科学技术部批准合肥市等为2003～2004年度全国科技进步先进市（县、区）

按照科学技术部《关于开展2003～2004年度全国市、县、区科技进步考核工作的通知》的要求，在安徽省科学技术厅对参加考核市、县、区进行规定指标考核的基础上，科学技术部组织专家组本着公开、公正、公平的原则，对“三个一票否决”指标进行复核，日前，科学技术部批准安徽省全国科技进步考核市（县、区）有：合肥市，芜湖市，马鞍山市，铜陵市，淮南市，合肥市蜀山区，合肥市包河区，淮南市田家庵区宁国市，肥西县，肥东县，黄山市黄山区，芜湖县，天长市，桐城市，淮南市毛集实验区，怀远县，和县，黟县，繁昌县，凤台县，宣城市宣州区，铜陵县，祁门县，舒城县，五河县，当涂县，界首市，南陵县，含山县，巢湖市居巢区，广德县，淮南市谢家集区，黄山市屯溪区，歙县，池州市贵池区，绩溪县，郎溪县，无为县，临泉县，淮北市杜集区，灵璧县，淮南市八公山区，滁州市南谯区，淮南市潘集区，庐江县，怀宁县，砀山县，东至县，萧县，明光市。     

创造性使用初中音乐教材的探究

新课标下的音乐教材，主题集中，内容丰富，图文并茂，配套教参详细，音像齐备，视听结合，确实令人赏心悦目，爱不释手。它既是学生的亲密伙伴，音乐宝典，良师益友，又是音乐老师的得力助手，合作伙伴，教学指南。但是，如果老师总是一尘不变、按部就班地抱住教材不放，不能做到与时俱进，因材施教，时间一长，学生还会心生厌倦，老师自己也会觉得单调。那么，在新课标的理念下，我们应当如何创造性地使用音乐教材？笔者作了如下思考：     

让学生把作文当作最好的伙伴

作为表情达意的工具，作文应该是快乐的事。心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和；心中欢喜，通过作文诉说，心情恢复平正。在作文里，可以上：天入地，呼风唤雨，可以连接千里，审视占今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓……当然要想做到这一点，必须克服畏惧作文的心理障碍，要以平常心对待作文，要把作文当作自己的伙伴，当作贴心的朋友，对它哭，对它笑，对它诉说心事，对它畅想前程，无话不说，无所不谈，一天不见就不舒服，一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的，只有这样，才能彻底走出作文教学的怪圈，才能彻底放松学生的手脚，才能有真正意义上的快乐作文。那么，怎样才能让学生把作文当作最好的伙伴呢？     

科技期刊学术论文写作与规范化

针对影响学术论文规范化水平的主要问题，结合国际ＧＢ７７１３－８７，重点论述；题名要吉，贴切，合乎逻辑，避免笼统，偏大，偏长，摘要要短，精，完整，不注释，不评论，不讲过程，、正文要科学，完整、简练，以理服人；结论严格，要在运用思维，知识、语言上下工夫，切忌含糊其词夸大。     

创新型广东：“事”在“人”为——广东省科技厅厅长李兴华专访

大江东去，浪淘尽，千古风流人物，时势造英雄，改革开放之门最初从广东打开，同时开启的是招才纳贤的大门，三十年来，南粤母亲河珠江更以兼容并包之乳汁哺育一代代在广东建功立业的英才。正可谓，江山如画，一时多少豪杰。春华秋实，秋天是收获的季节，在金秋九月，广东省隆重召开的科技大会上，有一项议程特别引人注目，这就是2007年度广东省科技奖励颁奖。     

初中英语兴趣教学法的探索

兴趣是最好的老师，新授英语课，如果有一个好的引入，必能激发学生的求知欲望，调动学生的主观能动性，如何使学生感兴趣呢，利用实物，引发兴趣、创设情境，激发兴趣、新旧联系，启发兴趣、利用图画，诱导兴趣、开展活动，增强兴趣……。     

