有效抑制校园霸凌事件发生的分析与对策

针对校园霸凌事件引发的青少年心理问题,首先通过设计青少年心理状况的问卷调查获取相关心理数据,运用方差分析及Iogistic回归分析等方法进行建模,然后运用SPSS,EXCEL,EVIEWS等软件进行编程,对不同框架下主要影响因素进行列联分析及相关性分析,对不同正负向各心理状况进行描述性分析、方差分析。得出了青少年的年龄、性别、不同娱乐正向各心理状况等因素对青少年的心理状态以及行为倾向有一定影响,要更注重对青少年的心理疏导,有效地抑制校园霸凌事件的发生。     

我国校园欺凌问题研究态势探析——基于社会网络分析的视角

近年来,频发的校园欺凌事件引起了社会各界的广泛关注,逐步成为社会热点问题。教育领域的诸多学者也将校园欺凌问题作为一个学术问题进行了深入的探讨与分析,形成了大量的学术成果。从中国学术期刊网络出版总库中获得数据,以"校园欺凌""校园霸凌"等为主题词进行检索,检索到期刊类文献1 032篇为样本。基于文献题录统计分析工具(SATI)将校园欺凌问题研究领域的关键词进行抽取,并生成关于校园欺凌问题的高频关键词矩阵,构建关于校园欺凌的关键词网络。运用社会网络分析方法中的的密度分析、可达性分析、派系分析、中心性分析等方法对51个高频关键词组成的关键词网络进行分析。研究结果表明,当下我国校园欺凌问题研究以理论研究为主,研究视角多样,但研究深度不够,内容分散,相关学者间的信息交流与研究合作的力度有待进一步加强。     

校园欺凌防控对策研究

校园欺凌已经成为全社会广泛关注的热点问题,作为教育工作者,应该充分认识到校园欺凌行为对事件双方(欺凌者与被欺凌者)的共同恶劣影响.应该从法律法规、德育教育、学生学习生活监管三方面,对校园安全进行管理、协调,在三位一体的教育教学管控措施下预防校园欺凌行为发生,为学生健康生活与学习提供稳定安全的学习氛围与学习环境.     

基于Logistic回归青少年心理的风险评估及预警研究

近年来,青少年校园霸凌事件时有发生。本文主要针对霸凌事件背后的青少年心理问题的风险进行了研究,结合相关数据,使用TOPSIS法进行心理问题风险状况分析;利用Logistic回归建立了青少年心理问题风险的预警机制。运用MATLAB、EXCEL等软件求解,得出了不同年龄段的青少年心理问题风险的现状,并建立了青少年心理问题风险预警机制,给出不同年龄段降低青少年心理问题风险的方案。     

“重典”还是“重教”:中美校园欺凌治理方式比较

美国校园欺凌的研究起步早,截止到2015年,美国50个州都制定了反校园欺凌法,各州对校园欺凌基本采取零容忍态度,严厉惩罚。美国还针对自己的传统教育,兴起了"关怀教育"和确定学校核心价值观活动,以纠正教育偏差,融化学生欺凌他人的恶念。美国虽然取得了一定的校园欺凌治理成效,但也面临着惩罚过重的问题。我国的校园欺凌研究和治理起步较晚,还存在校园欺凌治理的制度缺陷,惩戒措施缺乏;留守儿童和离婚率升高,都在一定程度上造成了家庭教育的欠缺,使更多学生卷入校园欺凌。我国在完善校园欺凌惩戒制度的同时,也应当注意发挥教育在校园欺凌防治中的作用。     

德国校园欺凌现象考察及其治理经验

校园欺凌是当今世界高度关注的全球性教育议题。在校园欺凌的防范与治理方面,德国属于起步早的国家。尽管如此,德国的校园欺凌现象仍然防不胜防,特别是迅速扩张的网络暴力和移民背景下的逆向欺凌又成为当下新的治理难点。德国在校园欺凌治理方面采取了预防与治理并重、法制先行源头严控、学校家庭与社会多方主体参与等举措。而德国的校园欺凌治理经验可以为我国当下的校园欺凌治理提供诸多启示。     

