基于小波域隐马尔可夫模型的人脑MRI体数据分类

为保证三维体视化图像能较准确地表达组织，以人脑磁共振图像为例，提出了基于小波域隐马尔科夫模型的体数据分类算法，首先采用EM算法进行HMT模型参数估计，然后通过小波分解，得到近似初始分类数和各类在小波空间中的特征量，这在以往体数据分类中需要事先对体数据进行大量的训练才能得到．分类结果采用ICM（iterated conditional mode）方法获得．其结果表明，该方法在运算时间和分类效果上都优于以往的多分辨率分类方法．     

浅论化学发展史上机遇的利用

人们以往只重视偶然性机遇，忽略了其它类型的机遇．本文运用科学方法论．结合化学发展史，较为详细地讨论了化学研究中机遇的分类和利用．     

网络用户的分析

随着信息技术的发展和全球人口数量的增加，网络用户的研究更显重要。文章在借鉴以往成果的基础上从现实需求出发分析了网络潜在用户和现实用户之间的区别以及相互转化的条件，并对网络用户进行了分类。     

融合静态属性和动态轨迹的盗窃前科人员分类研究

以往犯罪前科人员分类研究,通常基于历史犯罪信息中的静态属性信息,而忽略了对动态轨迹信息的利用,且缺乏专门针对盗窃前科人员再犯罪风险预测的研究.基于上述以往研究的不足,本文研究融合静态属性和动态轨迹的盗窃前科人员初犯/累犯分类.构建了融合静态属性和动态轨迹的长时间跨度盗窃前科人员分类数据集,然后探索和对比多种不同类型机器学习模型在该数据集上对盗窃前科人员的分类性能,提炼出与盗窃前科人员分类最相关的特征;基于上述分析结果,提出基于加权关联规则的盗窃犯罪人员预警模型.本文的相关研究成果可以应用于盗窃犯罪的预警工作中,对犯罪打击和安全防范工作具有一定的现实意义.      

休闲体育教育的研究进展

当前关于休闲教育的研究已取得了阶段性的成果。从以往休闲体育教育的研究成果来看其思想内涵还有待进一步挖掘，凸显休闲特色的教学目标体系尚需完善，“休闲运动项目”与现行教学内容体系如何融合是一个急需解决的重要课题。从教学组织上看，以往的研究没有对休闲项目相对应的教学组织方法、手段以及教学模式进行深入的探讨。     

浅谈我国教育哲学30年发展

改革开放30年以来我国重建“教育哲学”学科，对教育哲学的研究进行分类，拓展了教育哲学的研究领域。这一阶段教育哲学的研究也存在脱离实际、缺乏中国特色等问题，因此教育哲学研究必须面向中国教育的实际，致力于教育哲学的普及工作，真正体现教育哲学对教育实践的指导作用。     

基于多元分类树示例学习算法的改进

以往基于多元分类树示例学习算法的适用范围，只限于每优选一个属性结点都至少能导致一个树叶结点的情况。本文给出的改进算法无此限制，从而拓宽了基于多元分类树示例学习方法的应用范围。     

一种基于B样条的指纹识别算法

以往的指纹识别系统中，通常集中于使用脊线端点、分岔点等局部特征作为识别的基础信息进行分析。目前国际上的指纹研究趋势是使用结构性信息对指纹图章进行分类和识别。在本文中提出了一种通过B-样条曲线族实现指纹图像预识别的新方法。     

分类体验思想在大学生心理健康教育中的探索

大学生心理健康教育在高校教育中至关重要,改变以往落后的教学模式,提出切实可行的新的教学方法非常需要。本文在总结、分析了大学生心理健康教育现有的教学模式的现状和不足的基础上,提出了将分类体验思想溶入大学生心理健康教育的教学过程中,为大学生心理健康教育的教学活动提出了新的尝试和意见,以提高大学生心理健康教育的实践性和效用性。     

锦鸡儿属（豆科）的系统

研究了世界８０种锦鸡儿属植物与分析了以往的系统〔１～４，６，１０，１１〕以后，提出了锦鸡儿属的自然系统．本系统共有１５组，１８系与９亚系，其中新的分类群有２组，５系，４亚系和２种；新组合有６组，３系，４亚系和２种．全部分类群都有拉丁描述，异名，指定模式和地理分布．以上的组、系与亚系表示了锦鸡儿属内的演化路线     