巴黎黄昏

深秋时节，巴黎的黄昏来得真早，5点前还是丽阳高照，四处一片金色的阳光，不过半小时，太阳退隐，阳光收敛，暮色垂临。天蓝得简直令人称奇，蔚蓝色的，像大海，像油画，更像法国男孩那一双透明的深蓝色的双眸，充满了迷人的神韵。     

高粱（Sorghum vulgare Pers.）雌,雄配子体形成过程…

大孢子母细胞过减数分裂，形成功能大孢子，再经３次有丝分裂，发育成雌配子体，在雌配子体形成过程中，子房壁内淀粉的积累有一个动态的变化，小孢子母细胞经过减数分裂，形成小孢子，再经有丝分裂，发育成雄配子体，在雄配子体形成过程中，花药壁内淀粉的积累也有一定动态的变化，大小孢子母细胞的减数分裂，大，小孢子产生及雌，雄配子体的形成均具有同步性。     

宽容：对学生最大的爱

那年我刚任高中班主任，初出茅庐，风华正茂，工作热情高涨，仿佛总有使不完的劲，很想立马干出点成绩来。“新官一上任”，就制订了大量班级管理规章，并指派班干部各司其职，监督执行。我天真地想，规章有了，监督到位，我大可一劳永逸，坐享其成了吧。可是，学生的违规行为却接踵而至，屡禁不止，让我措手不及。     

语文课堂需要“竞争”激情

自有人类社会以来，就有了人与人之间的竞争，群体与群体之问的竞争，竞争，推动着人类的进步，社会的发展，学习需要竞争、工作需要竞争，竞争是新时代的产物，学生的未来必然涉足竞争的社会，因而打下竞争基础——从小培养良好的竞争心理，对他们来说，是不可或缺的，是时代发展的新要求。现在的孩子是独生子女，在家里，事事由父母包办，自立能力、竞争意识极差。     

艺术类大学生思想道德水平状况的评价及教育管理对策探析

艺术类大学生是高校的特殊群体，对他们的思想道德水平进行深入研究，有助于我们加强和提高他们的思想教育研究，促进高校管理水平上台阶。高校艺术类大学生思想活跃，个性鲜明，艺术修养较高，但心理脆弱，社会阅历浅薄，情绪起伏大，反叛意识强烈，消费水平超前，责任感淡薄。针对这些现象，进行大量的调查研究，深入学生生活，考察探讨解决这些问题之道，以期能有效改善当前艺术类大学生管理的不足，走出一条有特色的大学生管理之路。     

蓬勃发展的武汉工程大学高等职业技术教育

武汉工程大学高等职业技术学院创办于1999年，近十年来，职业技术学院在学校党委和行政的领导下，统一思想，明确目标，整合资源，认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循教育教学规律，把握高职教育教学发展方向，突出技能型人才培养点，提高教育教学质量，促进了高等职业技术人才培养水平的全面提高。目前，武汉工程大学高等职业技术教育立足湖北，面向全国招生，职业技术学院共开设16个专业，在校学生达1400余名。2008年职业技术学院的招生专业有：化工设备维修技术，应用电子技术，汽车检测与维修技术，计算机网络技术，商务英语，市场营销，会计电算化，环境艺术设计，艺术设计（工艺美术方向）。     

做学生的成长伙伴

走进新课程就是走进了一个自由、开放、活泼、创新的课堂。教育已基本摆脱了“戴着脚镣跳舞”的束缚，现在是要求学生与教师一起协商、共同讨论，发现问题，一起解决。所以教师的角色必须转变。必须与时俱进，学习课程，深入生活，专心科研，及时反思，认识差异，开拓创新，继承发展，也就是要努力求索，适应时代的呼唤，课改的潮流，成为真正育人的教师。     

