高校图书馆电子资源采购管理人员与学科馆员的相互作用

介绍了电子资源采购管理人员与学科馆员在读者服务方面的不同。论述了电子资源采购管理人员和学科馆员相互服务的内容。     

医院图书馆学科馆员为患者提供个性化服务初探

医院图书馆学科馆员根据医院的专业性质,运用自己的图书情报知识和医学专业知识,为相关学科提供高层次服务。阐述了医院图书馆为患者提供个性化服务的必要性和可行性,指出学科馆员是为患者提供个性化信息服务的骨干力量,探讨了为患者提供个性化信息服务的方法与意义。     

高职院校图书馆学科服务体系构建

本文从沟通和熟悉服务对象入手,论述高职院校图书馆建立学科服务体系的切入点。具体实施中,研究选拔和培养学科馆员、完善采购和流通环节、设立院系分馆等措施以及学科馆员的管理模式等制度方面,最终构建高职院校图书馆学科服务体系。     

关于图书馆学科信息服务的几点思考

简要阐述了学科信息服务的发展历程，在现有工作基础上，从学科馆员的角色定位、学科馆员的素质与图书馆对学科信息服务的制度支持几个角度探讨了学科信息服务发展中应注意问题。     

“学科馆员”制度与图书馆创新服务

学科馆员制度是高校图书馆服务创新和深化文献信息服务与管理的新举措。介绍了高校图书馆试行学科馆员制度的概况，阐述了学科馆员的工作内容与职责，以及学科馆员应具备的素质。     

地方高校图书馆学科馆员制度建设问题

叙述了高校图书馆学科馆员制度建设的基本状况,分析学科馆员建设中的问题,在办馆理念、学科服务制度与其他服务制度的关系、学科服务对象与学科服务模式的选择、学科馆员自我提高与团队合作等方面提出对策.结合辽宁科技大学图书馆,探讨了开展学科服务的方法与途径.     

高校图书馆学科馆员服务评价若干问题探讨

学科馆员的服务是高校图书馆一项新的服务举措，具有开拓性、主动性、深层次性特点。高校图书馆学科馆员服务评价是对图书馆学科馆员服务活动进行价值判断的过程。本文对学科馆员服务评价的本质与作用、服务评价的主体与客体、服务评价的重点与难点以及服务评价的科学性及保障条件等问题进行探讨，以椎进高校学科馆员制度建设。     

地方高校图书馆学科馆员制度建设问题

叙述了高校图书馆学科馆员制度建设的基本状况,分析学科馆员建设中的问题,在办馆理念、学科服务制度与其他服务制度的关系、学科服务对象与学科服务模式的选择、学科馆员自我提高与团队合作等方面提出对策。结合辽宁科技大学图书馆,探讨了开展学科服务的方法与途径。     

基于智能图书馆的学科馆员服务拓展

结合物联网智能图书馆的发展趋势,分析了学科馆员与智能图书馆的内在关系,从智能图书馆学科馆员服务的个性化服务、嵌入式服务、信息挖掘服务以及协作化服务等几个方面,探讨了学科馆员在智能图书馆学科化服务方向的拓展.     

省属高校图书馆如何开展学科馆员服务工作

学科馆员服务是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式。本文回顾总结了中外学科馆员服务发展历程,阐明了省属高校图书馆学科馆员服务原则,探讨研究了省属高校图书馆学科馆员服务的方法与措施。     

浅析高职院校图书馆学科馆员的培养

高职高专学校图书馆学科馆员的专业素养的养成,着重分析学科馆员与教师的合作,深化学科交叉渗透下的学科服务,以及学科馆员知识服务中的问题及解决途径,并由此引发关于学科馆员服务模式的改进与创新中的思考。     

积极推进新建本科院校图书馆建立学科馆员制度

学科馆员制度是图书馆信息资源建设和读者服务向科学化发展的必然产物，它的实行受到了读者广泛欢迎并得到了图书馆界的普遍认同。新建本科院校建立学科馆员制度既重要又迫切，它是新建本科院校事业发展的客观需要，是深化学科改革与发展的必然选择，也是图书馆本身信息服务专业化的迫切要求。加快学科馆员制度建设，必须明确学科馆员工作内容，科学制定学科馆员制度建设方略。     

高校图书馆学科馆员的服务探究

本文介绍了我国学科馆员的研究概况，并从学科馆员的概念与必要性，学科馆员的职责与人员素质，工作环境与组织管理等方面论述高校图书馆学科馆员学科化服务开展的可行性。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

介绍了国内外学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了学科馆员服务模式,并详细阐述了初级学科馆员、中级学科馆员、高级学科馆员的服务模式。     

高校图书馆体育学科馆员的学科服务探讨

通过阐述高校图书馆体育学科馆员的学科服务开展状况,分析体育学及体育学科馆员的服务模式和特点,指出开展学科服务面临的困难和问题,提出完善学科服务馆员的素养、提高学科服务质量的方法、提升高校图书馆体育学科馆员的服务能力。     

提高高校图书馆艺术类图书利用率的若干思考

针时高校图书馆艺术类图书利用率不高的现状，为进一步提高艺术类图书的利用率，提出了建立“学科馆员”制度、加强库内指导、加强艺术类图书的宣传与推荐等建议。     

新升本科院校学科馆员的培养

新升本科院校如何做好科研服务，是需要解决的一个重大问题，而学科馆员是做好科研服务的核心。本文对学科馆员应具备的素养进行分析，提出了学科馆员培养的途径。     

南京理工大学学科服务发展新思考

总结了南京理工大学图书馆学科服务开展情况，分析了造成服务现况与服务目标存在差距的原因。并探讨了馆藏资源、学科服务队伍、学科服务平台、学科馆员工作责任细则、服务对象选择、服务对象信息素质教育、合理评价体系等学科服务关键因素，以促进对学科服务的准确定位和全面把握，推动图书馆学科服务的深化和发展。     

东华理工大学图书馆学科馆员服务模式的探讨

阐述了东华理工大学图书馆建立学科馆员制度的必要性，简要概括了学科馆员的岗位职责和素质要求，提出了专职图书馆员与兼职学科秘书相结合的学科馆员服务模式。     

从馆员到学科馆员——以河南理工大学为例探讨学科馆员制度的建设

学科馆员服务是高校图书馆的一项新的服务模式.阐述了设立学科馆员的必要性,从学科馆员的目标与定位、团队组建、职责与管理等方面,探讨了如何建立普通高校图书馆学科馆员制度.