网络对大学生的影响与高校思想政治教育的对策

互联网的发展为高校的思想政治教育工作带来了机遇,同时也带来了挑战,如何应对互联网对高校思想政治教育所带来的影响是高校辅导员面临的一大课题.     

网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径探究

21世纪是信息化技术迅速发展的网络时代,现如今,网络是当代大学生获取信息的主要来源,这对学生的思想政治素质产生了深刻的影响。辅导员作为高校思想政治教育工作开展的重要力量,需在网络时代背景下创新高校思想政治教育工作来适应当前网络时代带来的新变化与新发展。因此,探究网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径对提高思想政治教育的实效性具有重要的意义。为此,笔者从高校辅导员思想政治教育工作的含义入手,对网络时代背景下高校辅导员思想政治教育工作创新的重要性与网络时代对高校辅导员思想政治教育工作的挑战进行了全面的分析,最后对网络时代高校辅导员思想政治教育工作创新路径进行了深入的探究,并给与了具有代表性的个人建议。     

浅析高校辅导员兼任网络评论员的必要性

随着互联网技术迅猛发展和在高校的广泛应用,思想政治工作面临新的变化,高校政治辅导员要有新的思想政治教育理念、态度和工作方法,在网络中建立新的思想政治教育平台,开辟高校思想政治工作的新天地。     

新媒体环境下高校辅导员工作的新思考

新媒体技术的不断发展给高校辅导员的学生教育管理工作和思想政治教育工作带来了新的问题和挑战,尤其是辅导员岗位的工作模式亟需改进以适应时代的要求,建设学习型辅导员队伍、构筑新媒体教育阵地、加强新媒体文化素养是新形势下提升高校辅导员职业能力的有效途径。     

微信环境下提升辅导员工作成效探析

微信作为网络迅猛发展的重要产物,它的出现对大学生的思想、行为产生了很大的影响。微信给提升辅导员工作成效带来了机遇,同时也带来了挑战。面对铺天盖地的微信,如何引导大学生取利驱弊以及怎样利用微信开展大学生思想政治教育成为高校辅导员工作的重要议题。高校辅导员应通过微信走近学生,了解其思想和心理状况,搭建师生互动新平台,进而引导学生、教育学生、管理学生,提高大学生思想政治教育的实效性。     

关于构建高校学习型辅导员队伍的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的主力军,大学生思想政治教育形势的不断变化,对从事大学生思想政治教育和管理工作的辅导员提出了新的挑战．构建高校学习型辅导员队伍对建设学习型社会,建设专业化、职业化辅导员队伍,促进大学生全面发展具有重要的意义,需要从树立新的学习理念、加强辅导员队伍管理、构建辅导员学习型团队和建立激励保障制度等方面加大工作力度．     

对新时期高校政治辅导员工作的思考——论思想政治教育与心理健康教育相结合

当今社会的发展与变革对大学生心理产生强烈的冲击与震撼。这就要求高校辅导员在工作方式上也应随之改进。要突出加强对学生心理素质的教育,培养学生健康的心态,以迎接时代的挑战。本文分析了思想政治教育与心理健康教育的联系和辅导员参与心理健康教育的现实可能性及有利条件,并就如何实现高校思想政治教育与心理健康教育相结合谈了自己的看法。     

对互联网时代高校思想政治教育的再思考

互联网的迅速发展,给高校思想政治工作带来了机遇,但也带来了严峻的挑战.新时期思想政治工作应扬长避短,充分利用互联网的长处,唱响主旋律,打好主动战,在网站、政工队伍建设上狠下功夫,创新教育内容和方法,保持与学生的思想交流和沟通,加强思想政治教育.     

现阶段高校辅导员思想政治教育职能的缺失及对策思考

随着时代的进步以及社会的发展,我国高等教育获得了重大进步,高校为进一步做好学生管理工作,都加大了高校辅导员队伍的建设。大学生是祖国的未来,是国家的栋梁,只有提高大学生思想政治教育工作,才可以改善大学生的思想观念,进而促进大学生发奋图强,为建设中国特色社会主义社会做出贡献。高校辅导员作为高校学生思想政治教育的关键,在实际思想政治教育过程中,却呈现出明显的滞后性,不利于人才质量的提高。本文旨在研究当前我国高校辅导员思想政治教育工作现状,针对出现的思想政治教育问题提出相应的思想政治教育工作策略,期望为高校辅导员在开展思想政治教育工作创新方面的进一步开展提供思路。     

新媒体环境下高校辅导员工作方法探索

随着科学技术的不断发展,以互联网技术、数字技术及移动通讯技术为核心的新媒体在高校得到了广泛传播和应用,如何积极应对新媒体带来的影响,是辅导员做好大学生思想政治教育工作的基本要求。本文对新媒体特点进行了分析,并就高校辅导员如何发挥新媒体作用,创新大学生思想政治教育载体提出建议。     

