对“舌尖上的浪费”说“不”

<正>不久前,广东东莞市塘厦第二小学少先队大队部联合科技组开展了一次反对"舌尖上的浪费"主题活动。活动分三个阶段开展:第一阶段,教师通过主题活动课对学生进行教育,让大家知道粮食的重要性,并安排大家到植物园体验劳动。第二阶段,学生调查员行动起来,发放问卷,进行调查,让大家正视自己的家庭及周围浪费粮食的现象,分析浪费粮食的原因,提出避免浪费的措施,设计节约粮食、反对浪费的宣传标语和海报。第三阶段,学校通过多种途径进行宣传、调查,大范围发动家庭和社会珍惜粮食。     

给植物安个“新家”——记通河二小少儿绿色学院科学实践活动

无土栽培科普活动在上海市宝山区通河二小已开展多年，2013年，学校以“给植物安个‘新家’”为主题，进一步深入研究，开展一系列活动。     

怀化:突出铁路安全

在"安全生产月"期间,怀化市重点开展铁路"珍爱生命·构建和谐"爱路护路主题宣传活动。针对铁路沿线乡镇,开展一次铁路交通安全大宣传,每个村组、每个学校、每个企业,都悬挂有1-2套铁路交通安全宣传挂图,并发放铁路交通安全宣传资料;开展一次安全隐患大排查,重点排查横穿铁路人     

多管齐下 重庆争创无传销城市

正打击传销,防微杜渐。重庆市工商局正通过开展系列活动,多管齐下,努力将重庆打造成为真正的无传销城市。2014年10月15日,重庆市工商局在永川区文理学院组织开展大规模"防范传销进校园"集中宣传活动。通过现场宣传咨询、有奖知识问答等方式,宣传普及国家相关法律法规,揭露传销活动社会危害,提高学生群体传销防范能力。之所以将活动地点选在重庆市永川区,是重庆市工商局深思熟虑的结果。永川是重庆市职业教育基地,该地区有高等院校和职业院校20所,在校学生数量达12万人。在永川举办"防范传销进校园"活     

确保学生每天一小时体育活动问题探析——以甘肃永登县部分中学为例

本文通过对永登县第一、第二中学学生每天参加体育活动时间及"学生每天一小时体育活动"的工作落实情况进行调查与分析,认为学校体育活动制度的落实,时间的合理安排,场地器材的合理配备,学校领导、班主任、任课教师、体育教师对体育教学工作的重视程度,是影响"学生每天一小时体育活动"工作正常开展的重要因素。     

渝西地区中学课外体育活动的现状及对策

通过对渝西地区部分中学进行问卷调查,系统了解了渝西地区中学课外体育活动现状,并发现存在的主要问题有：学校对课外体育活动的师资建设不够,在场地设施、器材、形式项目、宣传以及卫生医疗保障等方面做得不够完善,教师对课外体育活动的重视程度和责任心不够高,学生只是根据自己的喜爱和特长来选择活动项目.本文提出了相应的对策：学校应加大对课外体育活动各方面的投入,根据学生的年龄、性别和体质,开展有计划、有目的、有规律、有特色的体育活动;加强对课外体育活动的组织管理以及学校医疗卫生的监督和指导,合理开发和利用现有体育场地设施、器材等,为课外体育活动的开展做好各方面的保障.     

安徽省大学生课外体育活动开展现状调查

采用问卷调查法对安徽省大学生参加课外体育活动现状进行调查.调查结果表明:安徽省大学生参加课外体育活动的比例较低,仅有46.7%的学生参加课外体育锻炼,且锻炼的频率低、时间短;男、女大学生课外体育锻炼项目的选择有一定的差异,男学生多选择对抗类项目,女学生则选择以有氧功能为主的"美体塑形"类项目.基础体育教育的缺失、学校公共体育设施的不健全以及组织、引导、保障体系的不健全是阻碍安徽省高校课外体育活动健康有序开展的主要因素.     

南昌县农村中学课外体育活动的现状调查与分析

课外体育活动是学校体育教育的一部分,组织好课外体育活动直接关系到学生的身体健康,也是衡量学校开展阳光体育活动好坏的标准之一。同时,课外体育也是对中学进行课外教育不容忽视的方面。据我们平时观察,发现农村中学课外体育活动没有受到重视的现象较为严重,这对农村学生体质健康的发展和课外体育活动的组织开展都有严重的影响。鉴此,我们对农村中学课外体育活动活动问题展开了调查,分析原因,并有针对性地提出发展对策。     

学习十九大 共筑中国梦——贵安新区社管局学习宣传十九大精神进校园活动正式启动

<正>为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神,认真落实关于党的十九大精神"七进"行动中进校园的部署要求。12月8日,由贵安新区社管局组织开展的学习宣传十九大精神进校园活动启动仪式在北师大贵安附属学校大礼堂如期举行,贵安新区社管局干部职工,部分教师代表、家长代表、学生代表等近400人参加了启动仪式。活动分两个阶段进行,由贵安新区党工委管委会办公室副研究员邓书     

