欠发达地区农村小学教师工作满意度的调查及激励措施

通过对鲁西南地区农村小学教师的工作满意度的调查研究,发现教师对工作性质、人际关系相对满意,对物理条件、薪水、进修晋升、领导管理不太满意,从而提出相应的激励措施:改善教师的办公条件,提高教师的经济收入,给教师减压,提供更多的进修晋升机会,让教师参与管理学校事务.     

新疆塔城地区中学生物教师工作满意度调查与分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,以新疆塔城地区47名汉语中学生物教师为主要研究对象,在人际关系、领导与管理、工资福利待遇、职称晋升等方面,调查教师满意度,分析不同背景下教师满意度的差异性. 调查结果表明:人际关系满意度最高,收入与待遇满意度最低;该地区中学生物教师性别、从教年龄均与工作满意度有显著差异,最后根据研究结果提出对策性建议.     

高职院校教师组织支持感、工作满意度与组织公民行为的关系研究

以国内378名高职院校教师为有效样本，探讨组织支持感、工作满意度和组织公民行为的关系。研究结果表明，高职院校教师组织支持感对工作满意度有显著积极影响，工作满意度对组织公民行为有显著积极影响，工作满意度完全中介了组织支持感与组织公民行为的关系。     

基于因子分析的企业员工工作满意度结构要素实证分析

采用因子分析法对企业员工工作满意度的结构要素进行了实证分析,分析得出7个主要的工作满意度结构要素:工作环境满意度、工作性质满意度、工作关系满意度、薪酬福利满意度、晋升满意度、培训满意度、公司经营管理满意度,并对目前员工的工作满意度水平进行了简单的描述性分析.     

经济欠发达地区体育教师工作满意度的现状调查与分析*——以鲁西北地区为例

运用文献资料、问卷调查、比较研究、逻辑分析等主要方法,以鲁西北欠发达地区的300名体育教师（包括大学体育教师、中学体育教师和小学体育教师）为主要研究对象,在工作环境、办公设备条件,工资福利待遇,人际关系,职称晋升、进修学习等方面,调查其工作满意度现状情况。结果显示：鲁西北体育教师只是在人际关系方面满意度较高,在工作环境、工资待遇、职称晋升方面满意度比较低。     

对鲁西北经济欠发达地区体育教师工作满意度的研究

运用问卷调查、文献资料、逻辑分析等主要方法,以鲁西北欠发达地区的体育教师(包括大学体育教师、中学体育教师、小学体育教师)为主要研究对象,在工作环境、办公设备条件,工资福利待遇,人际关系,职称晋升、进修学习等方面,调查其工作满意度现状情况.结果显示:鲁西北体育教师只是在人际关系方面满意度较高,在工作环境、工资待遇、职称晋升方面满意度比较低.     

改革学校内部管理,营造良好的组织氛围

学校是教师工作的场所,教师在学校的时间占据了教师大部分的时间.众多研究表明,领导行为与工作满意度的关系十分密切,不同的领导行为对提高工作满意度的作用程度不同,参与管理也对提高工作满意度有显著作用,参与的形式与参与的期望对这种作用起调节作用.     

薪酬满意度的测量、影响因素和作用

薪酬满意度是一种薪酬态度,它的主要影响因素有:实际工资和工资增长水平、社会比较、薪酬体系特征及其知觉、工作特征和工作输入因素。薪酬满意度对个体工作态度和工作行为、工作绩效都产生影响。它与组织公平、与人格的关系,以及组织层薪酬满意度是当前的研究热点。将来需要加强对三个研究热点和作用机制的研究,以便为薪酬管理实践提供更多科学的指导。     

劳动密集型企业生产员工离职原因与对策研究

我国劳动密集型企业生产员工离职率过高，影响了企业的用工成本和正常运营。通过对我国东南沿海劳动密集型企业的调研，采用实地调研和SPSS因子分析法对生产员工离职原因进行因子提取和排序。研究发现，工作和薪酬福利依然是生产员工最为关注的因素，而晋升培训、领导因素、参与管理、组织激励、生活设施和人际关系也逐渐成为生产员所关注的主要对象。并在此基础上提出了相应的对策建议，以期对企业降低离职率提供帮助。     

科技人力资源创新行为影响因素分析——基于合肥地区的调查数据

科技人力资源是企业重要的创新资源。通过对合肥地区118名科技人力资源的问卷调查,对个体创新行为的影响因素进行实证研究,拟通过相关性分析、层级回归分析等统计学方法构建影响个体创新行为的模型。研究结果表明：工作满意度、工作自主性、晋升激励、上司支持与创新行为均呈正相关;工作自主性和上司支持能够明显影响个体的创新行为;工作满意度、晋升激励与个体创新行为显著正相关,但不是很好的预测因素。     

