少儿图书馆提高小读者阅读情趣的若干思考

本文针对目前少儿读者中出现的阅读现象,提出少儿图书馆在坚守阵地报务的同时,应利用阅读指导和多样的少儿读书活动,提高孩子的阅读兴趣和阅读质量,让孩子在学习的养成阶段学会读书,热爱读书.     

西方人的家教

在加拿大,我们在公园、商店、机场等公共场所,看到刚会走路的孩子跌跤,父母不管,让孩子自己爬起来。尽管很吃力,很艰辛。孩子做家务一般在5岁时就开始了,如洗碗、擦地板、洗衣服、浇花、除草等。尽管做得不算好,但是,父母还是会表扬孩子的,并会指出有哪些不对的地方,让其重做一遍。每户人家均备有大小国旗,对孩子从小进行爱国教育。孩子看到国旗时,必须注目两分钟;听到国歌时,把手按在心口,心中默唱国歌。不论家境好坏,绝大多数18岁以上的孩子都自己挣钱读书。有的人把钱赚够了才进学校读书,也有人一边工作一边读书,或读读停停,用十几年时间拿个博士学位。孩子们认为,长这么大假如还伸手向父母要钱,很不光彩,会被人家瞧不起,说你无能。     

浅谈如何培养农村小学生课外阅读的能力

培养农村小学生良好的阅读习惯,是当前农村语文教学的一项重要内容。首先,要通过榜样的力量等各种有效方式,激发、培养学生的阅读兴趣,变教师"要你读"为学生"我想读",养成"好读书"的习惯;其次,要帮助学生选择好课外读物,引导学生阅读一些思想健康、与生活联系密切、与孩子心灵世界想通的读物,确保孩子"读的是好书";最后,教师要注意多开展一些让孩子充分参与,展示读书成果的活动,给他们表现的舞台,进一步激发其阅读兴趣,逐步提高阅读能力。     

读书三得

有人说，泛舟书海，就像开采一个品味高的富矿，任何时候都会让你有所收获；而我的体会是，读书可得壮志豪隋，可得真知灼见，可得良师益友。     

图书馆开展少儿读者活动之所见

图书馆少儿部是学生们的第三个家,为给孩子营造一个温馨、快乐的家的氛围,开展一系列知识性、趣味性、益智性、鼓励性的少儿读者活动,让孩子健康、向上的成长,从中得到最大的收获。     

都市里的陪读族

陪读、陪读,陪着孩子读书。为让子女悉心致学,宁可夜半秉烛。普天下为父母的,哪一个不望子成龙、望女成凤。时下,都市流行陪读。     

走出现代家庭教育的误区

一、常见的家庭教育误区 一是只重学习成绩与物质要求，忽视性格品德培养。“望子成龙”、“望女成风”是每个家长的心愿。高考的重要性使得很多家庭把学习成绩作为孩子优劣的标准。为了保证学习成绩优秀，大部分家长不吝金钱让孩子参加各种补习班，让孩子进名校，甚至不断的一味的用物质激励孩子，考出了好成绩，无条件满足孩子要求；考差了，就动辄训斥、打骂。这些做法，使子女对父母望而生畏，甚至自暴自弃，离家出走，造成严重后果。更有些家长常说工作忙，时间少、文化低，将孩子让老人带或者放到寄宿制学校读书，     

我的另类家教

从不委屈孩子有专家建议:“让孩子从小吃点苦。”为何要无端让孩子吃苦?如今的读书郎还不够苦吗?孩子活一辈子究竟会吃到什么样的苦,谁能估计?我不信这个“邪”,所以,我从不人为地让孩子吃苦。我养孩子的原则是:尽我最大能力让他吃得满意,穿得漂亮,玩得舒心,同时教他好好做人,努力读书。他想吃的东西,只要人能吃,我买得起,就基本答应。一次,儿子想吃路边的羊肉串,他妈说:“那么脏的东西不能吃。”儿子哭了。我就给他买了一串,但告诉他:“这东西虽香,但确实不干净。这次给你尝一下,希望你今后少吃或不吃。”儿子点头允诺。     

读书的习惯对孩子成长的重要作用

家庭教育在孩子的人生成长中占有非常重要的地位,孩子不同的年龄阶段要有不同的对待方式,良好的家庭教育对孩子的身心成长起着良好的促进。本文通过对孩子“看”的教育：营造读书环境、激发看书兴趣引导读书乐趣等方面阐述读书习惯对孩子成长的作用。     

培养孩子阅读的最佳时期

七八岁到十二三岁之间,是孩子读书兴趣自发产生的阶段,如果在他对文字单纯的好奇和喜爱阶段,不能从垂手可得的书籍中得到启发满足,过了这个阶段,他的心思便要被许多其它东西吸引,他的身心会被许多成长的烦恼所占据,父母能帮他建立一个阅读启蒙,以及可能的终生读书习惯的机会,大概也就从此永远的失去了。但是,一个中等智力的孩子,在成长期中,只要让他可以自由地接触一些有趣     

