构建文明和谐高校校园的途径探索

构建文明和谐校园是贯彻落实党的十七大精神,树立科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要工作,已被越来越多的教育工作者所认同和重视。构建文明和谐高校校园是一项长期的复杂的工作。本文作者结合自身工作实践,从加强思想政治工作、精神文明创建工作、校园文化、校园环境建设等方面着手,就如何更好更快地构建高品位文明和谐高校校园,优化育人环境进行了思考和探索。     

浅谈校园环境的育人作用

当前，我校兴起创建文明校园的活动。所谓文明校园内容包括校容校貌、校风校纪、文化氛围、道德规范、治安秩序、设施建设。我们可以把这６个方面归纳为物质文明与精神文明两大方面。本方所说的校园环境是指物质文明即校容校貌和设施建设。环境有良好与恶劣之分，对人所起的影响也就分为积极与消极作用。文明的校园环境对教育和教育对象起着积极促进和鼓舞作用。我们师范高等专科学校的教育目的就培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义中学教师。在师专创建文明的校园环境对实现这个教育目的有着重大的意义。校园环境是文明校园的物质基…     

校园体育文化对大学生素质教育的功能

从界定校园体育文化和素质教育入手,探讨校园体育文化对大学生素质教育的功能。认为体育文化有助于提高大学生的思想道德素质,对锻炼大学生的心理素质起着积极的作用,有利于促进大学生个性化教育的发展。提出转变观念,制定与大学生相适应的体育文化建设规划,创建良好的网络体育文化环境,加强体育基础设施的建设等校园体育文化建设的措施。     

关于高校食堂文明创建的措施及体会——以H学院为例

高校食堂是高校育人的重要场所,创建高校文明食堂工作是创建和谐文明校园的重要内容。本文以H学院为例,给出了学院创建文明食堂的具体措施,表达了创建文明食堂的切身体会。     

园林专业植物类课程实践教学情境的创建——以长效混合花境的营造为例简

创建实践教学情境,有助于课程内容的分类组合,建立植物类实践教学体系;有助于加强教学内容与实际的联系,提高学生的认知和学习兴趣;有助于打破学期式实践教学模式,提高资源利用效率;有助于克服地方院校地理位置偏远带来的不利影响.园林专业植物类课程实践教学情境创建,应遵循目标性、真实性、整体性、长效性、多样性和经济性等原则.以长效混合花境的营造为例,说明了园林专业植物类课程实践教学情境的具体创建大体需经历创建准备、具体创作、情境维护以及情境评价等4个阶段.     

让校园更安全 让孩子更平安——长沙市芙蓉区打造立体化校园安全

正校园安全关系到千家万户,一直是社会关注的焦点。在长沙市芙蓉区,安全一度成为这里校园的主题词,打造立体化全监控网络、设立全省首个校园调解室、把法制安全教育搬进课堂……全区156所中小学、幼儿园,100%创建为"长沙市平安校园",50%创建为"长沙市安全文明校园,25%创建为"湖南省安全文明校园"。2015年7月,该区成功立项为"湖南省平安校园建设先进县市区"。能绘制一张让社会公认的"校园平     

高校学生寝室文明创建实践路径探析

开展大学生文明养成教育,是高校贯彻"德智体美劳全面发展、德育为先"育人理念的迫切要求。高校学生寝室是大学生生活、学习和思想文化交流的重要场所,搞好寝室文明创建对于加强大学生文明养成教育,推动和谐美丽校园建设具有十分重要的作用。该文以学生寝室文明创建为抓手,提出学生寝室文明创建工作思路,重点阐述实践路径及取得效果,并从实践中总结经验,凝练提升,提出改进措施,对高校大学生文明养成教育和学生寝室文明创建提供参考意见。     

园林专业植物类课程实践教学情境的创建——以长效混合花境的营造为例

创建实践教学情境,有助于课程内容的分类组合,建立植物类实践教学体系;有助于加强教学内容与实际的联系,提高学生的认知和学习兴趣;有助于打破学期式实践教学模式,提高资源利用效率;有助于克服地方院校地理位置偏远带来的不利影响.园林专业植物类课程实践教学情境创建,应遵循目标性、真实性、整体性、长效性、多样性和经济性等原则.以长效混合花境的营造为例,说明了园林专业植物类课程实践教学情境的具体创建大体需经历创建准备、具体创作、情境维护以及情境评价等4个阶段.     