让每个孩子都感受到中医药文化的魅力

<正>为了弘扬中医药文化,普及中医药知识,上海市浦东新区龚路中心小学积极开展了中医药科技实践活动。活动历时一年多,分为宣传发动、实践体验和展示表彰三个阶段。第一阶段:宣传发动。通过聆听中医药讲座,收听红领巾广播,学生们初步了解了中医药知识。第二阶段:实践体验。学生们不仅参观了学校百草园和中医药文化长廊,还走出校园,参加一系列丰富有趣的活     

论民族院校的民族团结教育宣传活动

民族院校在民族团结教育活动中肩负着重要的责任,开展民族团结教育活动时应将维护民族团结的思想内容引进课堂,在学校通过举办各种内容丰富、形式多样的文体活动,来宣传民族团结政策,维护民族团结,丰富校园文化生活,构建和谐校园,积极组织学生开展以维护民族团结为内容的社会实践活动,深入、持续地开展民族团结教育活动。     

化学探究性活动与学生心理发展

化学探究活动主要以实验方式展开,一般采取小组合作为主的组织形式,活动的开展涉及学生的问题与探索、合作与交流、实事求是、知难而进等心理素质的培养。以案例分析等方法,尝试分析中学探究性活动各阶段中,应用心理学相关原理促进学生心理素质发展的适时策略。     

浅谈中学体育课外活动的几个问题

<正> 《学校体育工作条例》第12条规定:“学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课余体育训练。”而学校体育课外活动小组是体育课教学的延伸,它能够调动学生参与体育锻炼的主动性。学生能够根据自己的特点、兴趣、爱好去选择自己所感兴趣的项目。因此,对学生本身来说,能够在长期的锻炼中得到乐趣,而娱乐性是学生积极参加体育锻炼的必要条件。现在各中小学体育课外活动小组,基本上以运动队的形式出现,以参加市、区运动会为主要目的,并没有对学生起到长期锻炼的作用,更不用说达到终身体育的作用。所以如何组织学校体育课外活动小组,是值得我们体育工作者进行探讨的。     

科技点亮校园 创新成就未来

<正>江苏省苏州工业园区莲花学校是一所现代化的九年一贯制学校。学校重视培养学生的科学素质,积极开展多渠道、多形式的科技活动。这些活动不仅让学生们充分感受到科技的魅力,还使他们学会灵活运用科学知识解决实际问题。加强科技宣传,开拓学生视野学校利用广播站、科普宣传橱窗、科普读物等向学生们普及科学知识,让他们了解身边的科学知识,提高他们的科学素养。     

常州市区小学阳光体育活动开展情况的调查分析

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对当前常州市区小学生参加阳光体育活动情况进行调研分析,结果显示:常州市区各小学不同程度地开展了阳光体育活动;阳光体育动主要由班主任组织;阳光体育活动开展体育项目,各学校有共性,也有个性;影响阳光体育活动的主要因素是"主管部门的监管程度"和"学生活动时间能否有保障".     

临沧市2009年知识产权宣传周活动成效明显

在2009年的知识产权宣传周活动期间，临沧市按照国家和省知识产权局的有关要求，紧紧围绕“文化、战略、发展”这一主题，精心制定活动方案，认真落实活动内容，在全市8县（区）组织开展了内容丰富、形式多样的宣传活动，营造了良好的社会氛围，取得了较好的宣传效果。     

河南省大学生课外体育活动现状的调查研究

课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一,它与体育课相辅相成,是学校体育不可缺少的组织形式.课外体育活动开展的好坏,对学生身心健康发展有着至关重要的影响.本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对河南省大学生课外体育活动情况进行了调查分析.旨在系统了解大学生参加课外体育活动现状并发现存在的问题,提出相应对策,为进一步深化学校体育改革提供参考依据.     

皖西学院教师参与体育活动现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对皖西学院教师参与体育活动现状进行研究。描述了皖西学院教师参与体育活动的人数比例及参与体育活动教师的体育动机、活动项目、活动形式、参与频率、活动时间和体育消费等;分析了不同年龄段教师在参与体育活动的诸多方面出现不同程度差别的主要原因;从注重宣传和引导,加强体育场地建设,组建体育俱乐部,开展形式多样的体育活动和提升自身体育思想观念等方面给学校和广大教师提出建设性意见。研究结论可为学校职能部门有效组织教职工体育文化生活和广大教师合理安排业余生活提供参考依据。     

长沙县北山镇:开展"防事故保安全"集中宣传活动

正近日,长沙县北山镇组织开展"防事故保安全"集中宣传活动,加大对交通安全、消防安全、建筑安全等方面的针对性安全宣传教育,不断浓厚节前安全氛围。1月24日,北山镇安委办组织多部门在公交车站开展"防事故保安全"集中宣传活动。活动采取悬挂横幅、发放宣传手册、纪念品等形式,现场设置展台为群众解读冬季用火用电用     

对宜兴市中学课外体育活动开展的调查与思考

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对宜兴市中学课外体育活动开展现状进行调查分析,结果表明:中学生参加课外体育活动的动机主要是锻炼身体、增强体质;男女生在体育需求方面存在差异;活动形式比较单一;体育兴趣和爱好、学校运动氛围、学校体育场地设施是影响中学生参加课外体育活动的主要因素。