专业翻译课程教学中的实践能力培养研究

近年来，随着大学教育体制改革的不断发展和完善，韩语专业翻译课程教学对学生实践能力的培养越来越重视，实践能力不仅能够表现学生的韩语翻译素养，还能促进学生完成既定的学习目标和任务，作为翻译课程的重点培养目标，实践能力的培训内容已成为广大大学教师研究分析的热点问题。基于此，该文将结合韩语专业翻译课程教学内容，对实践能力的培养课题进行深入分析。     

探究式教学在化学课堂中的运用

结合教学实例,论述了怎样在化学课堂教学中运用探究式教学,以提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力。     

浅谈物理教学中学生创新精神的培养

随着基础教育课程改革的进一步深入发展,党和国家以及广大人民群众对“培养出一批具有创新能力的社会主义事业建设者”的呼声越来越强烈。作为一名物理教师,怎样在新课程的指引下,有效培养学生学习与实践、创新与发展的能力从而更好的实施新课程呢？我认为只有实现传授知识、发展能力和培养创新三者水乳交融,让课堂教学充满创新活力,才能真正将学生创新精神的培养落到实处。     

基于独立学院化学创新人才的培养构建创新型物理化学实验教学模式

以构建创新型物理化学实验教学模式的研究为手段,以学生发展为本,以培养学生创新精神、实践能力为主要内容,构建开放式、探究式的化学实验能力和创新能力培养基地。重视大学生创新能力的培养,通过各种方法提高大学生的动手能力、创新能力和实践能力。     

合作学习理论在太极拳教学中的实验研究

采用文献资料法、实验研究、对比分析法等方法，将合作学习的要素运用在太极拳教学中进行探讨和研究．结果表明：在太极拳教学过程中，实施合作教学方式能充分发挥学生的主体作用和教师的主导性，促进学生个性的发展，能促进学生更快掌握动作技术的能力，培养学生的创造性思维和实践能力．     

中学生数学阅读能力的培养

本文从激发学生阅读课本的兴趣到怎样培养学生阅读课本的能力上进行了探索和实践,在数学教学中使学生阅读能力得到提高,促进素质教育的顺利实施。     

浅谈中职生的分析化学实验教学

中职生的心理发展具有鲜明的时代特征。怎样使中职医学检验专业的学生在较少的学时内获取更多的知识与信息,如何根据新的教学内容和学生的特点来组织教学。重视学生实践能力的培养,充分调动学生的积极性,提高教学效果。     

谈谈如何看图写话

看图写话是一项创造性的思维活动,是培养学生观察、想象能力、分析能力和综合能力的训练,也是培养学生口头表达能力和书面表达能力的根本。因此,指导学生看图写话,能为今后学生作文打下良好基础。下面谈谈我是怎样指导学生看图写话的。     

翻转课堂模式下学生思辨能力的培养探究

现在,人们对教育的重视程度越来越高,教学改革取得了重大进步,大学生思辨能力的培养受到广泛关注。该文分析了思辨能力普遍缺席的原因以及如何在翻转课堂模式下关注和培养学生的思辨能力。现阶段,为了适应国际化人才的需求,对学生思辨能力进行培养刻不容缓。在新的历史时期,培养学生的思辨能力是大学英语教育改革发展基本要求,更是为社会培养创新型人才,推动社会全面发展的要求。思辨能力的培养不仅能极大地提高学生的思维创新能力、活跃学生的思想,更能锻炼学生的创新能力和实践能力,从而提高学生的整体综合素质。     

浅论教学行动研究在高中英语阅读教学中的应用

面对现在终身教育的社会,教师的作用是对学生实践能力和创新精神的培养。教师应该具有自我发展的能力,使教学行为向着专业、系统的方向发展。教学行动是反思性教学应用手段之一,它既能促进教师的自身发展又能改进教学实践,将其应用于高中英语阅读教学中,能对学生阅读能力产生很深的影响。     

幼儿音乐欣赏活动初探

面临 2 1世纪的挑战 ,幼儿音乐教育由过去偏重唱歌、跳舞的技艺传授转向幼儿音乐素质的培养。本文围绕“怎样开展幼儿音乐欣赏活动”进行了理论和实践的探索 ,根据音乐欣赏活动的基本指导思想构建了音乐欣赏活动新模式。通过多年实践表明 ,幼儿充分欣赏大量适合幼儿年龄特点的各种音乐作品 ,能发展幼儿的音乐听觉能力、情绪情感 ,能提高幼儿的审美能力、创造能力。     

信息技术与英语自主学习整合研究

实施信息技术与英语自主学习整合有利于更好地实现英语教学目标,有利于学生信息素养、实践能力、创新能力等综合素质的提高,为终身学习能力的培养打下坚实的基础。本文主要探讨信息技术导入英语教学后,怎样采用新的教学模式、方法和手段,优化教学环境和教学过程,培养学生自主学习的能力。     

小学低年级作文入门初探

随着新课程改革的深入推进，作文提早起步已普遍推行。小学语文课程标准指出，儿童习作能力应“从一年级起就注意培养”。进行早期作文训练，能收到培养学生作文能力的良好效果。那怎样进行早期训练呢？下面，我就自己的教学实践，谈谈自己的认识和做法。     

音乐教育在素质教育中的作用——谈音乐教学中学生创新能力的培养

培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。创新能力的培养提倡学生研究知识、发现知识,把知识运用于实践,培养独创能力。     

以能力培养为核心的职业教育课程体系研究

根据国家＂十二五＂规划纲要、职业教育特点和社会发展实际需要,研究了我国职业教育课程体系建设与学生能力培养之间的关系问题。认为,在课程体系建设中,必须坚持以能力培养为核心的原则;并提出了以能力培养为核心的职业教育理念和全程实践式培养模式,教学实践表明,学生能力显著增强。     

关于"培养学生判断能力"的几点见解

新世纪《中学数学大纲》指出：“在数学教学中注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力”．这些能力、意识的培养需要以逻辑思维为基础．逻辑思维能力是认识能     

信息技术与英语自主学习整合研究

实施信息技术与英语自主学习整合有利于更好地实现英语教学目标,有利于学生信息素养、实践能力、创新能力等综合素质的提高,为终身学习能力的培养打下坚实的基础.本文主要探讨信息技术导入英语教学后,怎样采用新的教学模式、方法和手段,优化教学环境和教学过程,培养学生自主学习的能力.