新化县安监局:“平安之家”盛开的文明花

正湘中梅山,资水两岸,有一朵盛开的文明之花。这就是新化县安监局。走进新化县安监局办公大楼,统一规范的标识牌和文明用语随处可见。"生命至上、安全第一""安全责任、重于泰山""人民群众美好生活的向往就是我们的奋斗目标"以及社会主义核心价值观标语让人不忘初心、牢记使命。奋发有为、互帮互助的工作氛围,文明高效、热情周到的服务让人如沐春风。"这是我局近年来积极开展文明创建工作后出现的喜人变化。"该局局长     

高校文明校园建设中的图书馆文化建设

图书馆文化建设是图书馆工作的重要组成部分,对促进高校文明校园建设意义重大。从图书馆建筑文化、装饰文化以及软文化等3个方面,详细阐述了高校文明校园建设中的图书馆文化建设。     

强化文明校园建设，提高北京联合大学整体办学水平

本文从理论层次入手，阐明了强化文明校园建设的重要意义；从交流成果出发，肯定了北京联合大学文明校园建设活动的积极作用；从探索规律着眼，总结了文明校园建设的宝贵经验；从改进工作考虑，分析了文明校园建设中存在的问题。文章明确指出文明校园建设体现了新形势下，高校培养合格人才的战略思想，是坚持社会主义办学方向、提高办学水平的具体措施。还着重指出，北京联合大学必须强化文明校园建设，全面加强基础建设，深化教学改革，优化育人环境，才能更好地发挥自己的优势，使联大整体办学水平不断上台阶。     

基于Arcscene和3Dmax虚拟校园的初步实现

以ArcScene和3Dmax为软件平台,探讨创建虚拟校园的方法,并从虚拟校园建设流程、虚拟校园场景构建以及属性信息添加等方面做了全面的讨论.并以许昌学院为例初步建立了虚拟校园.     

对校园生态系统规划的研究

运用环境生态学、景观生态学原理,从校园建设环境、绿化、美化几个方面,阐述规划设计应该注重的几个方面,使校园建设更符合人性化、生态化,对促进校园两个文明建设起到更重要的作用。     

多措并举创建绿色学校

创建＂绿色学校＂有助于加深师生对环境问题和可持续发展思想即科学发展观和生态文明的认识和理解,提高师生环境素养,使其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护。     

校园园林绿化设计应注重和谐美

园林绿化能为人们提供绿化美化、休闲、娱乐的环境,但校园的绿化除了上述功能外,还要追求服务于教育,营造和谐校园的功能.从校园绿化的整体布局、植物配置、园林小品设计上着手,可以创建寓教于环境的和谐校园.     

和谐"花园"平安"育人"——汨罗市第二中学安全管理工作纪实

清波荡漾,汨水悠悠.位于汨罗江畔的汩罗市第二中学(以下简称"汨罗二中")秉承伟大爱国诗人屈原的文化精神,不仅在教书育人方面成绩斐然,多年来,学校还以"一切为了全体学生健康成长"为办学理念,始终坚持"以人为本、安全至上"的治校举措,努力创建安全文明校园.在安全管理方面,该学校先后获得湖南省安全文明校园、湖南省生态文明学校,湖南省心理健康教育先进单位、岳阳市国防教育特色学校、岳阳市文明校园、汨罗市综合治理先进单位等荣誉称号.     

职校应重视校园文化建设

校园文化，是学校师生员工在教育与教学活动中创造和形成的精神财富、文明氛围以及承载这些精神财富、文明氛围的活动形式和物质形态。建设积极的校园文化，应重点做好以下几方面的工作：（一）重视建树学校形象。学校形象，是社会公众对该校办学水平，服务社会的责任和能力，师生（包括毕业生）的素质以及学校环境条件等方面特征的总体反映，是学校整体实力和潜力的体现。这一点在市场竞争中显得尤为重要。学校的形象有外在显性形象和内在隐性形象。显性形象包括有特色和有文化韵味的建筑物、环境设施、校园布局、绿化美化等；隐性的如校风…     

对校园生态系统规划的研究

运用环境生态学、景观生态学原理，从校园建设环境、绿化、美化几个方面，阐述规划设计应该注重的几个方面，使校园建设更符合人性化、生态化，对促进校园两个文明建设起到更重要的作用。     

21世纪校园环境与景观设计

现代环境的设计不再是简单的规划和美化问题，而是一种社会环境的全面再创造。本文在现代校园环境与景观方面提出了4个方面的设想：校园标志、校园大门、校园雕塑以及校园环境小品。笔者以为，校园环境改善成功与否，关键是处理好这4个方面的问题。     

加快推进福清市国家环保模范城市创建工作探究

该文论述了福清市"创模"工作取得的成效,并分析存在的问题,并提出在经济新常态下,用生态文明理念统筹谋划解决福清市环境与发展问题,加快推进福清市国家环保模范城市创建工作,从加强环境监督管理、加快环保基础设施建设,以及强化水、气、声环境污染防治等方面提出具体对策措施。