信息管理与信息系统专业课程体系及教学改革研究

深入了解西北师范大学信息管理与信息系统专业课程体系及教学改革的基本情况,对西北师范大学信息管理与信息系统专业课程的合理设置及促进教学手段和教学方法的改革,提高西北师范大学信息管理与信息系统专业学生创新思维能力具有现实意义。文章在调查研究的基础上,针对西北师范大学信息管理与信息系统专业课程体系及教学改革中存在的主要问题,提出信息管理与信息系统专业课程体系改革的对策建议及教学改革的基本思路。     

面向学生职业发展的学生成绩评价体系研究

学生成绩评价体系改革是教学改革的重要部分。本文介绍了面向学生职业发展的学生成绩评价的重要性、评价体系制订原则,学生成绩评价主体和形式以及学生成绩评价体系改革的具体做法、改革效果等。     

统计学专业课程整合教学改革的研究——以南通大学理学院统计学专业为例

通过分析统计学专业课程整合教学改革的基本问题，阐述了统计学专业课程整合体系设计的改革和教学内容的改革，介绍了南通大学理学院统计学专业课程整合教学改革的研究。     

计算机网络课程教学改革实践

从教学内容体系、实验内容体系和教学模式体系三个方面全面进行了计算机网络课程的教学改革实践.实践证明,这些改革措施是可行有效的!     

素质教育与高职高专院校教学改革

本文从构建高校素质教育运行体系的视角,着重从素质教育目标体系、课程改革和评价机制三方面来探讨学校教学改革.     

理工科专业课程考试改革调查研究分析

课程考试改革是启动教学改革和完善教学体系的先行者.该研究对理工科课程的考试现状及改革情况进行了调研及统计分析,为启动考试改革提供了思路.     

“光电测试技术”教学改革的探讨

本文分析了“光电测试技术”课程目前的教学体系存在的问题,对该课程的教学改革进行探讨,即建立新的教学内容体系、加强教学内容的前沿性和时代性、改革教学方式和方法、改革实践教学等。     

外国文学多媒体教学的改革与实践

针对大学外国文学教学的现状,并根据大学外国文学教学改革的实际情况,阐述了外国文学教学改革的思路:采用“三位一体”教学模式,培养学生外国文学应用能力和自主学习能力;改革课程评价体系,引入形成性评价与终结性评价相结合的评价体系。     

大学数学课程模块化教学改革研究

模块化教学改革是实现应用型人才培养的重大教学改革措施,从大学数学课程模块化教学改革的基本思路出发,构建了大学数学课程模块化教学体系、教学模式,介绍了以"应用"为特点的教学方法改革,最后提出进一步教学改革的方向.     

关于大学物理考试改革的思考及探索

考试的改革是教学改革的核心,本文通过对大学物理考试改革的思考探索,提出了对考试内容,方式及评分体系进行改革的综合测评体系方案,以达到促进教育思想、教学内容和教学方法的改革,并推动学生学习方法和学风的改进,从而达到全面提高教学质量的目的。     

生物工程专业实践教学改革探讨

实践教学是生物工程专业重要的教学关节。文中针对普通高等学校生物工程专业实践教学中普遍存在的对实践教学重视不够,实验、实习和毕业设计等实践教学模式落后,教学效果不理想等问题,提出了深化实践教学改革的想法和思路,旨在进一步推进实践教学改革,全面提高教学质量。     

光纤技术理论教学与实验教学改革初探

根据光纤技术课程的特点,分析原有课程设置、理论教学和实验教学中存在的不足,制定新的教学大纲,对理论教学中的教学内容进行整合与优化,进行教材建设以及教学理念、方法和手段的改革;对实验教学系统平台建设的方法和途径进行研究、探索,搭建了高水平的实验教学系统。改革已初见成效,为培养专业性创新人才打下了基础。     

