高校学生管理法治化思考

依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战,高校学生管理法治化具有迫切性和必要性。本文在对高校学生管理法治化进行释义的基础上,对高校学生管理法治化的意义进行了论述。并通过对当前高校学生管理工作中存在的法治缺陷进行分析,探索了实现高校学生管理法治化的对策。     

高校学生管理的若干法律分析

市场经济的发展和高等教育改革的深入使高校学生管理体制面临新考验。正确认识高校学生管理中的私法关系,保护学生权益,推动学生管理工作的法治化,是建设和谐校园的基础。     

依法治校背景下高校学生管理法治化浅析

基于依法治校的背景,阐述了学生管理法治化的重要意义,分析了我国当前学生管理工作中存在的问题,如学生管理工作与学生法定权利存在冲突、高校学生管理法治体制和机制不完善、管理过程中缺乏救济制度等,结合高校实际,探讨了依法治校背景下推进学生管理法治化的路径选择。     

基于法治视角的高校学生管理工作探论

近几年来，高校侵犯学生权益现象屡见报端，学生状告母校的诉案也频频发生。伴随着依法治国、依法行政理念深入人心，公民个人权利意识不断增强，高校学生管理工作面临着新的挑战。笔者从事高校学生管理工作多年，在此以关注高校学生管理工作法治化的必然性为切入点，对当前我国高校学生管理工作的法治化问题谈谈个人的粗浅看法，以与同仁们共同探讨和达到抛砖引玉之作用。     

浅谈高校学生管理的法治化

新形式下高校学生管理至关重要,是影响高等学校办学质量,制约高等教育发展最为重要的因素。高校学生管理法治化是高校学生管理的必然趋势,也是社会法治大环境的一个重要组成部分。目前,这一问题在高校还在探索之中。本文在论证高校学生管理法治化必要性和紧迫性的基础上,进一步的阐述了高校学生管理法治化的内涵和实现的途径。     

浅谈实现高校学生管理法治化的措施

坚持以人为本，切实保障大学生这一特殊的社会群体的合法权益，就必须依法游校、依法管理。具体到学生管理工作，就是用法治的理念和法律思维的理性，依照法律法规的要求，通过建立和完善必要的制度和程序，规范学校秩序，尊重和保护学生的权利，将其纳入法治化、程序化轨道，实现法治状态下的学生管理。本文提出依法治校，实现高校学生管理工作法治化的措施。     

高校学生管理法治化探讨

高校学生管理法治化是学生管理现代化的重要标志,也是我国高等教育发展的重要趋势。要在坚持职权法定、权责统一、行政公开及学生参与原则的基础上,树立正确的学生管理观念、规范学生管理程序及优化法律法规体系,以更好地推动高校学生管理法治化进程。     

浅谈高校学生工作资料的管理与利用

高校学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分,而高校学生工作资料是对高校学生管理工作的真实记录,体现着学生管理工作的成果与不足,学生工作资料管理的加强与规范及学生工作资料的利用对改进高校学生管理方法,提高学生管理质量有着重要的意义。     

高校学生管理法治化的价值取向及其实施策略

高校学生管理法治化就是在进行学生管理的实际中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的同时,消除过去高校学生管理行政化过多的人治行为和随意化倾向,达到依法“治理”高校学生管理的状态,保护公民合法的思想意识自由,使我国高校学生管理领域适应我国法治国家的要求。这是高校学生管理与时俱进、开拓创新的必然趋势,也是我国建设社会主义政治文明的客观要求。     

高校学生管理法治化的价值取向及其实施策略

高校学生管理法治化就是在进行学生管理的实际中做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的同时，消除过去高校学生管理行政化过多的人治行为和随意化倾向，达到依法“治理”高校学生管理的状态，保护公民合法的思想意识自由，使我国高校学生管理领域适应我国法治国家的要求。这是高校学生管理与时俱进、开拓创新的必然趋势，也是我国建设社会主义政治文明的客观要求。     

