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1.
从目前由于过分强调语言这个交际工具的重要性而产生的两个误解着手,对语言及非语言交际工具的地位和作用展开论述,认为语言是人类最重要的交际工具,而作为次重要和次要交际工具的非语言交际也是人类交际必需的手段。同时,对语言交际失败的原因进行了深入的剖析。 相似文献
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李威 《曲靖师范学院学报》2008,27(5)
作为人类交际的重要方式之一,非语言交际在课堂教学中的作用不可忽视。在大学英语教学中,非语言交际的重要性十分突出,对语言交际具有辅助作用,能在教学中广泛运用。对增强教师的非语言意识、提高英语教学质量具有重要作用。 相似文献
4.
英语教学中非语言文化的移入 总被引:1,自引:0,他引:1
李威 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
英语教学的目的在于提高学生的跨文化交际能力,其中包括非语言交际的能力。本文阐述了非语言交际在跨文化交际中的作用,非语言文化教学的内容和方法。旨在提高教师的跨文化意识,帮助学生理解非语言文化差异,学会正确运用跨文化非语言交际,达到教学的最终目的。 相似文献
5.
试论当今大学英语课堂教学中的非语言交际 总被引:3,自引:0,他引:3
曾庆敏 《重庆三峡学院学报》2001,17(1):63-65
非语言交际是人类社会交际的重要手段之一。在外语教学中它应该占有相当重要的地位。然而,当今大学外语教学中,它还远没有受到应有的重视。非语言交际的重要性,尤其是在外语教学活动中运用好非语言交际的重要性、必要性十分显见;因而必须在课堂教学中培养学生非语言交际能力。 相似文献
6.
《华北科技学院学报》2001,(4)
一切不使用语言进行的交际都可称为非语言交际,非语言交际的内容是外语教学的重要组成部分。应在教材和教学活动中加强非语言交际的讲解和训练,并利用现代化教学手段,创造非语言交际的环境。 相似文献
7.
人类的交际是以一定的符号为手段在一定的规则指导下进行韵,因此交际就是符号活动。非语言符号在交际中传递比语言符号大得多的信息。在跨文化交际中了解非语言符号承栽的不同的文化信息,认识它们的约定俗成性,对促成有效跨文化交际具有很大的意义。 相似文献
8.
马啸 《曲靖师范学院学报》1992,(3)
非语言手段,有着交际语言的根本属性与使用代码约定之基本属性,更有着与人类相随、使用广泛、为社会文化所制约、交际时连续、立体、可靠并与语言手段不对应等特征。这些特点,决定了非语言手段的存在价值。 相似文献
9.
非语言交际,作为交际的重要组成部分,在交际过程中起着越来越重要的作用。本文介绍了非语言交际研究的三大课题,两大功能,以及如何把非语言交际手段应用于外语教学的过程中。 相似文献
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“交际与语言知识并重”教学模式是将语言知识输入和交际教学结合起来的一种综合教学模式。本文针对目前我国外语教学现状,分析了“交际与语言知识并重”教学模式与其它教学模式的差异及其在外语教学中的运用,指出这种教学模式符合当今中国的教学需要和教学实际,是符合新教育理念的教学模式。 相似文献
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语言作为文化的载体及文化的组成部分,是人类社会的交际工具,言语交际是交际的重要手段,而非语言交际往往在跨文化交际中发挥着比前者更为重要的交际功能。在正常交际中,人们的许多行为是无意识习得的。尤其是非语言行为,会在跨文化交际中产生失误和误解,应引起人们注意。本文通过对比分析不同文化中的非语言交际手段,讨论了文化差异在非语言交际中的重要性。 相似文献
12.
人类交际有两种渠道:语言的和非语言的。非语言交际中存在着大量的非语言声音。不同的民族文化的差异,也使得这些非语言声音差异颇大。在跨文化交际中,我们应加大对这些非语言声音的中英对比研究,尽可能地避免其带来的误解,使得对外政治、经济和文化等多领域交流可以保持有效、通畅。 相似文献
13.
语言是人类进行交际活动最重要的工具。但当人们进行交际活动时,除了运用有声语言进行交流之外,往往还同时伴随着手势、眼神、面部表情、身体动作等等无声语言,陈原先生的《社会语言学》中称其为“非语言交际”。从广义的角度来说,“非语言交际”也是语言中不可分离的一部分,而本文称之为“无声语言”,并讨论它在社会交际中的作用。 相似文献
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非语言交际的跨文化对比 总被引:1,自引:0,他引:1
非语言交际是人际交往中必不可少的组成部分,在跨文化交际中的作用举足轻重。它有很深的文化内涵,表达的含义因文化而异。本文通过对非语言交际的手势语、目光语、沉默、体距行为的跨文化对比,揭示中西文化背景下非语言交际之间的差异,突出跨文化非语言交际的重要性,促进跨文化交际的顺利进行。 相似文献
15.
非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分,只注重语言交际,忽略非语言交际.只能是一种不完全的交际。本文从跨文化交际的角度,探讨了非语言交际在跨文化交际中的作用。 相似文献
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随着社会的不断发展,语言作为人类最重要的交际工具和思维工具,越来越显的尤为重要。因为,只要有人群活动的地方就需要语言,人们用它进行交际,交流思想,以便在认识现实,改造现实的过程中协调相互之间的行为,取得最佳的效果。可以这样说,没有语言,人与人之问的联系就会中断,社会就会无序。国内最新公布的统计数据表明,使用现代汉语普通话的人占53%,说好和用好汉语普通话的人就少至甚少。所以,正确地理解和运用语言符号,认识语言符号的层级体系,整理词语,规范语言,推广民族共同语言,制定有关语言运用法规,是语言作为全民交际工具的必然要求,也是语文教学者的责任和义务。 相似文献
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语言的主要功能是用于人类交际,而语言交际者并不总是遵守会话合作原则。模糊语言的使用是语言使用的常规而不是特例。本文系统地论述了英语模糊语言的界定、分类和语用价值,其目的是使人们对英语模糊语言有一个更科学更全面的认识。 相似文献
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跨文化交际中,非语言交际起着举足轻重的作用,占整个交际过程的70%。非语言交际是语言行为以外的所有交际行为.它对语言交际具有辅助作用;此外,了解非语言交际在跨文化上的差异也能提高跨文化非语言交际能力。 相似文献
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论英语教学中的非语言交际 总被引:1,自引:0,他引:1
非语言交际是人际交往的重要组成部分,深入研究非语言交际与语言交际,非语言交际与英语教学,非语言交际与跨文化交际,有助于大学英语教学,也有助于培养学生跨文化交际能力。 相似文献