以红色文化为依托的高校学生党支部建设探析

高校学生党支部是党培养、吸纳和锻炼大学生党员的重要组织。高校学生党支部建设在理想信念教育、党员党性修养和党员党性锻炼平台上都存在一些问题与压力。充分挖掘红色文化在理想信念教育等方面的教育作用,运用于当前高校学生党支部建设中具有重要的现实意义。     

试论大学生党员理想信念教育

加强大学生党员的理想信念教育,有利于坚定党性观念、保持党的先进性,并有利于个人的全面发展。因此,一方面,在内容上须注重扎实推进马克思主义理论体系教育、优良革命传统教育以及大学生党员的人生理想教育;另一方面,在途径方法上要不断加强基层党支部建设,充分发挥大学生党支部的领导力,积极创新理想信念教育的载体,建立健全党课培训的教育管理机制。     

大学生党员理想信念教育的价值意蕴和现实路径

理想信念教育是大学生党员发展、教育和培养的永恒主题。目前,对这一问题的思想认识和理论探讨已在高校达成普遍共识,关键在如何抓落实。笔者在深入分析这项教育工作价值意义和现实状况的基础上,就做好大学生党员理想信念教育工作的现实路径进行了探索,这主要包括:"四信"观念教育、加强高校党建、强化人文精神培养、注重社会实践等。     

浅谈大学生党员的廉洁教育

高校的廉政文化建设针对不同对象应该分层进行,在大学生中可以分为大学生党员和普通大学生两个层次。大学生党员是在校大学生的骨干和先进分子,大学生党员有桥梁纽带作用和廉洁示范作用,用社会主义荣辱观对大学生党员进行廉洁教育,从而进一步树立坚定的理想信念,对促进校园廉政文化建设有积极的意义,对建立风清气正的和谐社会有深远的意义。     

论当代大学生党员的先进性教育

对大学生党员进行先进性教育,在教育内容上应着重加强学生党员的理想信念、党性、组织纪律观念三个方面教育;在教育方式上可以开展丰富多彩的理论学习活动,尽可能多地开展各种有效的社会实践活动,充分利用现代网络技术;此外,为提高教育质量,还须加强大学生党员教育质量保证机制建设.     

加强大学生理想信念教育的几点思考

加强大学生理想信念教育具有非常重要的现实意义,当前大学生理想信念教育在社会、学校、个人等方面存在很多问题,如何加强大学生理想信念教育,建议构建大学生理想信念教育内容体系、探索大学生理想信念教育的新途径与方法、树立大学生理想信念教育的优秀典型。     

高校学生党员辅导员制度的探索与实践

面对新形势下日益发展壮大的大学生党员队伍,及时有效地开展党员继续教育,对于提高大学生党员的思想政治素质,培养其坚定的共产主义理想信念具有重要的理论与实践意义。结合实践,笔者认为,推行学生党员辅导员制度,是加强学生党员后续教育、保持学生党员先进性、充分发挥学生党员先进模范作用的有效实现形式。     

新时代加强党员科技骨干理想信念教育的若干思考

党员科技骨干是科技创新的中坚力量，在新时代建设科技强国的新征程中发挥着重要作用。理想信念是党员科技骨干在科技创新实践中的精神支柱。文章从新时代加强党员科技骨干理想信念教育的必要性出发，梳理了新时代党员科技骨干理想信念教育存在的突出问题，从加强党支部自身建设、强化政治理论武装、探索“互联网+思政”等方面提出了加强新时代党员科技骨干理想信念教育的建议。     

创先争优活动与新形势下党员理想信念教育初探

进入新时期,党领导的改革开放既给党员理想信念建设注入了巨大活力,也使党员理想信念建设面临许多前所未有的新挑战。本文针对共产党员理想信念的特点,面对新时期共产党员理想信念面临的问题,从强化教育内容的理论支撑、健全教育环境的制度机制、拓展教育载体的方法途径三个角度进行共产党员理想信念教育途径的探索。     

创建具有实效性的理想信念教育载体

理想信念在大学生的各种素质发展中起着核心作用,对大学生进行理想信念教育离不开各种载体,高校要根据大学生的特点和理想信念教育的要求创建大学生喜闻乐见的各种教育载体。各载体要以理想信念教育为核心,形成教育合力,才能取得实效。     