影响高校学生管理法制完善的若干因素分析

高校学生管理法制化是实施依法治国的重要环节。笔者认为,传统观念中的人治观念、义务本位观念、息诉观念、教育观念等影响着学生管理法制的完善;高校与学生的法律地位不明确,导致学生管理的规章制度中学生的权利、义务界定不清;高校自主权作为一种权力在行使的过程中,法律责任不明、缺乏必要的监督;高校在教育市场上的强势地位,使得学生管理的法律、法规没有得到很好的贯彻和执行。     

以科学发展观为统领抓好新时期大学生教育管理工作

作者运用科学发展观的观点，首先对新时期高校大学生的变化进行了分析，然后对新时期大学生教育管理的核心理念进行了讨论，最后对新时期大学生教育管理的根本任务和实现根本任务的途径进行了探讨。旨在为高校学生教育管理工作者在新时期抓好大学生教育管理工作提供参考作用。     

高校图书馆对学生逾期返还图书罚款行为的法律性质探究

通过分析认为,在我国当前的法律制度下,高校图书馆没有行政处罚的设定权和实施权,其根据白行设定的规章制度向读者收取罚款是没有法律依据的;另一方面,将图书馆规章作为要约不符合要约的内涵,且学生利用图书馆的权利是依法取得的,并非通过合同法进行约定,亦不宜采用合同法作为民事违约金进行处理。指出应健全图书馆相关立法,以利高校图书馆依法进行日常管理。     

模糊聚类分析方法在学生成绩评价中的应用

模糊聚类分析是一种应用广泛的模糊数学方法，可广泛应用于各个领域。在模糊集合理论基础上，研究了模糊聚类分析的方法及在学生成绩评价中应用。选取我校7个学院02级学生基础课成绩作为统计指标，利用最大最小法建立相似矩阵，用闭包法作出聚类分析，并作了详细分析。结果表明模糊聚类分析法对学生评价科学合理，符合实际，对掌握学生学习情况有很大帮助。     

参与式大学生社会性别意识--对贵州师范大学2004届毕业生的调查

为了解大学生社会性别意识,探讨如何促进大学生树立正确的性别观念,采用问卷法和半结构访谈法对贵州师范大学2004届毕业生进行了随机抽样调查。调查结果显示,本届毕业生已经形成了一定的性别意识和态度,但男女两性的社会性别意识仍然存在着一定差异,并根据调查结果提出了一些建议。     

普通高校健美操选修课现状的调查与研究

运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法,对普通高校女大学生健美操选修课的现状进行了调查与研究,结果表明多数学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容.在教学中应培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯,以促进终身体育观念的形成,达到增强体质的目的,并促进学生身心健康发展奠定良好的作用.     

瑜伽在高校体育教学中开展情况的调查

以南方医科大学一年级300名大学生为研究对象,采用访问法和问卷调查法。对瑜伽在高校公共体育选项课的开展情况进行调查分析,发现学生的学习态度是良好的,但是师资力量的投入、课时数、场地设备等还有待改进,以探索瑜伽选项课的教学改革之路.促进教学的最优化.     

高校赏识教育管理模式构建刍议

在高等教育逐步向现代化迈进的新形势下,高校管理离不开赏识教育,而赏识教育成为促进高校管理水平提升的重要方法。因此,构建高校赏识教育管理模式很有必要。高校用赏识教育来赏识、管理学生,用发展的眼光客观看待学生的现状,引导学生发现自己的优点,克服自己的不足,增强学生的自信,从而步入良性发展的生态轨道。构建赏识教育模式须坚持爱心信任原则、因材施教原则、科学辩证原则,在不断的“渴望——实践——新渴望——新实践”中不断将“可能”变成“现实”。     

大学生创业与信息服务工作的互动

论述了当代大学生创业是时代发展的必然趋势,指出图书馆应为大学生创业提供信息服务,以推动大学生创业工作的开展。     

加强当代大学生法律意识教育的思考

针对当代大学生法律知识水平不高、法制观念淡薄、运用法律武器维护权益的意识差等问题,提出大学生法律意识教育应注意把握大学生思想特点、转变法制教育观念,通过加强学校《法律基础》课教学、营造学校良好的法制环境、强化心理健康教育、转化学生不良情绪等途径,提高大学生法律意识.