日本是如何应对校园欺凌的

<正>近年来,不少国家校园欺凌现象日渐增多,成为民众关切的社会问题。校园欺凌不仅破坏学校的正常秩序,更影响青少年的身心健康,甚至危及其生命安全,需要采取必要的政策措施及时遏制并加以解决。日本是校园欺凌多发国家,校园欺凌给日本社会造成了严重的影响。日本政府针对性地制定了一系列法律法规,在处理这一问题上取得了一定成效,值得别国借鉴。校园欺凌与社会经济发展密切相关自20世纪80年代起,校园欺凌成     

对校园欺凌说“不”

正今年四月,国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中小学校针对发生在学生之间的造成伤害的校园欺凌进行专项治理。哪些行为属于校园欺凌?恶意欺凌者会受到法律惩治吗?遭遇校园欺凌,我们该怎么办?这些行为不能做有一天,高年级的几个"小霸王"把小伟拉     

羞耻对中学生校园欺凌行为的影响：道德推脱的中介效应和体育锻炼的调节效应

羞耻是一种重要的道德情感，对中学生的心理健康发展具有重要意义.本研究采用羞耻量表、中学生校园欺凌问卷、体育锻炼等级量表和道德推脱问卷对1 066名大学生(男生568名，女生498名，平均年龄14.65岁，SD=2.58)进行调查研究，检验羞耻与中学生校园欺凌行为之间的关系，探讨道德推脱对两者关系的中介效应以及体育锻炼对两者关系的调节效应.结果表明：1)羞耻对中学生校园欺凌行为具有显著正向影响效应，道德推脱对欺凌与中学生校园欺凌行为关系具有显著中介效应；2)体育锻炼对羞耻与中学生校园欺凌行为的关系具有显著调节效应.     

《少年的你》现实题材下的人性表达

《少年的你》是一部直击青春痛点,揭露青少年成长过程中的不美好的电影。该部电影聚焦校园欺凌这一现实主义题材,揭露校园阴暗角落,展示青春的痛与光。该电影应该是近期青春题材的电影中最具锋芒的一部。立足于现实,反映社会问题,与各个年龄段观众产生共鸣,引发了社会对校园欺凌的高度关注,传达了现实主义题材电影应有的人文情怀。通过分析电影中校园欺凌现象产生的原因,引发人们深思。现实主义题材的电影必须立足现实,表达人性,传达"以人为本"的价值取向。     

"非线性光纤光学"的专题研讨式教学

研究生课程"非线性光纤光学"适宜采用专题研讨式教学。在实施专题研讨式教学时,合适的教材能引导研究生迅速掌握科研内涵。针对"非线性光纤光学"授课内容,可将其分为脉冲在光纤中的传导、群速度色散、自相位调制、光纤孤子、偏振效应以及其他非线性光学效应等6个专题。为有效提升教学效果,授课前、研讨中、实施后三个阶段,师生均需精心准备。研讨式教学对提升研究生科研能力具有重要作用。     

Study on the action of sodium selenite on the mitochondria metabolism of<Emphasis Type="Italic">Carassius auratus</Emphasis> hybrid carps liver by microcalorimetry

By using an LKB-2277 bioactivity monitor and ampoule method, the fundamental thermogenesis curves of the metabolic process of liver mitochondria fromCarassius auratus hybrid carps and the toxic effect of Na₂SeO₃ on it were studied at 28°C. From the thermogenesis curves, the thermokinetic equations were established under different condition. The kinetics show that Na₂SeO₃ has toxic action on the metabolism process ofCarassius auratus hybrid carps liver mitochondria. Foundation item: Supported by the National Science Foundation of China (29973030, 30170010 and 5020310), Chenguang Project of Wuhan and National Postdoctor Foundation of China Biography: Li Xi (1968-), female, Associate pofessor, research direction: biothermochemistry and biomaterials.     

实施“互联网+”郑州国际商都对策研究

"互联网+"是创新2.0下的互联网发展的新业态,郑州作为"一带一路"战略的节点城市,处于新亚欧大陆桥的咽喉位置,拥有不可替代的区位优势,"一带一路"、"互联网+"为郑州走向国际化提供了方向。