数据结构课“双语教学”的研究与实践

论述“双语教学”的意义、现状,并结合我院计算机专业《数据结构》课程开展“双语教学”进行探讨,阐述开展双语教学的各种实施方法及实际效果,论述了开展双语教学的有效途径。     

刍议大学双语教学

针对我国双语教学的发展现状,结合大学物理实际教学中双语教学改革实践,总结了因材施教、循序渐进的经验,叙述了高校开展双语教学的重要性及其持续开展双语教学的方法．     

地方高校开展英汉双语教学的问题与对策

阐述了什么是双语教学以及开展双语教学的必要性,探讨了在地方高等院校开展双语教学的困难以及如何克服困难并采取适当的方式来开展双语教学的问题.     

我国高校双语教学实践与研究

高校积极推动双语教学的开展，要在切实理解我国开展双语教学目的和意义的前提下，选择适合自己的双语教学模式、授课课程、授课方式等。同时开展双语教学必须考虑学生的英语基础，并根据学生的英语水平进行分类教学或分班教学，适当增加学时，灵活运用多样化的考试形式等，合理设置双语教学课程。     

分子生物学双语教学调查分析

对分子生物学双语教学的教材选用、授课方式、教学效果等方面进行问卷调查,旨在探索在分子生物学中开展双语教学所面临的问题,以帮助教师正确掌握双语教学的程度和深度,更好的完成分子生物学双语教学的目标,推进我国高校专业课双语教学的开展.     

我国高校双语教学实践与研究

高校积极推动双语教学的开展,要在切实理解我国开展双语教学目的和意义的前提下,选择适合自己的双语教学模式、授课课程、授课方式等。同时开展双语教学必须考虑学生的英语基础,并根据学生的英语水平进行分类教学或分班教学,适当增加学时,灵活运用多样化的考试形式等,合理设置双语教学课程。     

我国高校双语教学实践与研究

高校积极推动双语教学的开展,要在切实理解我国开展双语教学目的和意义的前提下,选择适合自己的双语教学模式、授课课程、授课方式等.同时开展双语教学必须考虑学生的英语基础,并根据学生的英语水平进行分类教学或分班教学,适当增加学时,灵活运用多样化的考试形式等,合理设置双语教学课程.     

关于高等院校经管类课程开展双语教学的思考

双语教学已经在全国普通高校全面展开，经管类课程是优先开展双语教学的领域，经管类课程的性质决定其开展双语教学的必要性和可行性。我国大部分的普通高等院校的经济管理专业都开展了双语教学，他们积累了一些经验，但在双语教学中也存在很多问题。对高等院校经管类课程双语教学中存在的问题进行研究并提出相应的建议将对我国经管类课程双语教学的健康发展有着积极意义。     

生物化学实验双语教学研究与实践

生物化学实验双语课程是生物化学双语课程的辅助课程,其开展有助于学生对生物化学理论的巩固,有利于学生实验技能及专业英语水平的提高。西南大学在开展生物化学双语教学多年的基础上,又开展了生物化学实验课的双语教学。文中结合教研组开展生物化学双语实验教学的研究与实践过程,对生物化学实验双语教学的实施进行了总结,并对如何进一步开展好生物化学实验双语教学工作进行了分析。     

机械设计基础双语教学研究①

探讨高校开展双语教学的必要性,分析了将机械设计基础作为双语教学课程的原因。从学校重视程度、双语教材建设、教学内容调整、教学手法创新、考核方式改革以及师资队伍建设等六个方面给出做好机械设计基础双语教学工作的具体对策,为高校有效开展机械设计基础双语教学工作提供了有益的探索,有利于教学质量的全面提高。     

普通高校计算机专业课双语教学定位探索

普通高校计算机专业课程建设中的双语教学定位,应从三个角度进行分析首先明确在计算机专业开展双语教学是十分必要的;其次要正确处理双语教学中两种语言的作用与地位;最后要注重依托良好的教学环境,有选择、有步骤地开展双语教学。     

普通农科专业推进双语教学的实践与思考

本文就普通农科专业院校开展双语教学的必要性进行了分析,探讨了农科专业双语教学中存在的问题以及改善双语教学现状需要采取的措施。为农科专业院校开展双语教学提供借鉴。     

计算机专业双语教学初探

双语教学是高校进行教学改革和课程改革的重要举措,是培养双语专业人才的关键手段。双语教学工作的开展既有内在规律决定,又有外在因素影响,国内双语教学尚处在探索阶段。在全球信息化时代的背景下,计算机专业学习与人才培养对于双语能力的要求更为迫切。本文入手于双语教学的含义和现实意义,从计算机专业英语课程的重要性、计算机双语教学可能出现的问题等方面探讨计算机双语教学工作的开展。     

国际贸易专业双语教学中的问题及对策研究

为适应经济全球化和科学技术的挑战，我国高校国际贸易专业正在积极的引入双语教学这种教学模式。本文从双语教学的实践思考出发，明确了双语教学的内涵和实行双语教学的重要意义，详细分析了我国高校国际贸易专业现阶段开展双语教学存在的问题，并对开展与提高双语教学提出几点对策。     

双语教学在草地生态学教学中的应用初探

双语教学是我国当今高等教育教学改革的重点。本文论述了草地生态学的特点,分析了在草地生态学中开展双语教学的可行性,介绍了草地生态学实施双语教学的思路以及开展双语教学的体会。     

管理学原理双语教学的尝试、效果及提高对策

高校开展双语教学是经济全球化的需要。本文描述了我们开展《管理学原理》双语教学的尝试情况，根据教学实践，总结了双语教学的成效，并就未来如何搞好双语教学提出了一些想法和改进措施。     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状,总结从事信息技术类课程双语教学的经验,将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类,研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。     

高等学校计算机专业课程双语教学探究

为了响应国家教育部2001年发出的通知要求高校各课程积极使用英语进行双语教学。近年．各高校对部分课程进行了双语教学的规划和试点。本文在结合近年来教育部对高等学校开展双语教学的要求及在我校开展计算机专业课程双语教学调查问卷的基础上．分析探讨了高等学校计算机专业课程开展双语教学的必要性和可行性，提出适用于我校计算机专业课程双语教学的形式，使我们培养的学生既可以走向全国也可以走向世界。     

高校双语教学模式分析与质量保障策略研究

通过分析高等院校双语教学的开展现状，总结从事信息技术类课程双语教学的经验，将双语教学的现有模式划分为浸入型、保持型和过渡型三类，研究了在双语教学实施过程中确保双语教学质量的相关策略。     

大学物理实验双语教学初探

探讨了中国高校开展双语教学的必要性,分析了在二类本科院校中开展物理实验双语课的可行性。列举了一些高校开展双语教学中存在的误区,提出了在二类本科院校开展双语教学的原则。文中阐述了双语课堂的授课技巧和专业词汇的教授方式。对二类本科院校实行大学物理实验双语课的教学模式进行了初步探索。