孩子们怎样过好暑假

暑假到了,对每个学生来说,度过一个快乐,有收获的假期可以说是很重要的。但是,并不是每个孩子都懂得如何安排好假期。做家长的这个时候动些脑筋对孩子是大有裨益的。美国教育协会主席玛丽·哈特伍德·富特雷尔曾对这个问题谈了自己的一些看法,仅供读者参考。家长对孩子的暑期生活要关注和指导。首先要制定一个全家活动计划。比如说,访亲问友;全家一同去某个地方度假;到图书馆去看书或者是去动物园玩。定计划的时候要让孩子有机会说说自己的想法。计划里要留出机动时间,让他     

《论语》选译

一【原文】子曰:"学而不思则罔(1),思而不学则殆(2)。"【注释】(1)罔:迷惑、糊涂。(2)殆;疑惑、危险。【译文】孔子说:"只读书学习,而不思考问题,就会罔然无知而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑而不能肯定。     

让孩子在歌声中成长

让孩子在歌声中成长,要做到:1、培养孩子唱歌的自信心;2、要让孩子自己去实践,在实践中感受音乐、创造音乐;3、尽量多地创造属于孩子们的优秀音乐作品。     

与时间赛跑

有这样一个澳大利亚男孩,10岁时耳朵患 了一种当时无法治愈的疾病。医生警告说,随着 年龄的增长,耳病会日趋严重,孩子离最后失去 听力最多只有10年的时间。 面对突如其来的灾难,父母没有怨天尤人, 悲观失望,而是坚定地认为,要让儿子感觉是一 个正常人,能够像别的孩子一样生活和学习,关 键在于提高他的自信心。为此,必须在孩子还听 得见声音的时候送他到悉尼男子中学去读书, 而不是上聋哑学校。     

重视安全教育,远离意外伤害

加强安全教育,提高安全意识,新情况、新问题下的安全教育措施:面对自然灾害,让孩子认识他们的特点和规律;掌握逃生、避难之法;调动孩子的积极性和主动性,让他们参与中来;提高孩子的自我保护意识;提高自护自救能力;对孩子进行正确的人生安全教育。     

改变,从与大师“对话”开始

<正>轻松的暑假,您打算让孩子在辅导班+手机游戏+漫画书中度过,还是希望他们多读些中外名著,和文学大师来一场心灵的"对话"?读名著,和小王子一起旅行;和凡尔纳一同冒险;走进高尔基的童年,领悟苦难也是一种财富;走入鲁迅、老舍、歌德和罗曼·罗兰的精神世界,感受生命的温暖与人性的光辉……站在文学大师的肩上看世界,一定能看到别样的风景,收获不一样的成长!     

创新从心灵出发

<正>宇宙流迁变动,永无休止;万物晦暗明灭,生命自有周期。创新是一个完整的生命体,每一个创新都有自己产生成长的季节。悠悠岁月,创新之海千船扬帆;岁月悠悠,创新洪流万舰起航。然而,创新就像一粒神奇的种子,它让虚妄者收获虚妄,惶恐者收获惶恐,卑微者收获卑微,谦恭者收获谦恭。     

钓鱼不在鱼 而在钓

正在我进入北大的第一堂静园学术讲座上,曹文轩先生对我们说:"钓鱼不在鱼,而在钓。"我想,这大概就是读书的真谛所在吧。有些人常常夸夸其谈,炫耀着他们读过多少著作。有些人常谈起书中的某些情节,以原句得复述引以自傲。但是,这是读书的意义吗,在我看来。量的多少,厚薄都不是检验阅读的标准。读书的意义不在于结果,不在于读了多少本,而在于在阅读的过程中,你收获了多少。这些收获,或许是阅读带给你美的体验,或许是它向你描绘你所未曾听说的风景未曾触碰的知     

潘求辉：命运掌握在自己手里

潘求辉出生在江西赣东的一个山区，那个地方四面除了山还是山，由于父亲观念很好，知道再穷都要让孩子读书的道理。潘求辉一边做家务一边上学，记得在10岁的时候，就有一个强烈的念头和梦想，一定要离开这个穷地方，靠自己来改变命运。     

聆听音乐叩响孩子的心灵——农村小学音乐欣赏教学中培养学生音乐聆听能力的探究

农村小学音乐欣赏教学中如何培养学生音乐聆听能力进行了理性思考,从兴趣引路,让学生乐于聆听;体验感受,让学生善于聆听;创造想象,让学生学会聆听三方面进行了探索,从中培养孩子的聆听能力,使我们的孩子有一双音乐的耳朵,让音乐敲响孩子们的心灵。