思想道德修养与法律基础课程教学初探

《思想道德修养与法律基础》中的法律基础部分承担着对大学生法制教育的功能。在教学过程中,应突出权利意识、责任意识、法律信仰的教育,增强大学生的法律意识;探求互动性教学,引入案例分析法,加强实践教学环节,提高大学生的法律能力;采取综合化考核方法,激励大学生学法热情,从而增强法制教育的实效性,提高大学生法律素质。     

浅析当代大学生现代法律意识的培养

加强大学生的法律意识教育是构建和谐社会主义社会与依法治国的需要，但由于各种原因，当代部分大学生现代法律意识水平较低，法律素养不够。因此，必须充分认清增强当代大学生法律意识的现实意义，分析当代大学生现代法律意识现状，通过有效途径增强当代大学生的法律意识。     

大学生就业歧视法律问题研究

大学生就业歧视现象在目前非常多，它不仅危害大学生自身平等就业权利，也危害社会的稳定。要真正消除大学生就业歧视，就要健全大学生就业歧视法律体系，消除一些不适当的条款，使大学生在遭遇就业歧视的时候真正做到有法可依；增强大学生的法律意识和权利意识，更有效的来维护自身的权利，最终实现公平就业。     

浅析当代大学生现代法律意识的培养

加强大学生的法律意识教育是构建和谐社会主义社会与依法治国的需要,但由于各种原因,当代部分大学生现代法律意识水平较低,法律素养不够。因此,必须充分认清增强当代大学生法律意识的现实意义,分析当代大学生现代法律意识现状,通过有效途径增强当代大学生的法律意识。     

对搞好法律基础课教学的思考

法律基础课作为高校大学生的必修课，对于培养大学生正确的法制观念和法律意识发挥着重要作用。要搞好法律基础课教学，必须明确法律基础课的性质与任务，必须突出教学内容的重点、难点，必须采用灵活多样的教学方式和手段。     

试论高校法律基础课的目标定位及实效提高

高校法律基础课的教学目标应定位于提高大学生的法律素质而非法律意识。要提高法律基础课的教学实效，需瞄准教学目标处理好四组关系，并优化组合运用好三种教学方法。     

提高法律素质应是高校法制教育的核心

高校《法律基础》课是对大学生进行法制教育的必修课程 ,但法律知识的多寡与法律素质的高低并没有必然的正比关系。因此 ,高校《法律基础》课的改革应从以法律知识的传授向培养大学生法律意识、法律精神 ,提高大学生法律素质的方向转变。     

高校法律教学实效性的探索与研究

我国高校开设法律基础课程已经有了十几年的时间,这对于提升大学生的法律素养、增强法律意识有着重要作用。但是受众多因素的影响,法律教学实效性较低,本文在影响因素分析的基础上,对高校法律教学实效性提升对策进行探索。     

法律基础课教学改革与创新

法律基础课是一门培养大学生掌握法律知识，进而成为知法守法的社会主义公民的公共政治课，对这门课的教学应立足于提高学生的综合素质，增强学生的法律意识，因此，提高教师的教学水平，运用科学的授课方式来提高学生的学习兴趣，运用新的考核方式检验学生的学习成效是这门课程改革的关键。     

关于图书馆活动中法律问题的思考

读者与图书馆发生联系中客观存在着法律关系，图书馆工作的开展也需要法律的规范。随着我国法制进程的加快，读者的法律意识日益增强。相对于读者法律意识较强，图书馆立法呈现滞后状态。新形势下的图书馆实践呼吁图书馆立法。图书馆的立法应包括三个方面：图书馆及其从业者、读者的法律地位以及知识和信息的传播利用。     