新形势下感恩教育的思考

感恩自古是中华民族的传统美德，然而，在当前一些学生中，感恩意识比较缺乏，应予以重视，对此，要加强学生的感恩教育，引导其树立正确的感恩价值观，主张感恩教育“生活化”，积极营造全社会感恩和谐的氛围，促进学生的感恩教育，     

浅谈利率的市场化问题

到目前为止，我国的产品价格基本上市场化了，要索价格有的也已放开，但是，作为资金价格的利率．除拆借市场利率和回购市场利率以外，仍由中央银行集中管制，由于利率的官方管制．不仅扭曲了一般企业的行为，而且扭曲了银行的行为，商业银行不仅激励不足，而且预算约束转化，由此导致的无效交易，使得资本的实际成本大大提高，阻碍了经济的有效运行和健康发展，利率市场化已势在必行。     

在高中语文教学中如何培养学生的学习兴趣

高中语文新课标的实施，让我们深深意识到，语文不仅是以一本本抽象的教材存在着，更为重要的是，他是我们的母语，在21世纪告诉发展的今天，以它独有的开放性和实践性领先于其它学科，拥有无以伦比的魅力。那一个个优美的方块字，承载了千年的文明，孕育了秀丽的风光，草长莺飞，荷叶田田，秋阳的绚烂，冬雪的晶莹，秦皇汉武，积淀了岁月的痕迹，让我们迷醉留恋。但现实的高中语文课堂往往又是另外一番情状，语文是高考的必考科目，教师注重成绩的提升而忽略了学生的内在兴趣，“填鸭式”教学，知识死板的梳理，作文是带着镣铐跳舞，长时间的这样，学生失去对语文学习的兴趣，学习效果可想而知了。所以，高中语文课堂改革把激发学生的学习兴趣放在首位，让学生主动学习语文，参与知识的构建。     

教育，以“爱”为本

一个教育工作者，在日常工作中，既会面对部分成绩好的学生，也会面对一些成绩差表现差的学生。前者就象笔直粗壮的树木，几年后就能成材，后者犹如弯曲纤细的小树，不扶直，不增加营养就会枯槁。然而，面对前者，大部分的教师会关爱有加；而对后者，特别是多次说教未见成效后往往会厌恶、鄙视，甚至放弃他们。这类学生在职业类学校为数不少，我们更要认真对待，正确处理，否则，既有碍他们自身的健康成长，     

几种特殊模糊二元关系的探讨

讨论了竞赛，全序，偏序，弱序，拟序，严格全序，严格偏序，严格弱序八种特殊的二元关系，指出了它们之间的联系。如全序关系一定是弱序关系，弱序关系一定是拟序关系等；以T，S三角模算子为基础，在丁非对称，S强完全，T传递，S负传递这些概念的基础上，分别给出了模糊竞赛，模糊全序，模糊偏序，模糊弱序，模糊拟序，模糊严格全序，模糊严格偏序，模糊严格弱序关系的定义，并讨论了它们之间的联系，如T-S全序一定是T-S弱序，T-S弱序一定是T拟序等，得出了与普通情形下相一致的结论。     

如何活跃高中语文课堂

由于长期受应试教育的影响，一些教师不愿活跃课堂气氛，也不知怎样活跃课堂气氛，惟恐一发而不可收，形成了灌输式的教育，学生在听话的听教师讲课，整节课下来，教师讲得多，学生说得少。课堂上教师在唱独角戏，下面的学生静如一潭死水，被动地接受知识，缺少师生互动，课堂气氛沉闷，导致了教与学被割裂开，处于对立面，教学效果可想而知。     

论六朝吴中顾陆朱张四姓

六朝吴中顾陆朱张四姓，萌生于东汉，崛起于东吴，鼎盛于东晋，中衰于刘宋，又分化、中兴于齐梁，终衰于梁陈，三百年间，兴衰演变，即为当时的政治军事作出过杰出贡献，留下深沉的历史经验；又流播于艺苑文坛，留下丰厚的文化遗产，在中国文化史上，影响深远