农村寄宿制学校学生管理模式下的班主任工作

由于甘肃农村经济不发达、留守学生比较多、交通落后及信息闭塞,使得农村寄宿制学校学生普遍存在的亲情缺失、心理障碍、生活单调、易受诱惑、缺乏家庭监管等问题日益凸显并引起社会广泛关注.如何为农村寄宿制学校学生提供更为全面的预防和治疗、加强家庭和社会支持、化解学生面临的各种困惑,这将必然对寄宿制学生的班主任管理工作提出了更高的要求.     

农村地区中学生自行车伤害危险因素病例对照研究

目的:探讨农村地区中学生自行车伤害发生的危险因素,为农村地区中学生自行车伤害的预防控制工作提供科学依据。方法:采用分层整群抽样方法,应用自填式问卷调查方式,对潮汕两英镇地区6所中学的3708名中学生的自行车伤害发生情况进行调查。对筛选出的502例伤害病例,根据同学校、同年级、同性别的原则,在骑乘自行车上下学而未发生自行车伤害的学生中,按照1:3匹配,采用病例对照研究方法进行相关因素的Logistic回归分析。结果:骑车者搭扶其他车辆(0R=1.603,95%CI=1.1 74~2.1 89)、骑车者骑车带人(0R=1.395,95%CI=1.119~1.74)、乘坐自行车时搭扶其他车辆(0R=1.776,95%CI=1.356~2.327)、乘坐自行车时与骑车者打闹(OR=1.594,95%CI=1.202~2.1 1 7)、父亲在外工作或经商(OR=1.500,95%CI=1.194~1.885)、家庭人均年收入低于5000元(OR=3.320,95%CI=1.979~5.570)为农村地区中学生自行车伤害发生的危险因素。家庭人均年收入高于5000元(OR=0.257,95%CI=0.076~0.719)为保护因素。结论:中学生自身不良的骑车行为、父亲在外和家庭经济水平低是影响农村地区中学生自行车伤害的危险因素。     

安徽省农村寄宿制小学影响学生发展的问题与对策调查研究

通过对安徽省霍山县、金寨县农村寄宿制小学的调研发现，目前寄宿制小学存在着一些影响学生身心健康发展的问题，主要表现在住宿条件差、营养状况不良、课余生活单调、学习时间长、心理压力大、寄宿制加重了家庭经济负担，另外，学校无专门后勤管理人员、教师工作量大。对此，需要改善办学条件，加大资金投入力度，建立起一套新的学生管理体系，开展丰富多彩的课外娱乐活动并多途径解决学生心理问题；另外需加大贫困生的经济补助力度，充分调动教师的积极性、主动性，不断提升教师素质。     

浅析农村寄宿制学校中人文关怀的缺失

农村寄宿制学校的出现较好地解决了农村地区中小学因布局调整而带来的学生上学远、上学难的问题。但是,在农村寄宿制学校的运转和管理过程中,也逐渐暴露出各种问题,过分地追求办学的规模效益,而忽视了对学生的人文关怀,是当前农村寄宿制学校管理中最突出的问题。     

农村寄宿制小学心理咨询室的建设分析

为了预防和应对农村寄宿制小学生心理健康教育问题。运用文献综述、访谈、资料分析等研究方法深入分析农村寄宿制小学心理咨询室的建设目标、内容与意义,针对现存问题给予建议。农村寄宿制小学心理咨询室的建设促进了农村学校心理健康教育和农村社会心理健康水平的整体发展。     

寄宿制学校学生管理的现状、问题与对策——以甘肃省庆阳市某实验学校为例

寄宿制学校是国家"为了优化农村教师资源配置,促进城乡教育的均衡发展"而对农村中小学进行布局调整的一项措施。该政策的实施对农村教育资源的整合、学生的全面发展,具有积极作用;但在学生管理方面存在一系列的问题。以庆阳市某实验学校为例,对寄宿制学校学生管理现状进行分析,从学校经费投入、教师工作、学生的学习、生活和情感等方面,揭示该校学生管理中存在的问题及原因,并针对以上问题提出相应的解决策略。     