高校应重视大学生法律意识的培养

法律意识是人们关于法律的思想、观点、知识和心理的总和，它包括人们对法律的基本看法，对现行法律的要求和态度，对人们行为合法性的评价，以及人们关于法律的知识和修养等。只有使人们增强法律意识和法制观念，才能真正树立法律在社会生活中的权威地位，因此，为实现依法治国，实现社会主义现代化建设的宏伟目标，培养新一代“四有”人才，高校应重视对大学生法律意识的培养” 一、培养大学生法律意识是市场经济的客观要求 在改革开放条件下，我国社会主义市场经济深入发展，市场体系逐渐发育成熟。而市场经济从一定意义上说是法制经济，没有法制，也就没有现代意义上的市场经济。市场经济的发展，必须有法律来引导、规范、保障和约束。因为市场经济主要是以利益为取向的交换经济，它要求的不是重义轻利的价值观，而是合义合法取利的法制观，市场经济活动的主体行为规则，也只能是以公平、中立、理性为特征的法律。市场经济体制的建立和运行依赖于法律的保障，依赖于人们社会主义法律意识的增强。在大学生这个充满蓬勃生机活力的知识群体中，对社会的变化最敏感，对国家的发展和需要最关心，对国家的法制建设也有着一种特殊的责任感。随着市场经济的实施，社会主义法制的逐步健全和完善，大学生对法...     

困惑与解惑：大中专院校毕业生就业指导的法律诉求

透析当前大中专院校毕业生就业的现状，不难看出，大中专院校毕业生就业中存在就业协议与劳动合同两者分辨不清、试用期与见习期两类概念定位不准、就业中被歧视的法律救济途径不明等诸多法律困惑。基于学生就业的法律缺失、学生法律意识相对薄弱的现实，必须探寻，完善就业市场的法律与社会法律服务；加强就业指导的力度与高校法律指导的强化；强化学生就业的法律法规与学生法律意识的增强等解惑路径。     

《思想道德修养与法律基础》课程与大学生法律素质的培养

目前,我国大学生普遍存在法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律素养低下等问题,要解决这些问题,就要从加强法制教育入手,而《思想道德修养与法律基础》课程是各高校对大学生加强法制教育的主要渠道。为此,本文从要加强＂思想道德修养与法律基础＂课程教学为切入点,为提高大学生法律素养提出了切实有效的途径。     

对大学生法律意识的理性思考

从提高大学生法律意识必要性出发，以影响大学生法律意识的因素为基点，结合高校具体情况，分析其基本原因，探索提高大学生法律意识的主要对策和途径，以期解决存在的实际问题。     

法律基础课教学改革与创新

法律基础课是一门培养大学生掌握法律知识,进而成为知法守法的社会主义公民的公共政治课,对这门课的教学应立足于提高学生的综合素质,增强学生的法律意识,因此,提高教师的教学水平,运用科学的授课方式来提高学生的学习兴趣,运用新的考核方式检验学生的学习成效是这门课程改革的关键。     

在校大学生法律素质的调查与思考

法律素质是大学生的重要的综合素质之一。调查研究表明,学生对《法律基础》的学习重视不够,不会利用法律手段来维护自己的合法权益,对法律的权威不够信任,对法律认识存在偏差。单纯依靠一般的法制宣传教育难以改变现状。必须改革教育方式,加强实践教学环节,贴近学生思想和生活,有效地进行法律意识、法律心理和法律道德教育,建立良好的法律...     

浅谈大学毕业生就业中的法律教育

介绍了大学生就业过程中存在的法律问题,分析了产生法律问题的原因,指出各高校应加强大学毕业生的法律教育和就业指导,提高大学毕业生就业中的法律意识。     

论大学生法制教育

大学生法制教育是公民普法教育的重要组成部分.当前大学生法律意识不高,并且法制教育方面也比较薄弱.要改变这种状况,提高大学生法律素质,必须采取积极有效措施,加强大学生法制教育.     

从学生管理看高校法律文化建设

伴随着公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着新的挑战，出现了依法、守法、执法过程中的两难问题。根据高校法律文化滞后性、工具性的现状，应不断增强师生法律意识，建立科学的学生管理制度，将法制教育与道德教育相结合。将法治化管理与人性化关怀相结合。创造和谐、有效的高校法律文化体系。     

大学生法律意识研究及其提高的途径

本文从法律知识水平、法律观点、法制观念、违法犯罪等方面对大学生的法律意识作了考察，并提出了提高大学生法律意识的途径