《微机原理及应用》CAI课件的设计

CAI多媒体教学已广泛应用于高校的教学之中，成为现代化教学的一种手段，但由于专业的差别，专业基础课的CAI课件作品比较少，不利于CAI教学的开展。根据多年来《微机多年来《微机原理及应用》课程的教学经验，利用Authorware、Photoshop、Cool3D等开发工具，制作了本课件，并逐步用于教学中，收到了很好的教学效果。     

教学实验室开放式管理的探索与实践

创立先进的教学实验室管理机制,促进优质资源的整合与共享,提高学生的创新能力,从而培养适应时代要求的优秀环境专业人才,是教学实验室进行深入改革的目的。从实验室安全管理、实验课程体系管理及实验室建设等方面,进行了教学实验室开放管理的探索与实践。实验室安全教育先行,且贯穿实验课程教学的始终;建立实验课程网络辅助教学体系,提高学生选课自由度;建立科研反哺教学实验的创新模式,将先进科研成果引入实验教学。     

大学英语"课堂面授+网络教学"模式整合的探讨

通过对某所地方院校的部分学生进行问卷调查,发现学生在肯定网络教学模式的优势时并没有否定传统教学有利的一面。他们希望能将“网络教学和课堂面授”相结合,大多数学生认为网络教学能大大提高他们的学习兴趣和主动性、自我调控学习方法、增强自信心,同时,有利于他们分享最优化的学习资源。另一方面,课堂面授能弥补网络教学的不足,增加师生间的亲和力,避免“机灌”代替“人灌”。此外,调查也发现地方院校的网络教学基础设施存在的问题。网络自主学习室的建立、多媒体教室和语音室的修缮和改进、教学资源的丰富和教学形式的多样化等方面亟待解决。由此,进一步提出将课堂面授和网络教学进行有机整合,实现教学手段和教学模式的多样化。要实现教学模式的整合,教师必须转变教学理念、学院要改进教学设备、增强师资力量。     

高分子化学教学的改革与探索

对高分子化学课从教材的选定、知识的理顺，到搞活课堂教学进行多方教学改革探索，以求在知识传播的同时，努力提高学生的素质。     

冶金工程专业实验教学的改革与实践

结合国家实验教学示范中心建设,明确了冶金工程专业实验教学改革思路,确定了实施方案,优化了实验教学内容,改进了实验教学方法和手段,构建了＂四层次、八模块＂的大冶金实验教学体系。实现了由传统的集中式教学模式向自主开放式教学模式的改变,学习过程由被动向主动的转变以及思维方式由封闭式向开放式的转变。加强了学生工程素质教育、实践能力和创新精神的培养,突出了实验教学在冶金工程专业人才培养中的重要作用。     

电工技术课程模块化教学研究

随着模块化教学的广泛应用,对电工技术课程的教学质量和教学效果也提出了更高的要求,为了给后续专业课程打下坚实的基础,将原有教材内容进行调整,对原来老式的教学方式进行改进,采用模块化教学方法,解决以前电工技术课程专业理论课与实际操作技能课脱节的现象,以提高学生的综合专业技术能力,使其适应社会的需要。     

电工电子实习教学的改革与实践

电工电子实习教学是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节。通过研究实习教学的特点,分析工科学生的电工电子教学实践目前存在的问题,对电工电子实习教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了改革尝试,取得了一定的成效。并对创新性实验教学做了有益的探索,提出了若干建设性意见。     

呼和浩特市中小学体操教学现状及影响因素的调查研究

对呼和浩特市中小学体操教学的现状进行了调查,结果表明．中小学均没有严格执行教育部颁布的体操教学大纲,教学内容随意性较大;体操教师年龄结构及男女教师比例比较合理,但专项师资偏少;体操教学器材陈旧、短缺,无法满足教学需要;教学模式死板,教学方法和练习内容不能引起学生的兴趣．从教育学和社会学的角度分析了影响中小学体操教学的主要因素,并就提高中小学体操教学水平提出一些思考和建议。