中西部地区农村寄宿制学校宿舍现状与对策研究

宿舍建设是举办农村寄宿制学校最基本的条件要求,也是普及义务教育的根本保障。在对中西部调研中发现,面对农村小学的撤并,寄宿制学校学生人数的增加,各学校宿舍对不能适应寄宿生生活、学习的行为和心理需要。结合学校宿舍现状,从建筑空间的视野,提出有利于寄宿生身心健康发展宿舍环境的发展策略,逐步从根本上改善农村寄宿制学校的办学条件。     

农村初中寄宿学生管理现状分析与对策

随着农村教育改革的不断深入,尤其是合理调整农村学校布局后,一所所农村寄宿制学校应运而生。实行寄宿制办学,确实解决了制约农村规模办学的瓶颈问题,然而也给学校教育管理提出了新课题。1现状分析1.1寄宿学生的自我教育不足生活自理能力较差。农村初中寄宿学生大多为13到15岁,多数是独生子女、留守儿童,家长对他们又溺爱有加,劳动经验和生活经历     

学生伤害事故发生的原因和防范对策研究

导致学生伤害事故发生的原因有社会原因、学校原因和学生自身原因等。预防学生伤害事故发生的主要措施有:全社会提高保护青少年学生的责任意识,学校依法严格履行对学生的教育、管理和保护职责,未成年学生的监护人自觉履行好监护职责,学生自己提高预防伤害的责任意识,坚持"预防为主,防治结合"的原则。     

青海省寄宿制学校现状、问题与对策研究

寄宿制学校是一项为了缩小城乡教育差距,确保全体适龄儿童都能享有良好义务教育机会而开展的基础性、战略性工程。西部地区农村寄宿制学校的发展直接影响农村基础教育改革的全局。因此,在总结和分析青海省贫困地区寄宿制学校的现状与问题的基础上,提出解决问题的思路和措施,不仅有利于建设西部地区寄宿制学校,而且进一步促进农村基础教育改革。     

体育课程内容资源开发利用研究——基于安徽省农村中小学的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法和统计分析法对安徽省农村中小学体育与健康课程内容资源开发利用现状进行调查分析,对学校因素、体育教师因素和学生因素进行分析研究,提出综合学校、教师、学生三方面能动性对策,为本地体育课程资源开发利用提供必要的理论支持.     

寄宿制初级中学学生心理健康情况与对策

寄宿制教育促进了普及九年义务教育目标的实现,优化了学校布局,提高了学校办学效益和质量.但也随之产生了一些问题,初中寄宿学生的心理健康问题就是其中之一.由于学生自身生理特点、学校、教师教育教学方式等因素的影响,寄宿制学校的中学生在学习方面、人际关系方面、生理方面都存在着问题,解决好这些问题,具有非常重要的现实意义.     

2011年至2012年在校大学生意外伤害现况调查与分析

目的：了解某高校大学生意外伤害的发生现状,并结合大理学院实际提出合理干预措施,为学校预防意外伤害提供科学依据。方法：利用分层整群随机抽样方法选取了大理学院1~4年级在校学生980名学生,采用自编的大学生意外伤害调查问卷进行调查。结果：2011年至2012年期间,每年大学生意外伤害平均患病率为48.7%人,其中男性为30.9%,女性为69.1%,不同性别之间运动伤害患病率女生明显高于男生,差异有统计学意义（χ2=23.4,P=0.00）;大学二年级意外伤害患病率48.5%较高,其次为三年级28.8%、四年级15.9%,大学一年级新生患病率6.7%最低;从意外伤害的患病率分析,意外伤害发生较高的前五位类型依次为运动伤害、跌伤、碰撞伤、钝/锐器伤和动物或昆虫咬伤;不同性别之间运动意外伤害的患病率比较,差异具有统计学意义（χ2=23.4,P=0.00）;从年级总体意外伤害患病率从大到小顺序前六位依次为运动伤害＞跌伤＞碰撞伤＞钝/锐器伤＞动物或昆虫咬伤＞烧烫伤;不同年级之间车祸（交通伤）患病率比较,差异具有统计学意义（χ2=8.84,P=0.03）。结论：某高校大学生中意外伤害的患病率较高,应结合学校实际开展预防意外伤害的健康教育宣传工作,提高大学生自我保护意识。     

