多媒体教学存在的问题与对策

通过分析多媒体教学存在的问题,给出多媒体教学设计原则,就提高多媒体课堂教学质量应采取的措施问题进行了探讨.     

浅谈加强高职学生的职业道德教育

多媒体教学是课堂教学的一种现代教学方式,多媒体教学能提高学生的学习热情,注入新的活力.但多媒体教学技术的运用也带来与教学不相适应的问题,本文就多媒体教学的利弊展开讨论及如何扬长避短.     

关于高校多媒体教学因素的分析

近年,为了提高教学水平和质量,高校教学活动中普遍采用多媒体手段进行教学。然而,如何开发适合课程特点的多媒体教学课件,在多媒体教学中如何使用启发式、交互式教学方法等问题值得研究和探讨,这有利于多媒体更好地服务于教学,从而提高教学绩效。本文分析了当前多媒体教学因素,研究了多媒体在教学中的适用性选择原则。     

探讨多媒体教学的利弊和应对措施

多媒体教学是课堂教学的一种现代教学方式,多媒体教学能提高学生的学习热情,注入新的活力.但多媒体教学技术的运用也带来与教学不相适应的问题,本文就多媒体教学的利弊展开讨论及如何扬长避短.     

对于多媒体教学的一些反思

多媒体教学以图文并茂、动静皆宜的形式改变了课堂模式,丰富信息量、扩展了学员知识量,同时也提升了教员的备课质量,对教员素质的提高有很大帮助,但同时也存在一些现实问题。本文分析了一些多媒体教学的误区,并试着探讨如何更好地发挥多媒体教学的优势,提高教学效果。     

当前多媒体教学存在的问题与对策分析

在当今的大学课堂中,多媒体教学已日益成为一种重要的教学手段,一部分教师认为没有多媒体就没有办法教学。如何解决多媒体使用中存在的问题,运用多媒体来提高课堂教学质量,已成为当今大学教师需要思考的问题。     

利用多媒体课件搞好高等数学教学

为提高高等数学课堂教学质量,本文论述了如何利用多媒体教学手段来提高高等数学教学质量,详细讲解了如何巧用多媒体教学来凝聚学生注意力、激发学生积极性和提高学生接受能力、增强学生理解能力。     

浅谈多媒体教学手段在提高培训质量中的作用

随着中国铁路的快速发展,许多新知识、新技能、新设备、新规章必将大量应用,不断提高职工素质成为了一项亟待解决的问题,如何不断提高培训质量、服务现场,为铁路培训更多的储备人才,是职工教育工作面临的艰巨任务和严峻挑战。因此,科学、合理、有效的使用多媒体教学手段对提高培训质量显得越来越重要,多媒体教学应用于教学的重大意义和优势也逐渐显现。     

浅谈无机化学多媒体教学体会

文章结合无机化学多媒体教学实践,阐述了多媒体教学的优点与不足,探讨如何利用现代教育技术手段,提高授课质量和教学水平。     

论多媒体网络教学在大学英语教学中的有效运用

多媒体计算机辅助语言教学（MCALL）已是当前国内外现代外语教育的一个重要组成部分,成为高校外语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。多媒体教学以其交互性、自主性、个性化深得广大教师特别是英语教师的喜爱。然而,由于许多教师对多媒体教学知识知之甚少,使得多媒体课堂组织虽然丰富但却缺乏有效性。本文就如何提高多媒体网络教学大学英语课堂组织进行探讨,从而提高大学英语教学质量。     

探索多媒体在小学数学教学中的应用

当今,随着科学技术的不断发展,多媒体被广泛应用到目前的小学课堂教学中。多媒体教学因其活跃课堂气氛、提高教师工作效率等优点而深受学生和教师的喜爱,但多媒体教学也存在一定的缺陷。在充分利多媒体为教师和学生带来一定便利,使其提高学生成绩的同时又要减轻教师工作负担,因此,如何合理有效地利用多媒体教学就成为我们需要关注的重要问题。     

论高职院校多媒体教学中多元化教学方法的运用

随着我国信息技术的快速发展与课程改革的推进,多媒体教学在高职院校中得到了普遍应用。如何在多媒体教学过程中运用多元化教学方法,提高高职院校课堂教学质量与效率,成为每个高职院校研究的课题。该文在研究多媒体教学现状及优势的基础上,对如何在多媒体教学中运用多元化教学方法提出了一些建议。     

计算机公共基础课教学理念与教学方法探讨

针对质量工程背景下的教学改革形势,本文探讨了计算机公共基础课教学中值得思考的若干理论问题;进而就当今网络多媒体教学环境下如何提高计算机课程教学质量,提出了在教学方法改革中应该处理好的三大关系。文中的论点和方法可供计算机基础教学改革方案制定与教学实践参考。     

浅谈多媒体教学中的不足与对策

针对目前我国多媒体教学过程中存在的对多媒体教学的认识不足、夸大了多媒体的作用和教师计算机应用能力不强等问题,提出了有效提高多媒体教学质量的对策。     

高中新课程政治教学中多媒体技术运用探究

在高中新课程背景下如何合理、有效地运用多媒体教学手段提高课堂教学的效率是当前高中教师教学过程中遇到的突出问题。对多媒体教学给课堂教学带来的变化以及在课堂教学过程中使用多媒体教学的存在的问题进行探讨,将新课程的教学理念、目标和多媒体教学手段有机地整合,才能达到提高教学效率、激发学生学习主动性的目的。     

工程制图中多媒体技术的综合应用

本文针对制图课程的特点,结合教学中采用的现代化多媒体教学手段,分析了多媒体教学的优点和不足之处,对如何灵活地使用AutoCAD和画图工具吸收传统教学方式的优点,从而减少多媒体教学的劣势和发挥多媒体教学的优势,提高制图课程的教学水平及质量进行了探讨。     

对多媒体教学的几点思考

多媒体教学运用日益广泛。如何正确运用多媒体教学手段来提高教学效果,需要我们认真思考。该文对多媒体教学中的几个问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

项目化管理模式在纺织专业多媒体教学上应用

分析了多媒体在纺织工程的专业课程教学中优势及存在问题,从项目管理角度提出教学质量保障体系、提高课件质量、建立多媒体课程准入制度、加强多媒体教学监控等方面提出了提高纺织专业课程多媒体教学效果和质量保障的基本方法。     

浅谈多媒体技术在现代教学中的运用

在现代教学中,多媒体技术的运用在很大程度上占据了所有的课堂教学,如何合理使用多媒体教学从而达到教学的最优化是我们所面临的一个问题,本文就这个问题对多媒体教学提出了几点运用方法和多媒体教学容易进入的误区。     

论高校多媒体教学改革中的激励机制建设

创造性地进行多媒体教学设计是高校提高课堂教学质量的关键所在.但这种创造性会受到多媒体教学过程中的成本约束和版权约束.如果高校缺乏有效的激励机制,教师的多媒体教学必然在创造性上缺乏动力与积极性.要提高多媒体教学效果,关键在于激发教师的积极性和创造性,这就必须强化激励机制建设.