关于加强高职生心理健康教育工作的思考

目前,高等职业教育正处在大力发展时期,高职生的心理健康教育受到普遍关注。从调查入手,分析当前高职生在环境应激、自我认知、学习、人际关系、恋爱和性心理、就业等方面表现出来的心理特征及产生的原因,提出在加强高职生心理健康教育工作中采取“八个一”的对策,强调要把普通高校心理健康工作经验与高职特色相结合,才能增强高职生心理健康教育工作的针对性和实效性。     

高职高专院校文化软实力建设研究

构建文化软实力是高职高专院校发展的战略选择,是职业教育长久发展的可靠保障.当前我国高职高专院校的文化软实力还很薄弱,难以满足职业教育发展的内在要求.高职高专院校文化软实力建设中的重点是提升文化精神力,形成深入人心的制度文化,增进文化制度力,同时还应强化文化行动力,三力共同作用,发挥高职高专院校的文化引领功能.     

以职业能力培养为导向的高职英语教学研究

学生的职业道德、职业能力和就业率是评价职业院校教育教学工作的重标准。在英语教学过程中注重学生职业能力的培养,通过课堂教学和课外教学提升和培养学生的英语实际运用能力、人际交往能力以及自我学习能力等职业能力是高职高专英语教学改革的目标和方向。     

日本大学生就业状况及其启示

目前,在经济增长趋缓的大背景下,如何促进大学生就业成为各国的难题。近年日本为应对大学生就业压力,政府、高校、用人单位等社会各方面都积极行动,显著提高了大学生的就业率。我国大学生就业情况比日本更加严峻,日本实施的一系列就业促进政策对改善我国大学生的就业状况具有一定的启示。我国需要从加强就业政策的事中事后监管、充分发挥行业协会的作用、改善高校就业指导模式、加强高职(专科)院校建设等方面入手,不断提升我国的大学生就业状况。     

工学结合人才培养模式的探索

工学结合体现了"以就业为导向,以能力培养为核心"的职业教育理念。无锡职业技术学院作为全国首批28所国家示范性院校之一,正在积极探索这种新的人才培养模式,市场营销专业作为该院制造业服务领域的重点专业,开展了"三明治"式"工学结合"人才培养模式的试点,取得了一定的成果,也遇到了一些问题。     

高职院校构建和谐校园探析

构建和谐校园是构建和谐社会的基础和重要条件，其根本在于实现人际和谐。高职院校实现校园人际和谐的途径包括坚持公平正义原则、树立以人为本的发展理念、适应市场需求合理设置专业，促进就业，注重良好道德秩序的建设。     

基于SWOT分析的高职院校就业竞争力研究

高职教育已成为我国高等教育不可或缺的组成部分,高职毕业生的就业问题关系千家万户和社会稳定。运用SWOT分析影响高职院校就业竞争力的因素,并依据高职院校的培养思路和高职学生的成才模式,提出提高高职院校就业竞争力的策略性建议。     

高职专业人才培养方案构建的探索与实践

专业人才培养方案的构建在高职院校的专业建设与改革中起着至关重要的作用,直接决定了高职人才培养的质量。就当前形势下高职专业人才培养方案构建的原则、步骤、课程开发等方面结合无锡职业技术学院取得的一些成功经验进行了具体的阐述。     

高职专业的针对性与适应性

专业的针对性和适应性涉及专业就业领域的范围,是专业建设中的一对矛盾的存在。专业的针对性和适应性体现在专业人才培养方案中,由专业就业岗位的列举反映,靠专业教学过程中所开设的课程支撑。高职专业应该以针对性为主,可以采用在专业中设立专门化的方法,部分解决矛盾。     

宁夏高职院校毕业生就业竞争力现状分析

高职教育大众化,金融危机的影响,使高职学生就业难的问题日益突出,增强高职毕业生就业竞争力是解决当前后金融危机时代就业问题的有效途径。因此,如何提升高职院校毕业生就业竞争力,已成为一个重要的理论课题和亟待解决的现实问题。本文以宁夏高职院校毕业生为研究对象,针对宁夏实际,分析研究宁夏高职毕业生就业竞争力的现状和形成原因,为提升宁夏高职院校毕业生就业竞争力提供思路。