如何在数学课堂教学中实施德育的几点看法

数学教学中通过爱祖国与爱社会主义教育；爱人民与爱科学教育；辩证唯物主义观点教育；正确的学习目的性教育四个方面进行德育教育。教学中通过数学数据的渗透；几何图表的渗透；数学应用题的渗透等把德育教育渗透到数学教育之中。     

融德育教育于数学教学中

德育教育在整个教育教学中占有重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育。本文就融德育教育于数学教学中的问题谈一些方法和心得。     

融德育教育于数学教学中

德育教育在整个教育教学中占有重要地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育.本文就融德育教育于数学教学中的问题谈一些方法和心得.     

数学教学中的德育教育

讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的问题.并从培养学生的唯物论观点、树立发展的观点以及在数学教学中进行爱国主义教育、美育教育和理想教育等方面讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的途径和方法.     

在高职数学教学中德育的渗透

高职教育目的是培养应用技术人才,人才的培养要把德育放在十分重要的地位.高职院校培养目标要求我们要使学生具有爱国主义、集体主义精神;热爱社会主义、遵守国家法律和社会公德,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感.努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.那么在高职数学教学中怎样进行德育渗透呢?我认为作为一位数学老师,应该结合现在高职学生的实际,高职数学教学学科的特点,"寓德育于各科教学内容和教学过程之中,是每位教师的职责".以下是我在把数学教学和德育渗透相结合的过程中所做的一些尝试及体会.     

体育教学中应注重德育教育

德育教育是学校教育的重点。实施德育教育有多种途径,通过各学科的德育渗透,对学生进行德育教育是学校德育的重要途径。体育教学要根据学校实际和学生情况,抓住体育教学的特点,有的放矢的把德育教育贯穿于体育教育全过程,把德育教育落到实处。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中。     

浅谈如何在英语教学中渗透德育

新的课程标准把德育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这就说明“教学永远具有强烈的教育性，特别是在如今社会迅速发展的形势下，重视青少年的品德教育，已成为当今世界教育的热点。”德育工作要放在学校一切工作的首位。那么，在英语教学中如何更好的渗透德育教育呢？我认为可以从以下几个方面着手：     

在数学教学中培养学生的创新精神

培养学生的创新精神是数学素质教育的一个重要任务,应围绕创新个性、创新能力、创新品质等方面进行。教师应树立新的创造性教学观、培养学生提出问题的能力,应把数学教学中培养学生的创新精神纳入整个学校的创新教育体系中。     

如何在数学教学中进行德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。     

浅谈高职化学课程中的德育渗透

德育教育是每位教师的责任.在高职化学课程中有很多德育素材可以用来对学生进行德育渗透.化学教师应更多更好地对这些素材进行挖掘,并在教学中适时插入,把德育教育寓于化学教育之中,对学生进行辩证唯物主义、爱国主义、科学态度和科学精神教育,强化学生的环保意识和社会责任感,达到智育和德育的有机统一.     

浅析新形势下中学德育工作的地位

中学德育教育是社会主义精神明建设的重要内容。在社会主义化建设中，中学德育教育必须教育青少年学生形成共同理想和支柱，必须在青少年学生中深入持久地开展社会主义的道德教育，必须着力提高青少年的思维道德素质和科学化素质；其次中学德育教育是“灵魂”教育，是第一位的教育；最后，中学 德教育在学校教育中占有主导地位。     

数学教学在创新教育中的德育功能

德育是创新教育的重要组成部分.寓德育于学科教学之中,是学校德育工作的主渠道.数学教学中蕴涵着丰富的德育素材,数学教师在完成教学任务的同时,结合教学内容,充分挖掘、利用素材对学生进行德育教育具有十分重要的现实意义.文章就发挥数学教学的德育功能,对学生进行爱国主义教育、辩证唯物主义教育、人生观教育、数学思维方法和创新教育、审美教育等作初步探讨.     

浅谈德育在小学数学教学中的渗透

新课程标准把德育教育放在十分重要的地位,并强调各门课程必须渗透道德教育。数学教师的主要任务除了传授数学知识以外,同时还要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。本文从数学教学的特点出发,探讨了在数学教学中实施德育的方法。     

德育教育在体育教学之我见

在体育教学中,教师必须根据体育专业的教学特点,把德育教育与体育教学相结合。通过体育教学对学生进行思想品德教育,培养学生勇敢、顽强、进取精神,从而使学生德、智、体、美、劳全面发展,成为合格的建设中国特色社会主义事业的接班人。     

高职院校德育教育的思考

高职院校不应该只重视学生职业能力的培养,应该把培养学生优良的道德品质作为学校教育的重要内容。德育教育是一个复杂的系统工程,它贯穿一个人的一生,高职院校的德育教育是其中一个重要的阶段。德育教育不能仅靠简单的德育理论知识的灌输,而应该结合德育情感的渗透、德育评价体系的建立、德育环境的建立等方式,来促进学生德育素质的提高。把德育教育贯穿在整个教学活动中,渗透在专业教学的各个环节。建立完善的德育评价体系,促进德育教育的效果。建立良好的学校德育教育环境,保证学校德育教育的顺利进行。     

浅析如何利用多媒体在数学教学中渗透德育教育

随着我国教育改革的不断深化与完善,我国教育对数学教学的要求已经不仅仅局限于讲解数学知识,培养学生数学技能,而是更多地要求教师培养学生的数学综合素养,促进学生全面发展,培养出越来越多的发展型人才与综合型人才。德育教育是现阶段我国教育的主要教学任务之一,越来越多的高校及教师重视学生的德育素养,将德育教育引进课堂教学中,通过学科教学培养学生形成良好的思想道德品质,提高大学生的道德素养。另外,多媒体技术是我国现代大学教学的主要工具,教师在课堂中灵活运用多媒体技术,提高课堂教学效率,实现教学目标。该文结合实际教学经验,对浅析如何利用多媒体在数学教学中渗透德育教育这一课题进行深入探究。     

数学教学中的德育渗透

很多人认为进行德育教育是政教处、班主任的工作，数学属于自然科学，与思想情感没有多大联系，很难进行德育教育也没必要进行德育教育。如何正确认识这个问题？在数学教学过程中有无必要同时渗透思想教育？能不能在学生学好数学的同时，潜移默化地接受德育教育？下面，笔者就中学数学中渗透德育教育谈一点个人的体会。     

融德育于数学教学之中

课程标准把德育教育放在十分重要的地位。怎样才能在数学教学中更好地渗透德育教育呢？本文从教师形象、教材因素、教学过程、数学活动等不同角度阐述了一些在数学教学中渗透德育教育行之有效的途径和方法。     

初中语文教学中的爱国主义教育

爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱,是对中学生进行德育教育的重要内容。在初中语文教学中要整体地把握教材中爱国主义教育的内容,在教学的具体情境中培育学生的爱国主义情感,在读写训练中升华学生的爱国主义精神,使爱国主义教育在初中语文教学中有目的、有步骤、有系统地进行。     

德育应渗透于体育教学中

德育是学校教育的重要组成部分,而体育在学校教育中也有举足轻重的作用,两者有不同之处,但又有着共同的教育目的。所以在高校体育教学中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、积极进取的心理品质。从而会成为提高体育教学质量的重要环节。因此,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性和意志,审时度势,把德育渗透到体育教学的各个环节中来。