论小班化教学与个性化教育

要想充分发挥小班化教学的特色与效益，必须突破以往“大班教学”的思维定势，大力开展以小班为依托的个别化教学研究与实践，否则小班化教学的存在价值将遭到质疑。小班化教学能让孩子得到多元、适性、个性化的发展。     

浅析叶芝诗歌中的女性形象

以往对叶芝诗歌中女性形象的研究多集中在叶芝早年爱慕的女演员毛德·岗身上，多数人认为叶芝诗歌以歌颂该女士的美貌及表达对其求而不得的思念及伤感为主。但通过对叶芝诗歌创作中众多女性形象的细致分类、总结，可以看出叶芝诗歌中女性形象创作的多样性以及内容表达的丰富性。     

一种新的巷道围岩稳定性分类模型及其应用

在分析以往一些巷道围岩稳定性分类模型存在的不足之处的基础上,给出了一种新的模型。此模型通过计算研究对象所属的各个已知模式的相对录属度和级别特征值,判断了研究对象的分属模式。最后,给出了应用实例。     

抱怨言语行为研究现状

本文详细地分析了抱怨言语行为的分类、功能、严重程度以及修饰语等4个研究角度,从国内外两个方面概述有影响的抱怨言语行为研究成果,指出以往有关抱怨言语行为研究的不足之处.     

仫佬族民歌：类型划分及诸类型的深层意蕴

仫佬族民歌的分类与民歌本身的内涵和功能是密切相关的。在以往仫佬族民歌分类研究的基础上，以“约定俗成”为基本原则，辅以概括性与兼容性操作准则，可将仫佬族民歌划分／统归为“古条”、“随口答”、“口风”三大类。不同类型仫佬民歌各有其丰富的内涵和功能：“古条”蕴藏着仫佬族杂糅的历史观念、成熟的伦理观念和朴素的自然观念，“随口答”反映了仫佬族丰富的民俗礼仪和真实的情感思绪，“口风”折射了仫佬族鲜明的褒贬观念和积极的民族性格。     

海棠(Malus spp.)品种分类研究进展

海棠是重要的温带观赏花木，在我国和世界园林中广泛应用．对海棠的研究历史包括其植物学分类与园艺学分类、栽培历史和起源演化，形态学分类与实验分类研究以及国际登录等方面的研究现状进行综述，认为海棠的品种分类工作还很不完善，仍需进一步研究，并总结了海棠品种分类研究存在的主要问题及今后的研究方向．     

一种基于机器学习的视频镜头边界检测方法

镜头边界检测是基于内容视频检索中的第一步,在视频分析中扮演着重要角色。在此基于统一的机器学习框架,提出一种新颖的模式分类方法来解决新闻和广告视频中镜头检测问题。该方法利用支持向量机将镜头分为无场景变化、切变以及大场景变化;在大场景变化中,进行快速运动和渐变的分类。同时研究了以往同类工作中所忽视的不平衡样本分类问题。实验结果表明该方法能有效检测出新闻和广告视频中的镜头转换。     

什么是叙事研究？

叙事作为一种研究方法被引入教育领域，在国外不过是近一二十年的事情，在国内的时间就更短。关于教育叙事研究方法的兴起，目前国外学者大致有这样三种理解：第一种观点认为，教育叙事研究是基于对教育科学化追求中的研究方法的反思。第二种看法强调，教育叙事研究是人文社会科学发展中学科渗透与方法借鉴的结果。第三种观点强调，教育叙事研究是教师专业发展带来的必然性的方法转向。越来越多的学者则希望叙事研究能够提供一条倾听教师声音、并从教师内部来理解其文化的途径。教育叙事有如下大体的分类：     

基于LVQ神经网络的冷轧带钢表面缺陷分类方法

将LVQ神经网络用于冷轧带钢表面缺陷的自动分类中,解决了以往分类方法在多噜缺陷模式类型情况下耗时多和准确率低的问题.对现场采集到的14种主要缺陷类型进行了实验.实验结果表明,基于LVQ神经网络的分类器训练与分类的时间短,在多缺陷种类分类的过程中准确率能得到保证.     

基于遥感和GIS的景观分类研究--以安徽省为例

本以安徽省为例，探讨了地理信息系统在景观生态分类中的应用。中分类主要包括四个方面，第一，根据研究区特点及景观生态分类的实际需要确定分类的方法及各级指标体系；第二，对分类所需数据进行处理，提取分类所需的各种信息；第三，将各种信息综合叠加，得出景观分类系统，并做出研究区景观类型；第四，对分类结果进行评价，进而分析分类方法的优劣。研究结果表明遥感和GIS是景观生态分类的一种有效方法。