大学生突发事件及其应对机制研究

安全工作是高校学生工作的重中之重,学生安全稳定,能有效促进校园的和谐。然而近年来,高校大学生突发事件频频发生,对大学生本人、教师、学校、学生家庭等都造成不同程度的伤害,极大地影响了高校校园的安全与稳定。从大学生突发事件的概念出发,分析其特点,提出从大学生自身入手加强危机预防意识、提高应对能力,教师应及时排解学生心理问题等方面进行预防。在大学生突发事件发生后,学校要积极应对、正确处理,并做好善后工作。     

皖北地区某中专学校学生意外伤害概况及影响因素研究

目的了解皖北地区某中专学生的伤害概况,探讨意外伤害的影响因素,为制定中专学生意外伤害预防措施提供依据。方法对伤害概况及影响因素进行问卷调查。结果学生伤害发生率为37.1%,男、女伤害率分别为54.95%与36.02%（P〈0.05）,差异有统计学意义。伤害的影响因素有性别、季节、地点、生源地、高危行为等。结论皖北地区某中专生伤害发生率高,影响因素复杂,应针对具体原因采取措施,有效防制意外伤害的发生,确保学生的健康。     

高校体育教学安全问题探析

体育教育是高等教育不可缺少的重要组成部分,体育教学是体育教育的重要内容。体育教学安全事故的发生,会给学生、家长、学校以及教师造成巨大的伤害。从教育学的视角来说,高校体育教学安全问题的影响因素主要包括学生因素、体育教师因素、学校因素以及其它因素等方面,减少高校体育教学安全问题的发生也可以从四个方面来考虑对策。     

让伤病远离校园体育

运动是把“双刃剑”,由于缺乏必要的运动损伤知识而造成的伤害已成为不容忽视的问题,它就像影子一样时时刻刻追随着参加运动的人们,直接损害了学生的身体健康,与体育锻炼的目的背道而驰。然而有的学校和教师为了避免运动伤害的发生,在体育教学和业余训练中采取了一些消极预防办法,如降低教材难度“减负减量”,对稍有挑战的教材和训练科目干脆就去掉,更有甚者仅用一些简单的活动手段敷衍了事。     

爱心:孕育校园的和谐

自2004年起我们就着眼于创建农村保育寄宿制新型学校,历经三载饱受艰辛,一所崭新的农村保育寄宿制新型学校在胡集快市小学建成,我们立足于服务设施"六配套",服务管理规范化,确保了600名在校寄宿学生生活平安、身心健康、学习轻松愉快.我们全心营造了一所平安、祥和、亮丽的农村小学,"办人民满意教育",别人在做,我们更是在带头做.     

儿童意外伤害的特征与影响因素分析

目的研究国内儿童意外伤害的现状及影响因素,为减少和规避儿童意外伤害的发生提供参考建议。方法运用内容分析法,对国内2010—2015年发表的534篇儿童意外伤害研究文献进行综合分析。结果儿童意外伤害男高于女,家是儿童伤害的多发地,且儿童意外伤害的影响因素与儿童自身、家庭和社会有关。结论儿童意外伤害的特征明显,影响因素较多,预防与控制是一项长期、复杂的系统工程,需要全社会的共同参与,相互配合,以是降低儿童意外伤害的发生。     

关于职校体育课发生运动伤害的探讨和建议

职业学校体育素质教育肩负着促进职校生健康成长的使命,关系着职业人才培养的质量,关系着千家万户的幸福,更加关系着国家和民族的未来。近几年来,职业学校出现了多起体育课运动伤害事故,给学生和家长带来了一定伤害,同时也给学校造成了一定经济损失,伤害事故的处理也给学校体育教学的开展带来了一定的负面影响。正确认识安全的重要性,使运动意外伤害事故隐患降到最低点,是我们每一个体育工作者必须认真考虑和解决的问题。下面就关于职校体育课发生运动伤害事故的原因进行探讨和如何预防提几点建议。