当代大学生理想信念问题的成因及其对策

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。在对当代大学生理想信念的现状和问题进行成因分析的基础上,提出了加强大学生理想信念教育的对策。     

大学生理想信念教育与和谐社会的构建

本文从大学生理想信念教育的背景出发,全面论述了大学生理想信念教育与构建和谐社会价值理念的关系,具体分析了现阶段大学生理想信念教育面临的外部挑战和自身存在的问题,在此基础上提出了加强大学生理想信念教育的有效途径。     

新形势下加强党员领导干部理想信念教育的思考

崇高的理想信念,始终是共产党人保持先进性的精神动力。本文在调研的基础上,分析了当前党员领导干部理想信念方面存在的问题及原因,认为加强新形势下党员领导干部理想信念教育,必须在理论武装、党性教育、道德建设、提高实效等方面下工夫。     

90后大学生理想信念教育情境的SWOT模式分析

90后大学生理想信念教育既是一个热点也是一个难点。本文基于SWOT模式分析当代大学生理想信念教育情境，在特定价值基础上探寻理想信念教育情境的优势、弱势、机遇与威胁，以此建构理想信念教育的多重维度来提高90后大学生理想信念教育的实效性。     

论主体间性视域下当代大学生理想信念教育的转向

主体间性范式的兴起对当代大学生理想信念教育产生革命性的影响,既为理想信念教育提供重要发展机遇也提出了更高时代要求。文章从主体间性视域探求当代大学生理想信念教育转向的缘起、维度,障碍与途径,提升新时期大学生理想信念教育的实效性。     

新时期加强大学生党员教育与管理的思考

大学生党建工作是高校学生思想政治工作的重要组成部分。面对新形势下日益发展壮大的大学生党员队伍,及时有效地开展党员继续教育与管理,对于提高大学生党员的思想政治素质,培养其坚定的共产主义理想信念,保证学生党员的质量,具有重要的理论与实践意义。     

“中国梦”视域下的大学生理想信念教育探究——以吉林农业大学为例

理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心内容。党的十八大提出的＂中国梦＂是社会主义核心价值体系的新发展,为大学生理想信念教育提供新的契机。以＂中国梦＂主题教育活动为主线,探索符合当代大学生理想信念教育的方式方法,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义等教育,使学生树立坚定的中国特色社会主义理想信念,全面提升理想信念教育实效性。     

论当代大学生理想信念教育

理想信念是国家和民族生存、发展和振兴的精神支柱,是一个国家、一个民族的凝聚力和人们正确的世界观、人生观、价值观的集中体现。大学生是社会的晴雨表,是民族的希望,是祖国的栋梁。能否把他们培养为具有正确的理想信念的接班人,关系到我们社会主义事业的兴衰成败。本文从大学生理想信念教育的科学内涵、当前大学生思想政治现状及加强理想信念教育的重要性、创新大学生理想信念教育的途径三个方面来论述在当代加强大学生理想信念教育的重要性。     

大学生理想信念教育接受心理现状与对策研究——以攀枝花学院为例

理想信念教育接受心理作为思政教育研究的新领域,从学习者的心理角度出发,以突出其在思政教育中的主体地位。本研究旨在探讨高校理想信念教育接受心理的规律,以提高理想信念教育接受的实效性。通过问卷调查的方法,对攀枝花学院大学生的接受心理进行了现状分析。研究发现,攀枝花学院大学生的理想信念教育接受心理分别在性别、年级、学科性质、政治面貌等方面呈现出个体差异,建议进行理想信念教育时应遵循大学生接受心理的规律,关注大学生心理健康,加强理想信念教育模式的有效构建。     

弘扬百色起义精神 增强大学生理想信念教育

在全球化和社会急剧变迁的时代,大学生的理想信念出现了许多新问题。在此形势下不断拓展百色起义精神内涵,创新理想信念教育方式,使百色起义精神蕴含的理想信念内容更好地融入到大学生的理想信念教育中,利于增强理想信念教育的实效性。