浅析新时期高校辅导员的角色定位

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育学生、管理学生、服务学生的责任,是高校学生日常思想政治教育和学习生活管理工作的组织者、实施者和指导者。新时期大学生的思想变化和辅导员队伍中的现实问题,给高校辅导员工作提出了新挑战,要求辅导员不论是从知识结构、能力素质和自身角色定位方面必须达到一个更高的水平。本文力求从角色转换及定位的角度来研究高校辅导员,探索出新时期高校辅导员应具备的角色特征和能力素质,进一步提升辅导员工作的专业化、科学化、制度化水平。     

高校辅导员职业生涯规划探析

辅导员是从事思想政治教育工作的骨干力量。他们与学生接触最多，最直接，是高校学生管理工作的最基本执行者。思想政治教育工作是高校一切工作的重中之重，是高校学生工作者首先要面对的问题。面对高等教育的新形势，辅导员的工作越来越繁杂，学生教育管理工作出现了很多新的问题。他们既是学生思想教育的辅导员、也是校园文化活动的指导员，也是学生突发事件处理的消防员，同时也是为学生学习生活服务的服务员。日益复杂的工作内容和90后年轻学生的思想多元化对高校辅导员自身提出了新的要求。辅导员的职业生涯规划逐渐成为了新的课题，这是一项系统工程，一是需要高校辅导员个人积极进行自身生涯规划；二是需要辅导员管理者为他们提供政策制度的支持。     

大学生思想政治教育与辅导员工作

国内外形势的深刻变化,使大学生思想政治教育工作面临有利条件,同时也面临严峻的挑战。高校要大力加强思想政治教育工作,辅导员的作用不容忽视。作为骨干力量的辅导员,在加强大学生思想政治教育方面,应在各方面积极发挥作用。同时,辅导员应不断提高自身素质,切实增强思想政治教育工作的有效性。     

高校辅导员角色定位与专业素质培养问题研究

中央十六号文件指出：＂高校政治辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,是高校实施全面素质教育,开展学生思想政治工作,确保学校稳定的一支重要力量＂。近年来,随着我国高等教育体制改革全面推进和高等教育事业的快速发展,高校学生工作进入了一个新的发展阶段。随着招生量的不断扩大,高校辅导员的工作量也随之增加,再加上高校教学和科研创新改革本身对学生工作提出了新的要求必然要应对严峻的挑战。因此,高校辅导员必须科学而准确的进行定位与专业素质培养。本文从高校辅导员工作特点、如何进行辅导员角色的正确定位以及合理的进行高校辅导员专业素质培养措施进行论述。     

网络文化视域下的高校思想政治教育现状及理性选择

随着互联网的普及,网络文化在近年来也得到了迅猛发展。作为新生事物,网络文化给高校思想政治教育工作带来前所未有的挑战。本文以网络时代高校思想政治教育的现状为出发点,提出发挥辅导员主观能动性、强化网络道德教育和监管、加强校园网络阵地建设、调动思想政治课教师积极性等举措,以达到提升高校思想政治教育工作的针对性和实效性的目的。     

创新高校辅导员队伍党建工作探析——高校党建的新视角

我国社会在经济、政治、文化上正发生着深刻而复杂的变化,各种思想和文化的激荡更为复杂,高校辅导员作为当代大学生思想政治教育的主力军,无论是自身还是在工作对象、工作内容上都迎来了更大的挑战,辅导员队伍的政治素养显得日益重要起来,这些都使得高校辅导员党建工作成为必要。     

新形势下高校辅导员职业化研究

我国高等教育发展出现社会化、信息化与大众化的新趋势,这三大趋势对高校辅导员工作提出了新的挑战.辅导员是高校基层学生思想政治教育工作以及管理工作的实施者,建设一支职业化的高素质辅导员队伍,是适应当前高等教育发展新趋势的有效举措,高校应将建立一支职业化辅导员作为加强高校大学生工作的一个重要环节.     

高校思想政治辅导员如何在互联网环境下创新工作

随着互联网的普及和其应用的深入,给当代大学生的学习、生活等各个方面都带来了深远的影响。网络时代下的高校辅导员必须能够认清网络给工作带来的机遇和挑战,创新工作方法,努力成为一名既懂思想政治教育艺术又掌握网络技术的新型辅导员。     

信息时代高校思想政治工作的机遇挑战和对策

信息时代互联网技术的广泛应用,给高校思想政治工作带来了难得的机遇和新的挑战。只有深刻认识到这一点,及时调整思想观念,更新教育内容,改进教学手段,创新工作方法,才能做好信息时代高校思想政治工作。     

高校辅导员职业幸福感缺失研究

高校辅导员工作在学生思想政治教育和学生管理工作第一线,高校辅导员的职业幸福感直接影响到大学生的健康成长。目前高校辅导员中不同程度地存在着负荷过大、角色冲突、角色模糊以及工作压力日益加大等问题,高校辅导员的心理健康问题日益突出,职业幸福感缺失。进一步提高高校辅导员的职业幸福感具有重要的意义。